優(yōu)質(zhì)教案5則范文-閱讀頁(yè)
2024-11-18 22:48本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)：1．在單詞pencil、pencilbox、book教學(xué)中鞏固字母認(rèn)讀與書寫。教學(xué)用具：多媒體課件、單詞卡片、實(shí)物 教學(xué)步驟：一、Warmup 1．字母操2．sing the song“I can sing a rainbow.”二、Presentation 1．師板書，帶讀課題Unit 8 School Things Lesson16 2．復(fù)習(xí)舊詞，導(dǎo)入新詞教學(xué) a 師出示各種實(shí)物bag、pen、ruler T：What’s this in English? Can you spell?(生說(shuō)出單詞，并拼讀bag、pen)T: What color is it? Ss: It’s….b 師出示單詞卡片教讀book，pencil，生拼讀并書空，one by one 操練。（強(qiáng)調(diào)區(qū)分pencilbox與pencil case）d 師向生借實(shí)物（book，pencil）T：My book and pencil are all can’t use I use your book? May I use your pencil?(師創(chuàng)設(shè)情境,為新課教學(xué)鋪墊。T: Listen and show me your school : Show me your : my pen, my pen(說(shuō)單詞,舉起鋼筆)T: use your pen(師通過(guò)動(dòng)作解釋含義)Ss: use your pen(生跟讀,做動(dòng)作)同理教學(xué)use your ruler/book/pencil/pencilboxb Chant: pen, pen, pen use your pen pencil, pencil, pencil use your pencil ruler, ruler, ruler use your ruler book, book, book use your book 師課件出示chant，師生齊做動(dòng)作演，唱chant, 復(fù)習(xí)鞏固單詞并操練詞組 use your …,教學(xué)句型May I use…? a 師課件出示陳琳向李紅借鉛筆的畫面,請(qǐng)生用上節(jié)課學(xué)過(guò)句型表達(dá)。b 師板書句子May I use your pencil？帶讀句子，全班—小組（高低調(diào)）操練句型。)b you 、 you ,注意語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)。師帶讀板書句子，并請(qǐng)生比較May I use your pencil?與Give me a pencil, 。）四、聽(tīng)音，跟讀課文兩遍并進(jìn)行角色扮演。生兩兩對(duì)話借學(xué)習(xí)用品并展示。2．師出示單詞卡片umbrella，教讀an umbrella并兩兩操練。5．師出示字母卡片，生抽讀字母。6．生書寫字母，請(qǐng)個(gè)別生上臺(tái)演示師講評(píng)。七、總結(jié)并進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。）八、Homework 1．聽(tīng)音跟讀課文Lesson 15，5遍并背誦。教學(xué)反思：本節(jié)課處理比較好的是：本人比較注重學(xué)生所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用。讓學(xué)生在用中學(xué)、學(xué)了就會(huì)用。在教學(xué)中，本人充分運(yùn)用直觀的實(shí)物或圖片進(jìn)行教學(xué)，利用學(xué)生常見(jiàn)的鉛筆、鋼筆、書等教具，讓學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口的基礎(chǔ)上開(kāi)展有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，采取了多種操練方法讓學(xué)生進(jìn)行操練，運(yùn)用個(gè)別、小組、集體、男生讀、女生讀、男生跟男生讀、女生跟女生讀等方式進(jìn)行操練，避免了單一的跟讀造成學(xué)生的疲勞。可以將學(xué)生間的倆倆對(duì)話問(wèn)答練習(xí)減少，只要請(qǐng)一、兩對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)即可。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1