【正文】 ，懇請大家批評指正。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：一、做孩子的學(xué)習(xí)幫手我們的教學(xué)需要孩子收集一些資料，制作一些學(xué)具，去一些地方觀察、實(shí)踐。六七歲的孩子可能在完成這些作業(yè)的時候需要您的幫助。每天可以跟孩子一起進(jìn)行相應(yīng)的口算練習(xí)，或者結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子。三、做孩子的教育者：孩子是家長最大的事業(yè)。四、重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的思維能力。如“我是這樣想的”，“因?yàn)??所以??”。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。五、做個有心人，讓數(shù)學(xué)融入生活我們在評價一堂課，評價一個老師的課堂教學(xué)時，總認(rèn)為，一堂課讓孩子總是對著書本對著黑板的習(xí)題思考問題，這樣的課不能算好課，這樣的老師不能算有水平的老師。一旦孩子學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，思考數(shù)學(xué)，那么，他的思維已經(jīng)不再受書本的禁錮了，他的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)⒈葎e人更開闊，他將更有創(chuàng)造能力。舉例一：生活中的小鐘表。在接觸時間的過程中，孩子慢慢有了時間觀念，看著看著孩子學(xué)會了看時間。當(dāng)您告訴孩子8點(diǎn)上班，他可能會思考您還有幾分鐘。您可以為孩子準(zhǔn)備一個鐘，可以是鐘面較大的電子鐘，但孩子對指針式的小鬧鐘很感興趣，但沒有電子鐘有效。希望家長做個有心人，讓孩子進(jìn)行生活數(shù)學(xué)的儲存。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩子們學(xué)人民幣時感到困難和乏味的原因。人民幣真的太生活化了，可惜對很多孩子來說太陌生。接觸多了，積累就多了，只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。每個家庭情況不同，教育方式方法也會有區(qū)別，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié)。一年級的教育、教學(xué)事情比較瑣碎，當(dāng)您的孩子在學(xué)校感到壓力、受委屈，有什么不懂的問題時。作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€孩子。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。謝謝！第五篇：一年級家長會數(shù)學(xué)發(fā)言稿一（2）班家長會（9月30日）各位家長，大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。在開學(xué)到現(xiàn)在，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。2,生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。橡皮要買繪圖橡皮，這種橡皮擦的很干凈。吃飯的習(xí)慣。剛開學(xué)時，有些家長會跟我說孩子在家吃飯?jiān)趺丛趺刺羰常潞⒆釉谛３圆伙?，所以為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，我會給把飯菜吃完的孩子獎五角星。吃孩子的早飯一定要讓他們吃好吃飽，不能隨便應(yīng)付。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。（1）學(xué)會傾聽,認(rèn)真聽講的習(xí)慣一年級學(xué)生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。有的學(xué)生是一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，隨便說。有的學(xué)生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了?；顫姾脛?，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補(bǔ)是劃不來的。家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。在平時的小練習(xí)，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做，不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽和相互補(bǔ)充、共同評價中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對比，學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成。好多孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教師，特別是低年級老師義不容辭的職責(zé)，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo)。（4）樹立安全意識和自我保護(hù)意識，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也不能認(rèn)真完成做。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。時間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫忙。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。（2）、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學(xué)會聽題或讀題，很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會做，而是不會自己獨(dú)立讀題，進(jìn)而思考題目，一年級的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，因此我也想對家長們提出一個建議，對待孩子必須有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生登記回家，有的家長不理解這一做法，其實(shí)還是由于學(xué)生的自制能力還較差，因此我們要求家長們當(dāng)孩子做完作業(yè)后家長簽名，看看孩子的作業(yè)做完了沒，做的好不好。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。謝謝大家！