五年級語文教案——豐碑教案2-閱讀頁
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 質(zhì)，為什么花了大量的篇幅寫將軍情感的變化） 請同學(xué)們默讀畫出將軍情感變化的句子?！ ≡谑裁辞闆r下，將軍的情感發(fā)生了這樣的變化我們進(jìn)行對讀。 五、小結(jié) 我們學(xué)完了課文，誰說說你在寫作方法上學(xué)到了什么背誦你自己喜歡的段落。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《豐碑教案》2
第二課時
教學(xué)目的：
學(xué)習(xí)作者按照思想感情發(fā)展變化的脈絡(luò)進(jìn)行敘述的方法
（2）教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
上節(jié)課我們通過讀書了解了故事發(fā)生在戰(zhàn)爭時代，一支隊(duì)伍艱難地行進(jìn)在白雪皚皚的云中山中
（3）如果你此時身在云中山中，身為軍需處長，你會怎樣想
?。ㄎ铱赡軙q豫，雖然我從心里也愿意給戰(zhàn)士們棉衣，但寒冷的滋味太難受了
（4）讀一讀你們畫的句子
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