一年級下冊語文教學(xué)工作計劃-閱讀頁
2024-11-19 00:21本頁面
【正文】 交流與展示。教師不要包辦代替，要相信學(xué)生能夠用已有的識字知識、方法來認(rèn)記這些生字。教師可以采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動，加強同學(xué)的交流與合作。師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生。復(fù)現(xiàn)的時間間隔可以逐漸拉長。教師指導(dǎo)寫字，要細(xì)致、到位，提倡教師邊指導(dǎo)邊板書，使學(xué)生不但能把字寫對，而且能把字寫好。要切實保證寫字質(zhì)量。2．閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。這種感情不是教師強加給學(xué)生的，而是在教師指導(dǎo)讀書的過程中，學(xué)生自悟、自得的。可以采用多種方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。教師還要鼓勵學(xué)生把這里發(fā)現(xiàn)的識字方法運用于今后的識字學(xué)詞之中。教師可以創(chuàng)造多種形式，激勵學(xué)生主動累詞句
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