【正文】 看雜志，一家人都看書，都受益。孩子都還小，我們不可能給他過早的定義：誰優(yōu)誰差，以及關注誰，放棄誰。還有，咱的教室不大，人也不斷很多，就是老師再近視也不至于看不清后排的孩子，所以，只要孩子踏入這一畝三分田，就能受到我們的關注。（6）、正確處理孩子們之間的矛盾。各位家長，以往每次家長會結(jié)束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況，但走時差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點，在此，我就向大家說在校可以說是抓得緊緊的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象．這就需要家長配合，嚴格管好學生的這段時間的學習．我還想說的是“人非圣賢，孰能無過”。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望朋友們及時、當面的向我們指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。這些我們看在眼里，感激在心上。在平日班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責，為孩子的幸福人生奠基補習班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，敬愛的老師，親愛的同學們: 大家上午好！很榮幸能夠站一這里同大家一起交流。十幾度春秋，十幾個歲月，你們，用辛勤與汗水，推動沉重的歲月的車輪緩慢前行，在前行的道路上，你們用和著淚水的笑容和含著笑容的淚水，踐行你們愛的責任。親愛的同學們，我們已經(jīng)長大，這這十幾度春秋里，我們早已明白了，什么是愛，什么叫“家”，什么叫“心連著心”?。“职謰寢尩牟赣?，我們何以為報？親愛的同學們，半期已過，相信我們已經(jīng)敢于面對，那就讓我們信心百倍地向自己宣告:我是補習生，我讀高四，我自信，我能成功！在過去的半學期里，我們所有同學都樹立了明確的目標，并為之付出了自己辛勤的勞動，也取得了自己的進步。分班后，本班現(xiàn)有六十四人，隨著老師管理的加強、班委的組建、同學們明確的學習目標的確立以及同學們自覺性的提高，本班總體已形成較好的班風，維護正義的精神、尊師敬長的品德正在漸漸突顯。三次考試，在班上和年級上都為我們樹立了一個個榜樣，我們將有更加明確的學習目標和更加科學的學習方法。但目前，本班也還有不足，班的凝聚力還不夠強，這需要同學們樹立集體意識，共同努力，把本班構建成為一個更加優(yōu)秀的整體。也請各位同學相信：努力，就能成功；共同努力，就能共同勝利！尊敬的各位家長，在此，我得告訴你們一些秘密。他們的生活很單調(diào)，很枯燥，一天一天無聊地重復著?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級半個學期以來的教育教學基本情況。一、班級基本情況：學生情況：目前九（6）班共有學生72人，其中男生37人，女生35人。二、班級目前存在問題1．學習自覺性問題。上課不專心聽講，講話傳紙條吃東西睡覺，嚴重影響班級紀律。如吳佩旋、姚全鑫、葛威、李桐、余楊、劉敏、樊詳（可含蓄點出他們各自的違紀現(xiàn)象而無需指名道姓）等。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學，但學習不得法。如徐秋瑤、余昂、袁笑、肖倩、張雅琛等。這部分孩子主要表現(xiàn)為學習成績好，但緊迫感和競爭意識不足，總認為自己比別人聰明，只要花很少的時間就可以完成任務，在學習上的投入不夠，不肯下功夫，缺少沖一沖、搏一搏在全級拿第一的沖勁，導致成績上不去，甚至出現(xiàn)下滑。4．偏科問題。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。如數(shù)學課代表張雅琛只考了96分，物理課代表肖倩只考了60分，袁笑化學竟然不及格等現(xiàn)象。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。(一)、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。在教育孩子的時候要把握好尺度。(二)、要全面而準確地估計自己的孩子。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。他輔導班的老師還說我的孩子有希望考一中呢。（六）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。（八）、教孩子做人處事的原則方法和技巧1．不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。3．遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。只要不放松家庭和學校教育，每一個學生有可能成為社會有用之才，家長、學校要將學生的思想教育放在首位。關于學生佩帶手機、電話、mpmp4等的問題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學聯(lián)系上網(wǎng)，聚會。到校時間：平時早晨七點二十五上課。下午兩點十分上課，六點放學。下午兩點十分上學，四點五十放學。（十一）、畢業(yè)班正常收費的問題初三了，由于資料的增加、加上晚自習、周六補課、月考的實行，不可避免要向?qū)W生收一點費用。已收的錢有資料費105元，暑假和九、十月份補課費90元，兩次月考費計40元。（十二）、多與自己的孩子交流溝通，多與學校班主任取得聯(lián)系（***），經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，配合老師查找學生成績差或?qū)W科偏科的原因。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。第五篇：補習班管理制度補習班管理制度一、行為規(guī)范，團結(jié)同學，文明禮貌，講究衛(wèi)生。，喝水、上廁所以及其他問題需征得老師同意。，不得邊吃邊學習。,貴重的東西最好不要帶到輔導班，如有丟失,后果自負。，不遲到，不早退，有事應該跟老師請假，打電話或口頭請假。二、學習管理、當天所學內(nèi)容以方便老師查閱、輔導。完成后主動交與老師，由老師進行講解。，老師適量安排針對性輔導，要求學生自覺服從老師安排。2012年10月1日