20xx高中化學教師新學期工作計劃-閱讀頁
2024-11-17 22:30本頁面
【正文】 高級課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。其中5班是藝術(shù)班，9班是文科班。8班在學習的各個過程之中都存在的一定的問題：如思考問題不深刻、不全面、思路不清晰等?！ 】傮w情況分析：學生文理分科以后，文科生和藝術(shù)班學生對化學學科重視不夠，而且學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。 二、教材分析 高一下學期主要以學習化學必修2為主，共包括了物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律、化學反應(yīng)與能量、有機化合物、化學與自然資源開發(fā)利用四部分知識。例如化學反應(yīng)原理這一部分，要求學生有一定的理解力進行理解和分析。有機這一部分知識涉及一些有機物的性質(zhì)和實驗。再有就是有機反應(yīng)原理?！ ∪⒐ぷ髂繕恕 ≌J真籌備每一節(jié)課，以豐滿的熱忱上好每一堂課，力爭每一堂課都打造成精品。對于作業(yè)中呈現(xiàn)的問題，在課堂中進一步講授、鞏固?！ 。岣呓虒W質(zhì)量。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應(yīng)性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式?！ ≡诮虒W目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。要認真研究學法，加強對學生學習方法的指導(dǎo)，加強分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。 ，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力?！ ∥濉⒄n時計劃(略) 教師工作計劃(五) 一、指導(dǎo)思想 以學校教學工作計劃為指引，認真圍繞各相關(guān)部門開展的活動，融合學科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，培養(yǎng)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學性、思想性、趣味性和有效性。很多學生進入高一后，會覺得地理很難學，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內(nèi)容相差很大，初中多為“是什么，在哪里”，而高中是“為什么”，尤其高一上冊的自然地理，學習時要求學生有較強的理科思維，理解難度較大。高一學生由于年齡、習慣、學習態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學科間的知識不匹配，學科知識和學習能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的學工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃習方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學習內(nèi)容，對他們來說會存在較大困難，對知識點不易理解和掌握?！ ∷?、本學期教學的主要任務(wù)和要求 轉(zhuǎn)變學生觀念，提高學生素質(zhì)?！ ×私馊祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境的組成要素及其主要特征，理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。 初步掌握必要的地理觀察、學習、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學會應(yīng)用地理基本概念、原理分析評價地理問題。使學生既從思想上認識到學好高中地理的重要性。且使學生對初中、高中地理學習方法的差異有所認識，并且向?qū)W生講明高中地理的學習方法：重理解，重視充分使用課本，學會使用地圖，勤于動腦，善于想象，重視聯(lián)系生產(chǎn)生活實際等。認真鉆研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。 認真上好每一堂課?！ 〔贾眠m當?shù)恼n外作業(yè)，并及時批閱、講解作業(yè)。運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問
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