日記兩則教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-11-18 22:25本頁(yè)面
【正文】 可以多種多樣。第三篇：日記教學(xué)設(shè)計(jì)讓孩子擁有一雙慧眼——日記點(diǎn)評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)城二小 張魯云教學(xué)目標(biāo)：１、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。下面就讓我們先來(lái)公布一下我們第一期的“日記小明星”吧！一、我勤奮，我最棒課件：公布“選材小明星” 鄒書(shū)昌、孫世林、鄒雅靜課件：公布“觀察小明星”張文茜、張穎、張慧穎、姜姝冰課件：公布“書(shū)寫小明星”姜宇、于曉彤、于汶靖師：讓我們鼓掌向這些同學(xué)表示祝賀！二、我了解，我收獲師：其實(shí)，日記有很多種，主要的有以下三種：生活日記、觀察日記和隨感日記。那什么是觀察日記呢?我們先來(lái)了解一下：觀察日記，是把日常生活中的某一側(cè)面，通過(guò)有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來(lái)。師：而在前面的日記指導(dǎo)過(guò)程中，老師教給同學(xué)們可以選取不同的角度來(lái)觀察，向從遠(yuǎn)處看、從近處看，很多同學(xué)在自己的日記中嘗試運(yùn)用了這個(gè)小妙招。（課件出示）：同學(xué)們讀了這位同學(xué)的日記，你覺(jué)得她寫得怎么樣？小結(jié)：于曉彤非常善于觀察，他能把自己的觀察記在日記中，做的非常好。四、我觀察，我成長(zhǎng)師：同學(xué)們，剛才我們又學(xué)到了一招寫觀察日記的方法，上課之前，老師讓同學(xué)們認(rèn)真觀察了我們教室附近的幾棵小樹(shù)，下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)到的觀察方法，寫一篇日記吧！如果你覺(jué)得觀察的不夠仔細(xì)，那就安靜的走出教室再看一下，然后再回座位上寫。沒(méi)寫完就讀已經(jīng)寫好的部分。老師課下給我們同學(xué)積累了一些描寫花草樹(shù)木的四字詞語(yǔ)，同學(xué)們?cè)趯懭沼浀倪^(guò)程中可以嘗試運(yùn)用。第四篇：日記教學(xué)設(shè)計(jì)《日記》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫漢語(yǔ)日記。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣寫日記。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件 學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們學(xué)了《雷鋒日記》、《日記兩則》初步認(rèn)識(shí)了日記。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)寫日記明確學(xué)習(xí)目標(biāo)出示課件，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)日記是什么。日記格式：第一行：XXXX年X月X日星期X天氣X 第二行：正文開(kāi)頭空兩格，寫正文，描述今天發(fā)生的真人真事。提問(wèn)：什么時(shí)候，寫的什么事？出示寫日記的要求?！薄豆旁?shī)苑漫步》是人教版語(yǔ)文教材八年級(jí)下冊(cè)第五單元的綜合性學(xué)習(xí)課，本著引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)韻味、領(lǐng)略鄉(xiāng)土文化的目的，此次活動(dòng)定位于了解南京和江南等地的文華詩(shī)韻，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞的熱情，打好精神的底子。２、激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題查找有關(guān)資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語(yǔ)交際能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1, 人員安排：全班同學(xué)依據(jù)各自的興趣特長(zhǎng)以及男女生互補(bǔ)、優(yōu)等生與后進(jìn)生互補(bǔ)等原則，組合成四個(gè)小組，每組十人左右，各自推選出小組負(fù)責(zé)人和助理。各小組搜集整理資料、交流學(xué)習(xí)。（2）.在圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)上大量搜集圖文資料，并進(jìn)行篩選?！净顒?dòng)流程】１、分門別類輯古詩(shī)：以“古詩(shī)中的──”為題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞選定的專題，將所記得的和能查閱到的相關(guān)古詩(shī)輯錄到一起，編成一本專題詩(shī)集。全班可展評(píng)。⑵ 古人常給畫(huà)題詩(shī)，如蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》。⑶ 自選古詩(shī)為內(nèi)容，進(jìn)行書(shū)法比賽，張貼、觀摩、評(píng)比。⑵ 收集古詩(shī)詞改編的歌，如《明月幾時(shí)有》、《月滿西樓》、《煙花三月》等，播放磁帶，全班學(xué)唱；也可根據(jù)自己的喜好，用熟悉的曲調(diào)，如民謠、校園歌曲、流行音樂(lè)等，為自選的古詩(shī)配曲演唱，可舉辦專題演唱會(huì)。⑵ 將詩(shī)人與其詩(shī)作結(jié)合起來(lái)，改寫成散文詩(shī)或小品文。⑶ 將敘事詩(shī)改編成微型劇本。⑷ 自選古詩(shī)詞，設(shè)計(jì)畫(huà)面、音樂(lè)、人物、服裝、道具等，改編成MTV腳本。５、走馬觀花探詞牌：引導(dǎo)對(duì)宋詞感興趣的學(xué)生收集詞牌名，探究詞牌的來(lái)歷及典故，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣，增進(jìn)對(duì)詩(shī)詞的了解，可舉辦一場(chǎng)研究報(bào)告會(huì)。唐朝的月亮是從你的詩(shī)中升起的，升起了就不曾落下，光輪一直照亮了二十世紀(jì)的天空。后人讀你的詩(shī)，也難免一醉。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1