20xx小學三年級數學教師新學期工作計劃-閱讀頁
2024-11-18 03:06本頁面
【正文】 學會從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法，體會同樣的問題可以有不同的解法，進一步積累解決問題的經驗，逐步增強解決問題的策略意識。
養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、教學措施：
本班學生，兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，能提出并解決生活中一些簡單的數學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。
深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質量。
了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。
加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性。
廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己，開拓思路。按照教學大綱的具體要求教學。
附：教學課時安排
單元 內容 課時數
一 兩、三位數乘一位數 17
二 千克和克 3
三 長方形和正方形 5
四 周長是多少 1
五 兩三位數除以一位數 15
六 解決問題的策略 4
七 間隔排列 1
八 平移、旋轉、軸對稱 2
九 分數的初步認識 4
十 多彩的分數條 1
十一 期末復習 5
小學三年級數學教師新學期工作計劃
一、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識、可能性，數學廣角和數學實踐活動等。
，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
，培養(yǎng)學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。
、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關系及三者之間的大小關系。
、分、秒，了解它們之間的關系。并學會準確認識時間。
、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
三、教學重、難點
萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識是本冊教材的重點教學內容。
從本冊開始引入分數的初步認識，內容比較簡單。同時也使學生初步學會用簡單的分數進行表達和交流，進一步發(fā)展數感，并為進一步系統(tǒng)學習分數及分數四則運算做好鋪墊。
經常家訪，取得家長的配合和支持，把學生在校表現告訴家長。學會提出問題、善于發(fā)現問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。
積極開展學生互幫互學活動。
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