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蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)垂直1-閱讀頁

2025-01-01 21:14本頁面
  

【正文】 生想象:可以畫多少條?(無數(shù)條) 想一想, 哪一條最特殊 ?(垂直的線 段 ) 再分別請幾個(gè)學(xué)生報(bào)一報(bào)自己的測量的結(jié)果,其他學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)判斷他的測量是否有明顯的問題 。 問: “ 距離 ” 一說,你在前面也學(xué)過,是哪里?(把書翻到第 17 頁) 2. (把書翻到第 44 頁)繼續(xù)讀書:從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段的長度,叫做這點(diǎn)到這 條直線的距離。 那誰能來試著說一說:這垂直的線段的畫? 給學(xué)生一分鐘的時(shí)間,學(xué)生 動(dòng)手畫一畫 量一量這些線段的長度,你有什么發(fā)現(xiàn)?(這些線段的長度都是 2 厘米,是相等的。交流結(jié)果 6.小組 交流的基礎(chǔ)上,再組織全班的交流。 7.全班演示,交流。 問:量的是距離,也就是要量什么 ? 2.想想做做 3。 怎樣走路線最短?為什么 ?
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