【摘要】材料在水中的沉浮一、背景和目標:沉浮實驗仍然是對木頭、紙、金屬、塑料這四種常見材料物理性質(zhì)的檢測和探究。由于被檢測的物體必須是實心的,而且是由一般的木頭、金屬和塑料制成的物品,學生將很容易觀察到它們在水中的沉浮現(xiàn)象。金屬一類材料制成的物品在水中是沉的,木頭、塑料一類材料制成的物品一般在水中是浮的。我們希望學生能夠進而認識到,物體在水中的沉浮和制成物體的材料有直接關(guān)
2024-12-20 15:26
【摘要】被壓縮的空氣教學基本信息課題《壓縮的空氣》年級三年級指導(dǎo)思想及理論依據(jù)游戲是兒童最喜歡的活動,它能全面發(fā)展兒童的體力、智力、交際能力和情感,因而廣泛適用于各科教學。在傳統(tǒng)的課堂學習,孩子們多數(shù)情況是處于種被動的地位,有時甚至是被強迫著做一些自己根本不愿做的事情,久而久之,不少孩子就喪失原本存在的興趣;而游戲是強調(diào)人的參與性和互
2025-01-02 11:02
【摘要】《我們知道的磁鐵》教學設(shè)計一、教學目標1.通過學習,呈現(xiàn)對磁鐵形狀、應(yīng)用、性質(zhì)等前科學概念的真實情況。2.通過學習,提高獨立思考、小組交流、全班整理等學習能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。3.通過學習,體會磁科學技術(shù)給人們帶來的方便與好處,激發(fā)學生繼續(xù)探究學習磁科學知識的興趣和愿望。二、教學準備科學記錄本,記錄紙,記號筆,磁鐵,
2024-12-31 11:43
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期蠶的生長變化一、教材簡析:第一部分:交流蠶的生長變化學生從蟻蠶孵出開始,觀察、測量蠶的生長變化情況,并記錄下來。有的還采取拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標本等方式記錄蠶的生長變化。小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢?本課首先是交流匯報前一段時期養(yǎng)蠶活動的發(fā)現(xiàn)和體會。課文提示從體長、吃食情況、排
2024-12-31 11:42
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第三單元溫度與水的變化測量水的溫度一、教學目標:(一)知識目標:對于一個物體來說,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升,通過測量一個物體的溫度變化??梢灾肋@個物體是失去熱量還是獲得熱量。(二)能力目標:1根據(jù)測量對象選擇合適的溫度計。2測量和記錄。3杯不同冷熱水的溫
【摘要】種子變成芽指導(dǎo)思想與理論依據(jù)美國教育家杜威曾提出,“教育即生活,教育即兒童的成長”的理論,杜威的課程觀關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活和生長,強調(diào)直接經(jīng)驗的獲取,反對把書本知識作為結(jié)論直接教給學生,主張課程設(shè)計把書本知識還原兒童的經(jīng)驗。杜威的觀點對美國及世界各國的教育產(chǎn)生了深遠的影響。然而我國《自然》教材,存在如下弊端:學習內(nèi)容過分重視系統(tǒng)知識技能,科學理論而脫離生活實際
【摘要】材料在水中的沉浮沉浮友情提示:??物品預(yù)測尺子棋子琉璃球釘子乒乓球材料沉浮沉浮規(guī)定:第一種情況:第二種情況第三種情況溫馨提示:。,注意做好記錄。,請把物體從水中拿出來放回盤子里,并注意保持桌
2024-12-31 08:32
【摘要】安靜請同學們做好課前準備……教科版科學三年級上冊?我們周圍有哪些常見的材料?想一想:塑料木塊鐵釘紙張泡沫小裁判以上這些物體去參加2021年奧運會跳水比賽,如果你是小裁判,想一想它們的成績會如何?一號參賽者:小木頭游泳池二號參賽者:鐵
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期蠶的生命周期一、教材簡析:建議本課的教學在部分學生的蠶蛾產(chǎn)卵之后進行。本課內(nèi)容分為三部分。第一部分是小結(jié)蠶的一生,可以讓學生帶來觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的標本、小報等,對蠶的生長變化過程進行總結(jié)。認識蠶的一生所經(jīng)歷的卵、幼蟲、蛹、成蟲幾個階段。第二部分是蠶的生命周期,從蠶經(jīng)歷的幾
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期我們的生命周期一、教材簡析:本課重點是指導(dǎo)學生認識人的生命周期,教學的主要方式是分析人一生中身體變化的數(shù)據(jù)和相關(guān)事實。根據(jù)分析研究的對象和相關(guān)事實的收集途徑,教科書將本課分為兩部分。第一部分,我們的出生與生長變化;第二部分,我們的一生。第一部分:我們的出生與生長變化課文開始提出三
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期蛹變成了什么一、教材簡析:本課有三部分,其中“觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為”是本課的重點?!氨容^蛹和蠶蛾的形態(tài),找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的”是本課的難點。第一部分:交流我們的新發(fā)現(xiàn)“繭里鉆出的蛾子就是蛹變的吧?”這只是一種推測,到底是不是呢?需要學生經(jīng)過思
【摘要】開花了,結(jié)果了【教學目標】科學概念:在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實是由花的一部分發(fā)育而成的;果實中有種子。過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行預(yù)測;用適宜的方式整理收集到的信息;通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論;使用工具按照從外到里的順序解剖花。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生對生命現(xiàn)象探究的興趣。
2025-01-01 22:30
【摘要】(教科版)五年級科學下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析:《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級下冊第一單元的第三課。本課將用學生熟悉的橡皮泥作為研究材料,實心的橡皮泥沉入水底,船形橡皮泥卻能浮在水面上,原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測量橡皮泥排開的水量的活動,通過比較各種形狀橡皮泥排開的水量,揭示沉浮變化的基本原因
2024-12-31 11:27
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期其他動物的生命周期一、教材簡析:本課內(nèi)容分為兩部分。第一部分,觀察了解其他動物的生命周期;第二部分,不同的生命周期。第一部分:觀察了解其他動物的生命周期這部分教學內(nèi)容主要是了解其他動物的一生要經(jīng)歷什么樣的過程。教學的方式主要以查閱資料和交流討論為主,了解的動物種類也比較有限。
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第四單元磁鐵磁力大小會改變嗎一、教材分析:《磁力大小會變化嗎》是教科版三下科學磁鐵單元第5課。本單元主要由了解磁鐵的性質(zhì)和磁鐵的應(yīng)用兩部分組成,本課《磁力的大小會變化嗎》是在探究了解“磁力”、“磁極”、“磁極的相互作用”后展開的研究。主要引導(dǎo)學生研究兩個或多個磁鐵吸在一起,磁力大小會不會改變的問題,這是學生感興