人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題-閱讀頁

【摘要】植樹問題教學(xué)目標：知識與技能目標：利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過畫線段圖，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系；過程與方法目標：滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問題的意識；情感與態(tài)度目標：感受日常生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：理解段數(shù)與棵數(shù)之間的規(guī)律。教學(xué)難點：方法比規(guī)律更重要。教學(xué)流程：活

2025-01-02 20:06

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)復(fù)習-閱讀頁

【摘要】小數(shù)復(fù)習教材內(nèi)容總復(fù)習-小數(shù)上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求知識和技能目標：進一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)；掌握小數(shù)讀寫法；掌握小數(shù)大小的比較方法；掌握小數(shù)點移動小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標：加強基本訓(xùn)練，提高計算技能

2025-01-02 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習-閱讀頁

【摘要】總復(fù)習——小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）復(fù)習目標：1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動）2、對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收復(fù)習難點：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題，復(fù)習重點：數(shù)位順序表復(fù)習過程：1、將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習本上。P

2024-12-31 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案密鋪-閱讀頁

【摘要】密鋪教材內(nèi)容密鋪上課時間總課時主備教師韓科杰第6課時教學(xué)要求知識和技能目標：使學(xué)生理解什么是密鋪。過程和方法目標：使學(xué)生在活動中了解數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。情感和態(tài)度目標：感受密鋪創(chuàng)造的美。難點

2025-01-02 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案營養(yǎng)午餐-閱讀頁

【摘要】營養(yǎng)午餐教材內(nèi)容教材第48一49頁生活中的數(shù)學(xué)—營養(yǎng)午餐。上課時間總課時12主備教師韓科杰第12課時教學(xué)要求1.使學(xué)生在活動中經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識。2.體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3.培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

2024-12-31 14:20

人教新課標三年級下冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角-閱讀頁

【摘要】數(shù)學(xué)廣角素質(zhì)教學(xué)目標：知識教學(xué)點：使學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。能力教學(xué)點：使學(xué)生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。教學(xué)準備：課件、小動物圖片、“嘉年華”游樂園代幣教學(xué)過程：師生活動一、借助熟悉題材，滲透集合思想，直觀感悟（1）談話：老師知道同學(xué)

2025-01-02 20:19

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的寫法-閱讀頁

【摘要】小數(shù)的寫法教學(xué)內(nèi)容：教材第54頁的內(nèi)容練習九的7～12題教學(xué)目標：1．掌握小數(shù)的寫數(shù)方法，能正確地寫出小數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3．進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點：掌握小數(shù)的寫法，正確寫出小數(shù)。教學(xué)難點：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學(xué)具準備：讀數(shù)卡片、題卡（或小黑板）

2024-12-31 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀法-閱讀頁

【摘要】小數(shù)的讀法教學(xué)目的：1．使學(xué)生認識小數(shù)數(shù)位順序表，知道小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位，理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義，能正確地讀出小數(shù)。2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習的積極性。教學(xué)重點：使學(xué)生會正確讀出小數(shù)。教學(xué)難點：理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的

2024-12-31 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案0的運算-閱讀頁

【摘要】0的運算教學(xué)目的：使學(xué)生掌握關(guān)于0的運算應(yīng)該注意的問題。教學(xué)重、難點：0不能做除數(shù)及原因。教學(xué)過程：一、口算引入快速口算出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0=（5）0÷23=（6）128-128=

2024-12-31 14:26

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義-閱讀頁

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標：1．進一步理解小數(shù)的含義。2．學(xué)生認識單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎(chǔ)上，會進行簡單的名數(shù)改寫。3．通過收集生活中的小數(shù)，體驗生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法，熟練的進行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。教學(xué)難點：熟練的進行時間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。

2025-01-02 10:53

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】課題小數(shù)的性質(zhì)課時1授課時間教學(xué)目標知識與能力：使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。

2024-12-31 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計2-閱讀頁

【摘要】七單元統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計圖，屆時統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測，并能解決一些實際問題。3、通過學(xué)生主動參與，讓學(xué)生體驗折線統(tǒng)計圖的作用，感受與日常生活的密切聯(lián)系，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。教學(xué)重點：掌握折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法教學(xué)難點

2024-12-31 14:20

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案位置與方向-閱讀頁

【摘要】《確定位置》說課稿設(shè)計理念《數(shù)學(xué)課程標準》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，向?qū)W生充分提供從事數(shù)學(xué)活動的機會，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習活動中體驗到數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。注重讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習的過程。在活動中逐步獲得動手實踐，合作交流的數(shù)學(xué)學(xué)習方法。一、說教材本課是人教新課標版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元

2024-12-31 14:25

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案估算-閱讀頁

【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容：乘法估算的基本方法。教學(xué)目標：知識與技能：1．一步體會生活中許多問題的解決需要估算。2．結(jié)合具體的事例，讓學(xué)生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的具體問題選擇適當?shù)墓浪惴椒?，使估算的結(jié)果符合問題的實際。3.理解、掌握乘法估算基本方法的內(nèi)涵。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生獨立思考或討論進行估

2025-01-02 11:38

人教新課標五年級下冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角3-閱讀頁

【摘要】數(shù)學(xué)廣角【新知識點】利用天平找出5件物品中的1件次品利用天平找出多件物品中的1件次品【教學(xué)要求】：通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。：感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題。：初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

2024-12-31 14:44

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