【正文】 身和身邊同志存在的“四風(fēng)”問題，反思自己的作風(fēng)是否務(wù)實，群眾觀念是否牢固。第三篇：黨的群眾路線教育實踐活動專題討論會發(fā)言提綱黨的群眾路線教育實踐活動專題研討會發(fā)言提綱黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。積極參加教育實踐活動專題學(xué)習(xí)，集體學(xué)和自主學(xué)相結(jié)合，學(xué)焦裕祿精神和學(xué)身邊典型相結(jié)合，不斷加強理論修養(yǎng)。牢固樹立群眾觀點，深刻剖析“我是誰”“為了誰”“依靠誰”的問題，堅持理論指導(dǎo)實踐。增強宗旨意識，貫徹落實雙聯(lián)系制度，定期深入基層，聽民意、解民憂，接地氣、辦實事。不讓教育實踐活動停留在口頭，堅決抵制“等、靠、耗”的思想和行為，加強落實和監(jiān)督，確保群眾工作取得實效。要本著多辦一批好事，多做一些實事的原則，讓居民群眾切實感受到了教育實踐活動帶1來的新變化、新發(fā)展和新實惠。堅持抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以此推動工作開展，更是改善黨群干群關(guān)系的良方。黨員干部要深入貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署和要求，把加強自身建設(shè)作為重要任務(wù)，自覺采取有效措施，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進取，清正廉潔的黨員干部形象。第四篇：群眾路線教育活動發(fā)言提綱群眾路線教育活動發(fā)言提綱根據(jù)安排，我作為教學(xué)支部“三個代表”之一的男代表發(fā)言，榮幸之余頗感誠惶誠恐。經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)教育，我想作為黨校的一員，要真正投入到群眾路線教育活動中去，至少應(yīng)該做到“到位、歸位、定位”這六個字。我們大多數(shù)人都親歷了從“三講”、“三個代表”重要思想、保先、科學(xué)發(fā)展觀等集中黨內(nèi)教育活動，加上市里開展的“三大主題教育、三民、三進三解三促”等各類主題教育，讓感到各類主題教育目不暇接、層出不窮，每次教育活動的基本階段和步驟極為相似，我們學(xué)校也相應(yīng)開展了這些活動，但從多次教育活動的效果來看，大家應(yīng)該心照不宣。我們是隆隆烈烈走形式，還是真真切切求實效，是推一推動一動被動參與，還是借這個機會真正解決一些問題，這是擺在我們每一位面前的第一道坎。通過這幾天的學(xué)習(xí)思考，我感覺到了一種從1未有過的緊迫感。作為教學(xué)管理部門，如何圍繞黨委中心工作，深化教學(xué)改革，提高干部培訓(xùn)的效果，倍感壓力山大。新黨校，新氣象，新面貌說起來容易，但真正要實現(xiàn)必須是體現(xiàn)在每一個教職員工身上，而不是一個兩個甚至十個，二十個人身上能體現(xiàn)的。當(dāng)與朋友促膝長談，提及收入時，當(dāng)討價還價手遞鈔票時，靜靜想想，盡管不多但可養(yǎng)家糊口的收入從哪來。所以在這樣一種特殊情況下開展教育活動，的確很有必要，我們理應(yīng)以此為契機，真正找出影響和制約發(fā)展的一些頑癥和因素來，找到切實可行的治病良方。我們都知道黨校要發(fā)展，需要大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，形成合力，讓大家都有出力之處，用力之地，凝心聚力是發(fā)展的根本。所以，要凝心聚力首先就要真正營造一種家的氛圍：一是要同事之間要多融入些情感，少懷抱些算計，多些寬容體諒，少些埋怨指責(zé)。工作之中的失誤，互相善意提醒，存在的不足，及時幫助指出，缺位之時，相互補臺，相信誰都愿意生存于一個其樂融融的大家庭。三是要樹正氣，對錯分明，懶勤有別，營造一種良好的校風(fēng)，讓大家真正能感受到家的溫暖，家的溫馨。群眾路線教育活動有規(guī)定動作，也有自選動作，作為黨校，工作職責(zé)特殊，作為黨校職工，其中有序列不同，崗位不同，性質(zhì)也不相同。我們黨校在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面，幾乎不存在，但在“校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)”上卻問題不少。解決共性的問題是一個方面，作為個體，更多的要從自身崗位出發(fā)，對照檢查，我覺得崗位不同，職責(zé)不同，要求不同，措施和辦法也應(yīng)有差別。作為教學(xué)管理部門，我們不但要在工作狀態(tài)上找有沒有不作為或慢作為，只求過得去，不求過得硬，有沒有照抄照搬的情況，有沒有不求功但求無過，事不關(guān)已高高掛起，追求無原則的一團和氣等共性的問題；更要立足教員，查找是不是協(xié)調(diào)不到位、管理無序；還要立足學(xué)員，查找是不是從自己角度考慮得多，從服務(wù)對象的角度考慮得少，在內(nèi)容設(shè)置、在形式創(chuàng)新、在細節(jié)管理等方面脫離實際。但也要注意先照自己，再照別人，不要拿著手電筒只照別人，不照自己。不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正第五篇：學(xué)習(xí)討論會發(fā)言提綱單位學(xué)習(xí)計論會發(fā)言提綱一、對當(dāng)前單位地質(zhì)找礦和經(jīng)營情況的認識，對單位的發(fā)展前景的看法及發(fā)展方向的建議：單位目前大項目少，小項目費時費力，且收入少，利潤低，導(dǎo)致總體利潤水平不高。單位目前的發(fā)展前景不容樂觀。因此開拓社會項目市場業(yè)務(wù)，努力走出去，并多跟幾家象礦業(yè)這樣的礦山投資公司進行合作，才能讓我院今后的發(fā)展多一些保障。努力發(fā)展社會市場，并不能放棄財政、基金項目，畢竟這些項目有著它們的特殊性，收益能夠得到保障，可以鍛煉年青技術(shù)人員，讓他們可以全面實踐、掌握大型地質(zhì)項目的工作方法和業(yè)務(wù)知識，做好了還能提高我們單位的形象。如何提高年青技術(shù)人員的工作能力和技術(shù)水平。三、分管的工作還存在哪些問題，打算如何解決：在分管的工作中，還存在工作不夠細致，沒有真正從管理者的角度去對待工作等問題。當(dāng)然還要自己不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知