做一頂帽子的教學(xué)設(shè)計推薦-閱讀頁
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 識到廢舊材料可以回收后再次使用。2．可以根據(jù)需求，選擇合適的材料做一頂帽子?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙、墻紙、一次性塑料碗、紙盒、半圓形卡紙、紙帶；教師準(zhǔn)備：4種帽子實物與圖片（毛氈帽、遮陽帽、鴨舌帽、安全），大小不同的塑料碗。5.[PPT 4出示]（建筑工地）在工地上，你會選擇戴哪頂帽子？為什么？請一個小朋友來壓一壓？感覺到這種堅硬的材料用來做帽子可以保護我們的頭。：帽子的材料不同，它的用途也不一樣。只能用（）和（）做防曬帽子嗎？你為什么不選棉墊？為什么不選桌布？提問：用塑料碗做的帽頂是圓頂型的，帽頂一定要做成圓的嗎？還可以做成什么形狀？帽檐呢？除了這樣圓圓的大帽檐可以擋太陽外，我們還可以做成鴨舌的，還有這種露空的帽子。提問：大小兩個不同的塑料碗，如果用它做帽頂，你會選哪個好？小結(jié)：我們做的帽子要適合我們頭的大小。而這些大卡紙和墻紙可以用來做帽檐。，聽到音樂整理材料。[PPT 10出示]（重復(fù)播放制作帽子的方法的視頻）四、帽子展示會[PPT 11出示]帽子展示會哪個小組愿意將你們的帽子展示給大家看看。你們做了一個什么頂?shù)拿弊?，你們用什么做的，選了哪些材料。評比要求:（1）我們每組都有一個小朋友有笑臉貼紙，貼著笑臉的小朋友待會做評委，另外一個同學(xué)就當(dāng)小模特。小模特要展示好啊，一定要讓評委們看到你的帽子。其他防曬效果做的不夠理想或者做的不夠美觀的可以帶回去，這頂帽子就留給你們了，你們可以再去修改、美化它，讓我們親手做的這頂帽子更實用漂亮。第四篇：中班其他教案：一頂云帽子一、活動目標(biāo)1．啟發(fā)幼兒想像，培養(yǎng)思維的豐富性與流暢性。3．豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表達能力。二、活動準(zhǔn)備1．可操作的活動性教學(xué)圖片。三、活動過程(一)出示圖片指導(dǎo)幼兒觀察并大膽表述圖片內(nèi)容。1．天空上什么飄來了?2．誰想戴云帽子?(兩人一組，請幼兒互相描述，看誰說得多，發(fā)展思維的流暢性)3．最后，云帽子給誰戴呢?為什么?4．太陽公公戴上帽子后，地面變得怎樣，為什么?(豐富詞匯：火辣火辣，陰涼陰涼，活動圖片中應(yīng)以紅色與藍色為主色調(diào)，讓幼兒感受詞義)(三)完整欣賞散文，感受散文的意境美。(鼓勵幼兒積極與人交往，并自主表演游戲)四、各領(lǐng)域滲透社會：培養(yǎng)幼兒敬老的良好品德。五、生活中滲透在生活環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過程中播放散文的錄音，讓幼兒感受散文意境美。七、家庭中滲透要求家長配合進行尊敬老人教育，對孩子的行為作出正確評價。小花說：我戴!我戴!小草說：我戴!我戴!小樹說：我戴!我戴!只有一頂云帽子，給誰戴呢?風(fēng)娃娃說：別爭，別爭，太陽公公老了，給它戴吧。于是，巫師帽決定去尋找可以填補自己心靈空缺的東西。巫師帽嘆息道：“唉，連平日里冰冷的大石頭，都有一顆這么溫暖的心，為什么我的心卻是空落落的呢?”巫師帽爬過一頭熟睡的小鹿，它的帽檐上開出了粉嫩的櫻花。巫師帽失望極了。這次，巫師帽的帽檐上結(jié)出了一滴滴透明的淚珠，把巫師帽的整顆心都弄得酸酸的?？墒?，小女孩的眼淚還是流個不停。巫師帽頭一次知道，原來這個世界上，魔法再強，也不能控制一個人的心。擁抱是一個很神奇的動作，就在巫師帽抱住小女孩的那個瞬間，溫暖的陽光照射過采，將小女孩的心鍍上了—層淡淡的金黃。就在小女孩抱住巫師帽的那個瞬間，滿帽檐飛舞著蒲公英，美麗極了，巫師帽心里感受到了從未有過的溫暖。
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