五年級語文s版第一單元習(xí)作指導(dǎo)-閱讀頁
2024-11-18 22:46本頁面
【正文】 人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。一、參考題目： 我喜愛一本書 有你我就高興 給我力量 從書中獲取??二、寫什么：無論你看過一本或者幾本書，都曾給你留下深刻的印象，她像春風(fēng)那樣美麗，你從中可獲益。寫出自己終生不忘的一本書的內(nèi)容，并激勵你前進(jìn)。要寫出自己的真心體驗。要樸實(shí)、生動，抓住生活的實(shí)感。百讀不厭 閉戶讀書閉門讀書 不忍卒讀 刺股讀書 映月讀書 讀不舍手 讀書百遍，其義自見讀書得間 讀書君子 讀書破萬卷 讀書三到 讀書三余讀書種子 悔讀南華 據(jù)鞍讀書 折節(jié)讀書 囊螢照讀 騎牛讀漢書然荻讀書 三余讀書 勝讀十年書 十年讀書 書讀五車熟讀深思 徒讀父書 映雪讀書⑵讀一讀下面的關(guān)于讀書的詩句，說一說你最最歡那一句詩。（杜甫）2．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（朱熹）4．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──歐陽修 6．鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。──阮元 8．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。──孫洙《唐詩三百首序》書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。讀書→⑵成語接龍。二、中作文：奇思妙想我能行師：關(guān)于讀書，有一句名言：一千個讀者有一千個哈姆雷特。把自己的讀書心得與大家交流，說一說自己讀書的故事，一定是很開心的事兒。學(xué)生討論，教師歸納：開頭：喜歡什么書，中間：怎樣喜歡的；結(jié)尾：為什么喜歡。學(xué)生討論，教師歸納：起因（為什么喜歡讀書）→經(jīng)過（讀書的趣事）→結(jié)果（讀書的收獲和啟發(fā)）佳作引路，章法導(dǎo)寫⑴讀一讀下面的佳作，說一說你的理解和感悟。《西游記》這個名字我5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。也就是我第一次看《西游記》。第二次品味它則是在四年級，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。這本書我太喜歡了，經(jīng)?？吹貌豢戏畔?，連媽媽叫我吃飯都不知道。這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。說一說為什么出彩。使學(xué)生由感性和理性，學(xué)會寫作方法。我的讀書故事“書是人類進(jìn)步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。書中的內(nèi)容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經(jīng)常陶醉在其中。這時，學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書讀，還鼓勵我們積極讀書?！度龂萘x》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍?！渡舷挛迩辍纺?，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢》、《茶花女》等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采??雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為《簡。說一說為什么出彩。使學(xué)生由感性和理性，學(xué)會寫作方法。小組內(nèi)互相交流、補(bǔ)充。要求30分鐘內(nèi)完成500字左右的習(xí)作。三、后作文：快樂體驗更新穎 師：方才，大家很快地寫出了自己的讀書故事。自我欣賞，同伴交流⑴自己閱讀自己的初稿，劃出自己最得意的詞語，最出彩的句子。⑵小讀者在行動：小組內(nèi)互相交流，學(xué)習(xí)別人的精彩之處。集體會診，創(chuàng)新行文⑴老師選擇佳作，集體評議。選擇新穎的開頭和結(jié)尾的方法，加以評說。⑵學(xué)生根據(jù)別人的評價和佳作評議的啟發(fā)，二次習(xí)作，二次成文。最佳越多越好。⑵根據(jù)小組評選結(jié)果，評選班級最佳。鼓勵學(xué)生向校報投稿或向報刊雜志社投稿。剛才寫讀書故事，寫最喜歡一本書；剛才寫最喜歡的一本書的，新寫讀書故事?！笔堑?，人的生活越來越離不開書籍，正如《竊讀記》中所寫：“人是吃飯長大的，也是讀書長大的。雖然我不是學(xué)者、名人，只是一位普普通通的教師。然而，就是書改變了我的命運(yùn)。我上小學(xué)時，每年冬天農(nóng)閑時，大人們都喜歡到村里一位說書先生家里去聽書，我為了圖熱鬧也跟著去了。但因家貧無一藏書，便討好同伴，向他們借連環(huán)畫小人書看。在我上五年級時，我用一個白面饅頭，從說書先生的孫子那兒借來了《岳飛傳》。我像一只饑餓的狼一樣貪婪地讀完了這本書，沒有放過每一個字。漸漸的，我學(xué)會了寫作文，有時，我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀，心里甭提有多高興呀！記得我的一篇作文《逛交流會》被刊出在了學(xué)校的黑板報上。這在我們村子里算是一件光宗耀祖的事，這就是書給我的榮耀。每當(dāng)我遇到難解的問題時，每當(dāng)我郁悶時，每當(dāng)我寂寞時，每當(dāng)我在眾人面前顯示時，每當(dāng)我靠知識獲取額外收入時，我發(fā)現(xiàn)都能從書本中找到答案或解決的辦法。不用說，我的后半生依然以書為伴?！?
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