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20xx年中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報告-閱讀頁

2024-11-18 22:14本頁面
  

【正文】 一是開展各種形式的聽課、評課活動。學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)每周由教務(wù)處安排,有目的、有計劃深入課堂聽課,及時與任教老師進行溝通,了解教師的課堂教學(xué)情況,掌握了第一手資料,為教師的合理使用打好基礎(chǔ)。二是加強常規(guī)教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研對教學(xué)的促進作用,以各種教學(xué)活動為載體,把教研滲透到教學(xué)中,克服為教研而教研的片面做法,樹立教研為教學(xué)服務(wù)的思想,全面開展教研工作。二是大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師隊伍的文化素質(zhì)。同時開展全員校本培訓(xùn),在全校開展了每兩周一次的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。三是充分挖掘本校教師特別是老教師的優(yōu)勢,通過 “青藍工程”等方式幫助盡快青年教師成長。第一、課程設(shè)置突出特色教育。并且突出了軍民共建和大閱讀特色,使得學(xué)校工作形成特色,具有風(fēng)格。由于是單班,教師之間無法進行同頭備課,通過每兩周進行一次教研活動、教師之間相互聽課、組織教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上搜集資料等多種形式,來拓寬教師的教學(xué)思路,解決教育教學(xué)中遇到的問題,從而達到積累經(jīng)驗,不斷提升教師駕馭新課改能力的目的。做好節(jié)假日的值班及重大活動的安全保衛(wèi)工作。學(xué)校一貫堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班和中層干部輪流值班制度,特別是國慶節(jié)期間,學(xué)校成立安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了嚴格的責任制,進一步強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班和中層干部輪流值班制度,完善信息報告制度,落實工作責任。三、加強黨的建設(shè),為學(xué)校發(fā)展提供了組織保障。校黨委不斷強化指導(dǎo)力度、責任目標和督促檢查工作,狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實,充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。四、扎實推進學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。學(xué)校班子建立了廉政目標責任制,主要領(lǐng)導(dǎo)負總責,其他同志按照分工,各自抓好職責范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè),堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合,一級抓一級,層層抓落實,形成了齊抓共管的良好格局。加強各項工作制度建設(shè),建立各項工作程序。一年來沒有一例違反《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》規(guī)定要求的事件發(fā)生。按照上級黨委要求,我校已實行副職主管財務(wù)和人事,正職重在監(jiān)管的雙向監(jiān)督運行機制。在搞好黨務(wù)校務(wù)公開的同時,還始終堅持領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告和公示制度,接受上級部門的監(jiān)督。盡管在一年來學(xué)校取得了許多成績,但是我們工作中也存在著不足和缺點,主要是思想解放不夠,開拓創(chuàng)新的意識還不夠;教職工隊伍建設(shè)仍比較薄弱,數(shù)量不足,質(zhì)量仍需提高;“雙語”教學(xué)尚未形成符合自身特點的科學(xué)完整的教學(xué)體系,教學(xué)研究水平不高;辦學(xué)條件不能適應(yīng)和滿足快速發(fā)展的教育教學(xué)工作需要。現(xiàn)將校領(lǐng)導(dǎo)班子一年來履行職責及廉潔自律情況,簡要報告如下,敬請評議。多措并舉,創(chuàng)新德育模式,突出心理教育的重要地位。學(xué)校重視學(xué)生的心理健康教育。二、教師隊伍建設(shè)全面加強事實證明:教師是學(xué)校發(fā)展過程中最為活躍也是最為關(guān)鍵的因素。一是強化師德建設(shè),教師在師德方面的問題是社會關(guān)注的焦點和熱點。大到顧全大局,為學(xué)校發(fā)展爭光,小到糾正教師的教育教學(xué)行為,目的就是要達到規(guī)范師德。堅持把師德作為評價和考核教師的首要內(nèi)容,倡導(dǎo)顧大局、講奉獻、愛生敬業(yè)、依法從教,堅決杜絕有償家教和體罰學(xué)生行為。二是開展形式多樣的教研活動,加強教師培訓(xùn),大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。三、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升一年來學(xué)校不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機制,致力教學(xué)質(zhì)量提高。深化課程改革,全面提升質(zhì)量。今年中考取得了良好的成績,四人錄取畢節(jié)民中,一人錄取畢節(jié)一中,十九人錄取赫章二中,三人錄取赫章一中,按照上級的要求,超額完成中職送生任務(wù),在同類學(xué)校中較好,受到社會的普遍好評。四、規(guī)范辦學(xué)行為落到實處通過制度建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校緊緊圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意教育”的工作目標,重點解決不規(guī)范辦學(xué)行為,嚴格執(zhí)行收費政策,建立收費公示制度,嚴厲查處、制止亂收費行為。五、強化安全職責,消除安全隱患。學(xué)校的交通安全、食堂衛(wèi)生安全、校園學(xué)生人身安全等都是學(xué)校的重要工作,看起來簡單,要做好很難,稍有松懈就可能釀成大禍。本學(xué)年,學(xué)校利用周一的旗下講話、主題班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地和不定時的安全演練,增強了學(xué)生的安全意識,消除了安全事故隱患。各班主任指導(dǎo)搞好教室、清潔區(qū)、學(xué)生宿舍的環(huán)境衛(wèi)生,按學(xué)校衛(wèi)生標準要求,做到校園內(nèi)無衛(wèi)生垃圾,教室明亮,墻上無亂涂亂畫現(xiàn)象,廁所清潔。并且重點整治校園環(huán)境衛(wèi)生,突出重點,抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)生食堂衛(wèi)生整潔,無蒼蠅蚊蟲。日前,全校進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除,不留衛(wèi)生死角。垃圾桶必須隨時洗刷清理,保持清潔。積極推行校務(wù)公開,深化民主管理和民主監(jiān)督制度。構(gòu)建了一個“反腐防變”的體系。如何盡快實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展,提高學(xué)校辦學(xué)品位,如何在初一新生成績偏低的客觀條件下提高教學(xué)質(zhì)量,如何最大限度挖掘師生潛能,再創(chuàng)輝煌,這些問題需要在今后的工作中努力思考,認真破解。第五篇:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報告我校領(lǐng)導(dǎo)班子在中共區(qū)教工委和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教育發(fā)展大局,加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷開拓工作思路,認真履行工作職責,順利完成上級交付的各項任務(wù)。(一)德育教育扎實開展今年學(xué)校扎實開展了愛國主義教育讀書活動和“環(huán)保節(jié)能宣傳教育”“法制進校園”等主題教育及社會實踐活動。一年來學(xué)校共舉行國旗下講話30多次,每次一個主題演講,領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、學(xué)生講,形式活潑,內(nèi)容豐富,特色鮮明。利用心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等,并開設(shè)心理健康教育專欄,全方位加強對學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,使學(xué)生積極健康的成長。通過查擺自糾、“師德承諾”和建章立制等措施,堅持把師德作為評價和考核教師的首要內(nèi)容,倡導(dǎo)顧大局、講奉獻、愛生敬業(yè)、依法從教,堅決杜絕有償家教和體罰學(xué)生行為。二是開展形式多樣的教研活動,加強教師培訓(xùn),大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。(三)教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升一年來學(xué)校不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機制,致力教學(xué)質(zhì)量提高。深化課程改革,全面提升質(zhì)量。今年高考共有63人上本科線,%,在同類學(xué)校中名列前茅,受到社會的普遍好評。(四)規(guī)范辦學(xué)行為落到實處通過制度建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校緊緊圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意教育”的工作目標,重點解決不規(guī)范辦學(xué)行為,嚴格執(zhí)行收費政策,建立收費公示制度,嚴厲查處、制止亂收費行為。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設(shè)之中。安全工作是學(xué)校的頭等大事。所以,安全責任重大,任務(wù)艱巨。(六)黨風(fēng)廉政建設(shè),有效強化學(xué)校。積極推行校務(wù)公開,深化民主管理和民主監(jiān)督制度。構(gòu)建了一個 “反腐防變”的體系。如何盡快實現(xiàn)達標,提高學(xué)校辦學(xué)品位和生源質(zhì)量,如何在高中新生成績偏低的客觀條件下提高教學(xué)質(zhì)量,如何在初中生源萎縮的情況下增強吸引力,多招學(xué)生及品學(xué)兼優(yōu)的生源,如何最大限度挖掘師生潛能,重展當年雄風(fēng)?這些問題需要在今后的工作中好好思考,認真破解。
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