【正文】 ，二十歲外出考察，足跡大江遍及南北。公元前104年，曾與唐度、落下閎等進行歷法改革，制定“太初歷”。奈何：奈，動詞。譯為“如何”、“怎樣”。如“孰與君少長？”記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年的歷史。所以：“??的原因”或“??的方法”。為??所：被??表被動。無以（無??以??）沒有用來??的。有以：有用來??的。何??為：表反問。在小處?！惫?30篇，本紀12篇，敘述歷代帝王的歷史；世家30篇，敘述貴族王侯的歷史；列傳70篇，記述歷代諸侯之外名官名人的事跡；表10篇，記載各個歷史時期的簡單大事記；書8篇記載典章制度，天文地理?！妒酚洝凡坏哂泻芨叩氖穼W價值，而且具有很高的文學價值，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”；劉向等人都認為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不理”有很高的文學價值?！妒酚洝?、是我國第一部紀傳代史書，同時又是我國古代史傳文學最高成就的代表作品。它不僅是一部相當完備的古，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張家之絕唱，無韻之《離騷》”。項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見（1）范增（前277一前204）（今安徽桐城南）人。秦軍圍巨鹿，楚懷王派宋義、項從（劉邦）一起死。后屬項羽，為其主要謀士，被尊為亞父。”沛公曰：“孰與君少長？”殺劉邦，項羽不聽，后項羽中劉邦反間計，削其權力，他忿而離去，途中病死?！保?）張良（？一前186）漢初大臣。傳為城父（今安徽毫縣東南）劉邦說：“你怎么和項伯有交情？”張良說：“秦朝時，他和我交往，項伯人?！眲钫f：“跟你比，年結(jié)交刺客，在博浪沙（今河南原陽東南）狙擊秦王未中?！保瑐渌I之出入與非常也。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，聚眾歸劉邦，不久游說項梁立韓貴族成為韓王，任韓司徒。為其重要謀士。不者，若屬皆且信等策略，又主張追擊項羽，殲滅楚軍，都為劉邦所采納。為所虜?！靶帕昃撟笠院钌薄白ǎ訌能囼T，虛你進去上前敬酒，敬完酒，請求舞劍，趁機把沛公殺死在座位上?！拔辉诹H之右”，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破左”關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也?！表椡踉S諾?！芭婀幌裙テ脐P中，你怎么敢進關來呢？現(xiàn)在人家有了大功，卻要攻打他，（4）堂上座位：北為帝（尊），南為臣（卑）這是不講信義?！表椨鸫饝?。，大禮不辭小讓。做大事不必注意細枝末節(jié)，行大禮不必講究小的謙讓?！疚膶W知識】時代背景楚漢之爭簡介課文中出現(xiàn)的成語（1）秋毫不敢有所近（秋毫無犯）秋毫無犯：秋毫，秋天鳥獸新長的毛；原指細小的東西都不侵犯，現(xiàn)多形容紀律嚴明，絲毫不侵犯群眾的利益。主身份召開戲西之會，封18人為諸侯王，本人為西楚霸王，劉邦為漢王。衡，項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚。大行不顧細謹，大禮不辭小讓：做大事的人不拘泥于小節(jié)，有大禮節(jié)的人鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。大行：大的作為。不辭：不怕。個政治集團之間的矛盾由潛滋暗長到公開明朗的生動表現(xiàn)，是漫長的“楚漢相（5）如今人方為刀俎，我為魚肉（人為刀俎我為魚肉）爭”的序幕。的性格特點，也預示了斗爭雙方的必然結(jié)局。司馬遷簡介（前145前90）。西 漢著名史學家、文學家、思想家。因替李陵辯護，入獄遭宮刑，后發(fā)奮著書，歷盡艱辛，著成《史記》。第四篇：政治必修二第二單元知識點高一政治的必修二的內(nèi)容是政治生活，第二單元講的是我國的政府。下面小編給大家分享一些政治必修二第二單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!政治必修二第二單元知識1第三課 我國政府是人民的政府一、政府的職能：管理與服務我國政府的性質(zhì)：是國家權力機關的執(zhí)行機關，是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。(2)組織社會主義經(jīng)濟建設。(4)提供社會公共服務。我國建設服務型政府的目的：進一步政府提高為經(jīng)濟社會發(fā)展服務、為人民服務的能力和水平。(2)人們又享受著政府提供的服務。二、政府的責任：對人民負責我國政府的宗旨：為人民服務。具體要求：(1)堅持為人民服務的工作態(tài)度。不能損害人民利益，不能以權謀私，搞權錢交易。(真抓實干。我國政府在不斷提高行政效率，增強服務意識，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。設立信訪部門。依法建立行政仲裁，行政復議和行政訴訟制度。政治必修二第二單元知識2第四課 我國政府受人民的監(jiān)督一、政府的權力：依法行使政府依法執(zhí)政憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的表現(xiàn)。政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。(2)有利于加強廉政建設，保證政府及其公職人員不變質(zhì)，增強政府的權威。(4)有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。(2)建立權責明確的執(zhí)法體制，促使行政權力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效。(4)深化行政管理體制改革，努力形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。提高決策水平的措施：(1)不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學性。二、權力的行使：需要監(jiān)督對政府權力進行制約和監(jiān)督的必要性權力是把雙刃劍。權力一旦被濫用，超越了法律的界限，就會滋生腐敗，貽害無窮。有效制約和監(jiān)督權力的關鍵，是建立健全制約和監(jiān)督機制。發(fā)揮人民民主對權力的制約和監(jiān)督：(1)切實保障廣大人民選舉權、知情權、參與權、監(jiān)督權，使人民能夠有效地監(jiān)督政府權力的運行。行政監(jiān)督體系：人民代表大會及其常務委員會的監(jiān)督、人民政協(xié)的民主監(jiān)督、新聞輿論和社會公眾的監(jiān)督、群眾通過法定渠道(行政復議、行政訴訟等)監(jiān)督、司法機關的監(jiān)督、政府內(nèi)部(監(jiān)察、審計等部門)的監(jiān)督等。(2)防止濫用職權，保證清正廉潔。(4)真正做到權為民所用，造福于人民，從而建立對人民負責、為人民服務的政府。我國建立政務信息公開制度，增強了政府工作透明度。另一方面保證人民權益，目的是實現(xiàn)和維護廣大人民的根本利益。便于群眾加強對政府的監(jiān)督。有利于化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定。決定因素：從根本上來講，一個政府能否具有權威是由國家性質(zhì)決定的。體現(xiàn)：堅持依法行政，維護憲法和法律的尊嚴，從而維護人民群眾的根本利益。講信譽，得到人民認可和擁護，有令必行，有禁則止。樹立政府權威的要求：(1)首先，政府及其工作人員要科學決策、依法行政、審慎用權、優(yōu)化公共服務、完善社會管理，要自覺接受人民監(jiān)督，與人民群眾保持和諧關系。怎么學習高中政治認真聽講，做好筆記。上課專心致志地聽取教師對于各個知識點的講述、分析，注意力跟著教師的思路走，聽懂基本概念、基本原理，掌握本節(jié)課的知識重點。倘若不注意聽講，又不做筆記，那么，這門課就等于白學，而浪費的時間、精力卻是無法挽回的。聯(lián)系實際，學以致用。學習政治課，必須要理論聯(lián)系實際，用實踐來檢驗理論是馬克思主義認識論的基本原理，只有經(jīng)受實踐檢驗的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現(xiàn)實的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學以致用，在實踐中掌握理論。勤于動筆，善于總結(jié)。不斷總結(jié)，才能不斷進步。由于政治課的理論具有抽象性的特點，決定了學好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法，而要多思，勤思。經(jīng)過大腦冷靜的思考，我們會尋找到基本原理之間的相互聯(lián)系，不但知其然，而且知其所以然，達到知識的融會貫通。練習就是要適當做一些作業(yè)，作業(yè)分為兩大類：基本原理的練習和原理應用的練習。后者的目的主要是檢驗理論與實踐的結(jié)合能力。因此，練習要認認真真，扎扎實實，一定要自己親手做一遍，決不能應付差事，甚至抄襲別人的作業(yè)。（本文： 以其無禮于晉，且貳于楚也。《左傳》)③不專一(例：貳則疑惑。(例：不遷怒，不貳過?！?（本文： “越國以鄙遠”）②庸俗，鄙陋?！?③看不起，輕視?！?許①準許。(例：本文：“許之?！?④約數(shù)(例：《小石潭記》：“潭中魚可百許頭?！焙卧S人，何處人)闕①qu232。②qu232。③quē 侵損，削減。④精微微言大義(成語)⑤微服暗訪：喬裝⑥卑賤，人微言輕（低微）《史記?曹相國世家》：“參如微時，與蕭何善。見微知著(成語)微訪（暗中查訪）敝①壞，破舊。”敝帚自珍 ②謙詞 敝人 ③疲憊(例：《資治通鑒》：“曹操之眾，遠來疲敝。(本文：因人之力以敝之?！磙D(zhuǎn)折，卻，連詞焉①子亦有不利焉?！灌嵧觯瑒釉~使動用法 ③鄰之厚，君之薄也 ——“厚”“薄”都是形容詞活用作動詞，增強實力，削弱實力 ④越國以鄙遠 ——鄙，名詞的意動用法，以??為鄙；遠，形容詞用作名詞，遠地 ⑤朝濟而夕設版焉 ——“朝”、“夕”，名詞活用作時間副詞，作狀語 ⑥既東封鄭，又欲肆其西封?！就僮帧竣俳窭弦?，無能為也已 已通矣，語氣詞，”了” ②共其乏困共通供，提供，供給 ③何厭之有？厭通饜，滿足 ④秦伯說說通悅，高興⑤失其所與，不知知通智，智慧，明智 【古今異義】①行李之往來(行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹)②若舍鄭以為東道主(以為，古義：把??作為；今義：認為)③微夫人之力不及此。④是寡人之過也。⑤（燭之武）辭曰 省略句 ⑥敢以（之）煩執(zhí)事 省略句⑦若舍鄭以（之）為東道主 省略句 ⑧（晉）許君焦、瑕 省略句 ⑨子亦有(何)不利焉 省略句《荊軻刺秦王》【重點虛詞】 〖因〗①趁機：因左手把秦王之袖 ②趁機：不如因善遇之。④趁勢、趁機：因擊沛公于坐，殺之。乃遂收樊於期之首，②才：臣乃得以報太子。③就、于是：乃請荊卿曰樊於期乃前曰。④至：乃今得聞教。③替、做，謀劃：誰為大王為此計?！就僮帧竣俳袢胀环凑?，豎子也！反通返，返回 ②秦王還柱而走。奉通捧，雙手托著 ④燕王誠振怖大王之威。卒通猝，突然 ⑥秦王必說見臣。然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。荊軻逐秦王，秦王還柱而走?！而欓T宴》【通假字】─拒，把守：距關，毋內(nèi)諸侯─納，接納：距關，毋內(nèi)諸侯交戟之士欲止不內(nèi) ─邀，邀請：張良出，要項伯。─早，早些：旦日不可不蚤自來謝項王。因擊沛公魚坐 —否，不者，若屬將為所虜【成語】秋毫無犯：原指任何細小的東西都不侵犯，現(xiàn)多形容軍隊紀律嚴明，絲毫不侵犯群眾利益。勞苦功高：做事勤勞，功勞很大。人為刀俎，我為魚肉：比喻生殺之權掌握在他人手里，自己處于被人宰割的地位。今：指太行山東邊的一個省。今：程度副詞，很不一般。今：黃河北部的一個省。今：黃河南部的一個省。今：詳細地講述?！疽辉~多義】 謝罪、道歉：旦日不可不蚤自來謝項王。辭謝：乃令張良留謝。：且為之奈何？況且：臣死且不避，厄酒安足辭?。盒倘巳缈植粍?禁得起：沛公不勝杯杓： 項伯乃夜馳之沛公軍。結(jié)構助詞，的：今者有小人之言。離去，離開：脫身獨去。在：復得見將軍子此。沛公欲王（為王、稱王，動詞）關中。吾得兄事（做事、侍奉，動詞）之。范增數(shù)目（使眼色，動詞）項王。道（取道，動詞）芷陽?！肌较绕魄厝胂剃栒咄踔ㄗ??稱王，使動）。沛公旦日從百余騎來見項王?！肌骄秊槲液羧耄岬眯郑ㄓ脤κ绦珠L的禮節(jié)）事之?！咎厥饩涫健?〖賓語前置〗客何為者？（何為─ 為何）大王來何操？（何操─ 操何）沛公安在？（安在─在安）籍何以至此？（何以——以何）〖判斷句〗 此天子氣也。亞父者，范增也。奪項王天下者，必沛公也。如今人方為刀俎，我為魚肉?? 〖省略句〗欲呼張良與（省略“之”）俱去。將軍戰(zhàn)（省略“于”）河北 加彘肩（省略“于其”）【偏義復詞】出入：備他盜之出入與非常也。如“孰與君少長？” 為??所：被??，表被動。仍象坐姿態(tài)，但臀離腳跟，伸直腰板。頓首：跪而頭碰地后再抬起。拜：跪而用手碰地，頭不碰地。跪：