(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7操場(chǎng)上-閱讀頁(yè)
2024-11-16 23:37本頁(yè)面
【正文】 去掉拼音借助圖片識(shí)字。三、卡片識(shí)字并小結(jié)識(shí)字方法。全班交流識(shí)字方法。小結(jié)識(shí)字方法：（1）熟字加偏旁。（2）偏旁歸類(lèi)。又如“跑，踢”。如“拍，跑，踢，鈴，鍛，煉”。（5）熟字比一比識(shí)字。（6）利用謎語(yǔ)或口訣識(shí)字。四、檢查并鞏固識(shí)字。猜字游戲。出示課文中的詞語(yǔ)，總結(jié)形聲字的形旁往往表示這個(gè)字的意思這一規(guī)律。五、寫(xiě)字。教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“足”與“跑”這兩個(gè)生字。老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一首兒歌，字寶寶就藏在里面，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)，最好。強(qiáng)調(diào)“了，鬧”讀輕聲。從兒歌中大家讀懂了什么？（師問(wèn)生答。鍛煉身體有什么好處呢？指導(dǎo)朗讀。七、拓展，編兒歌。操場(chǎng)上，真熱鬧。八、作業(yè)。就讓我們一起到操場(chǎng)上做作運(yùn)動(dòng)吧。 打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球 天天鍛煉身體好第五篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7 操場(chǎng)上[小編推薦]《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：借助漢語(yǔ)拼音、課文插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“拔、拍”等12個(gè)生字和火字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“拍、跑”等7個(gè)生字，寫(xiě)好足字旁。對(duì)應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項(xiàng)體育活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：歸類(lèi)認(rèn)識(shí)提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁表示這個(gè)字的意思這一規(guī)律。）看來(lái)同學(xué)們都特別喜歡在操場(chǎng)上活動(dòng)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《7操場(chǎng)上》。隨文識(shí)字“操”“場(chǎng)”。老師示范讀，指名讀，相機(jī)進(jìn)行糾正。澡——操，楊——場(chǎng)。看！操場(chǎng)上小朋友們玩得可開(kāi)心了，他們?cè)谧鍪裁茨?？（引?dǎo)學(xué)生看圖，按照一定的順序來(lái)看。（說(shuō)得真好！觀察的真仔細(xì)！把小朋友們?cè)诟墒裁炊颊f(shuō)出來(lái)了。出示帶拼音詞語(yǔ)。分男女生比賽讀，男生讀一排，女生讀一排。（出示一張圖片，認(rèn)讀一個(gè)詞語(yǔ)。交流識(shí)字方法：比較，撥——拔，加一加，提手旁加白就是拍，足字旁加包就是跑，足字旁加易就是踢。（拔蘿卜、拔牙、拔草、拍手、拍子、拍照、跑了、快跑、賽跑、踢毽子、踢到、）邊組詞邊做一做動(dòng)作。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ)（打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球）“看誰(shuí)找的快”老師說(shuō)詞語(yǔ)，學(xué)生拿詞語(yǔ)卡片，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？引出提手旁、足字旁。指名說(shuō)。比較“足”和足字旁的區(qū)別。做偏旁的時(shí)候撇、捺變成了豎、提。學(xué)生書(shū)空。同桌相互評(píng)價(jià)。請(qǐng)小朋友在拼音寶寶的幫助下讀一讀這首兒歌，還是不會(huì)拼的小朋友可以請(qǐng)同桌的小伙伴幫幫忙。（學(xué)生自主拼讀）很多小朋友已經(jīng)坐好，小朋友們我們一起來(lái)讀一讀。交流識(shí)字方法。（鈴鐺都是用金屬做的，所以是金字旁。師：鈴鈴下課鈴響了，小朋友們聽(tīng)到下課鈴響的時(shí)候心情是怎么樣的？ 生：很高興的。真不錯(cuò)，哪個(gè)小朋友讀的比他更高興一點(diǎn)？ 生：（大面積的指名讀）師：小朋友們都到操場(chǎng)上去玩游戲了，操場(chǎng)上怎么樣啊？ 生：真熱鬧！師：哪個(gè)小朋友能來(lái)把這一行讀一讀？ 生：（指名讀）學(xué)習(xí)“熱鬧”。拓展，用“熱鬧”說(shuō)句子。指名說(shuō)。那么操場(chǎng)上的小朋友們都在干什么啊？（出示課件：跳繩、踢毽、丟沙包，天天鍛煉身體好。學(xué)習(xí)生字“鍛、煉、體”。說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)是怎么鍛煉的？邊拍手邊讀兒
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