20xx三年級語文上冊期末總復(fù)習(xí)計劃書「人教版」-閱讀頁
2024-11-17 22:34本頁面
【正文】 交際。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整、連貫的話。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀課文，對課文中不理解的地方會提出疑問。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)分析自然段，初步學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容。
(4)習(xí)作。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。能夠使用“。
復(fù)習(xí)階段目標:
鞏固強化、查漏補缺，提高班級整體水平。
。(要放在語言環(huán)境中。)
，連句成段的能力。前后意思連貫的段落)
:逗號、句號、感嘆號、問號。(有中心句的片段。
(選文篇幅要短小，內(nèi)容要清楚，中心要明確、淺顯，符合三年級學(xué)生的認知規(guī)律。
六、復(fù)習(xí)措施:
，確定詳細的復(fù)習(xí)內(nèi)容，同時研究以往期末試卷，從形式與內(nèi)容上相一致。要讓每一位學(xué)生掌握好，爭取在基礎(chǔ)知識上不失分，不丟分。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。
。優(yōu)生要強化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要個別輔導(dǎo)。
趣中復(fù)習(xí)，樂中復(fù)習(xí)。
精講精練。
加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
七、復(fù)習(xí)方法:
歸類復(fù)習(xí)和綜合練習(xí)相結(jié)合。
九、復(fù)習(xí)安排:
按單元復(fù)習(xí):
18單元各一課時
分類復(fù)習(xí):
生字復(fù)習(xí)并測試
課文背誦及練習(xí)背誦
口語交際復(fù)習(xí)
作文復(fù)習(xí)
卷子測試
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