【正文】 評選條件》，突出各部門特點，通過激勵機制，形成比學趕幫超的工作風氣。堅持做到校務公開，實現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機結合。2010年獲得雁塔區(qū)“生產關系和諧單位”稱號，并在大會上作了 交流發(fā)言。2010年12月被教育部教師發(fā)展基金會評為“全國民辦教育先進集體”。在教師培訓上立足“校本培訓”，注重教師職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓。近年來，有近20名教 7師有海外培訓經歷，一半以上教師在國內參加過各種形式的培訓，培訓經費達到標準。一是以提高師德修養(yǎng)，增強文化精神為中心的思想道德建設。三是以名師為核心的“青藍工程”建設，充分發(fā)揮他們在教學研究中的輻射帶動作用。小學和初中現(xiàn)有專任教師76人，其中小學45人，初中31人，師生比為1：18。教師平均年齡34歲。由于學校寄宿制性質，博迪學校的老師全部住校，兼具教師和父母的雙重重任，他們在學校教育教學管理和組織實施中發(fā)揮著重要的作用。（六）加強安全法制教育，確保學校和諧穩(wěn)定。制定了校園安全重大事故安全預案，實行安全工作“一票否決”制。結合學生身心發(fā)育特點，開展系列安全和法制教育。2010年4月份聘請了西安市“兩率一度”普法報告團，11月份聘請了西安市未成年管教所程警官為全校中小學生做了精彩的法制報告，增強了學生學法、知法、守法、用法意識。校醫(yī)每天24小時在校值班處理緊 急事件，小學部住宿樓設1名住樓醫(yī)生。三年來，學校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責任事故，學生無犯罪現(xiàn)象。學校按照新課程要求，全面落實國家課程計劃，普及外語教育和信息技術教育，開展心理健康教育。學校每年舉行的“科技節(jié)”和科技小制作征集更是激發(fā)了學生的動手制作能力和創(chuàng)新能力。2010年7月，我校8名學生參加香港—內地以“創(chuàng)建綠色低碳社區(qū)”為主題的學生論壇，4名學生獲得“最佳選手獎”，學校獲得了優(yōu)秀團體獎。，德育為先。按照“養(yǎng)成良好的行為習慣——具備高尚的思想道德品質——樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”的漸進式培養(yǎng)模式，形成了全面培養(yǎng)學生綜合素質的育人系列：一是行為養(yǎng)成教育。抓德育首先抓細節(jié)，從學生的日常生活的點滴抓起，從一言一行入手，使學生養(yǎng)成良好的習慣，為學生終身發(fā)展打下基礎。二是思想道德教育。三是開展綜合實踐活動。新生入學教育和雙休日留校學生去陜西歷史博物館、自然博物館和西安衛(wèi)星測控中心教育基地參觀，每年組織三次赴美、日、韓等國的出訪等，鍛煉了學生的組織能力，英語表達能力、國際交往能力和社會實踐能力。健全德育工作陣地，堅持注重校內外兼顧原則，兩塊陣地齊管共育。2010年申報的國家級課題《博迪學校德育的48個細節(jié)研究》成為深化和提升我校德育工作的重要抓手。牢固樹立“質量就是生命”的意識，尊重教育教學規(guī)律，走內涵式發(fā)展道路。在教學工作中，始終堅持“向45分鐘要質量”，提高教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔，確保把“學生是課堂教學活動的主人”落到實處。堅持以教學帶科研，不斷提高教科研水平。從2003年開始，就開始開設“乒乓球”、“游泳”、“剪紙”、“校史教育”“世界地域文化博覽”、“繪畫技法”、“24式太極”等十幾門校本課程。這些校本課程的研發(fā)和開設，使課程內容更具地方性、特色性和實踐性，對培養(yǎng)學生積極主動學習，全面健康發(fā)展，開闊國際視野具有重要的意義。近三年來，教師撰寫的論文80多篇，在全國、省級刊物上發(fā)表20多篇，獲國家級一等獎1個，二等、三等獎8個，省級獎3個；14名教師在國家、省、市、區(qū)級展示課中獲獎，4位教師在省級電臺做講座，5位老師在省市級報刊做中考分析，1位教師應邀赴中央電視臺講學。，促進教師成長。對教師的評價有6個量表，即學生評價表、家長評價表、領導評價表、同行評價表、行政后勤人員評價表、生活老師評價表。評價體系的建立，對于提高教師職業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長起到了導航引領作用。校園文化是一部無字的教科書，對學生的成長具有潛移默化的“隱性課程”的教育作用。在學生集中的教育教學場所開辟閱報欄、黑板報，在圖書室、閱覽室、團隊活動室、榮譽室、藝術中心等處懸掛名人名言掛圖和學生書畫作品，中小學每個班級門口都有班級的班訓和班主任的愛生格言，在大廳和走廊展示學生的手抄報、生活常識、環(huán)保教育宣傳展板等，學生隨處均可受到知識和文化的熏陶。特色教育激活學生潛能，藝術教育充盈學生智慧。多年來，我校致力于為不同層次的學生創(chuàng)設多元發(fā)展平臺，讓學生成為不同領域的佼佼者，使每一位學生都能獲得最大限度的增量。學校有5個畫室，共計面積500平方米，開設多種美術科目，聘請西安美院等一流藝術學府的專家、教授為學生授課。2009年，為推動藝術教育向更高層次發(fā)展，我校與著名藝術家、歌唱家贠恩鳳老師攜手共建“贠恩鳳藝術中心”，傳播贠老師歌唱藝術，為學生搭建與老一輩藝術家近距離學習的平臺。學生在獲得知識的同時，學習老一輩藝術家高尚的道德情操和藝術風范，陶冶學生藝術情操?！w育活動轟轟烈烈一是成立了博迪學校至善乒乓球俱樂部。學生體育課上的乒乓球課也在球館進行。2010年隊員們也來到我校參加集訓，備戰(zhàn)2012年倫敦殘奧會。兩位小隊員還成功入選國家青年隊集訓，為陜西省的體育事業(yè)增光添彩。它是西北五省唯一專業(yè)的青少年潛水俱樂部，由擁有10多年專業(yè)潛水經驗的國際級資深教練任教，著重進行潛水教學與技巧訓練，使學生掌握安全潛水知識及熟練的潛水技巧，從而輕松地在水下進行安全的潛水活動。三是學校被確定為陜西省青少年籃球訓練基地。培訓包含籃球文化、身體素質、籃球基本技術、籃球比賽、籃球裁判等內容，力爭使學生成為全方位的“籃球人”。我校是陜西省教育廳第一批批準接收留學生的學校，從最初為解決外國專家在華子女教育問題而接收留學生，發(fā)展成為以國際教育為特色的學校。與日本西大和學園的交流保持16年，與韓國大龍中學進行“家庭互訪式”交流得到兩國師生高度認可。學校還先后向我校在美國開設的孔子課堂、韓國、泰國、肯尼亞、烏茲別克斯坦等國對口友好學校派出七名教師從事漢語教學，為漢語國際推廣做出積極貢獻。如今博迪在海外留學人數(shù)已達400多人，其中年齡最小的14歲, 最大的已經在美留學8年, 27歲。，改善辦學條件，提升辦學層次，走精品化辦學路子，實現(xiàn)博迪學?？缭绞桨l(fā)展；，形成具有博迪特色的國際教育品牌，把廣泛的國際資源向社會推介，實現(xiàn)國際教育資源共享；，以細節(jié)教育為抓手，在學生養(yǎng)成教育和綜合素質培養(yǎng)方面形成特色，提升德育工作的研究和實踐水平。隨著我校辦學成績的不斷提升，所處地理位臵—高新開發(fā)區(qū)的擴展，為我校帶來了良好的發(fā)展機遇。轄區(qū)內有1所完全中學（泉港六中），2所獨立初中校（清美中學、驛坂中學），21所小學，2個教學點；現(xiàn)有高中在校生1522人，分設28班，初中在校生2867人，分設53班，小學在校生4357人，分設152班。在上級領導的關心、支持、指導下，我鎮(zhèn)于1997年11月通過“兩基”省級達標驗收。今年以來，我鎮(zhèn)在上級領導和教育主管部門的關心支持和正確指導下，全面實施科教興鎮(zhèn)和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將大力推進“雙高普九”，全面實施素質教育作為貫徹十六大、十六屆四中全會精神的具體行動來抓，統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進“雙高普九”工作的開展，較好地完成本“雙高普九”規(guī)劃的任務。師資水平小學專任教師中具備教師資格的259人，占90%，具備大專畢業(yè)及以上學歷92人，占32%，%，參加骨干教師培訓28人，參加信息技術培訓289人，中高級職稱86人。高中專任教師具備教師資格45人，具備大專以上學歷45人，參加骨干教師培訓2人，參加信息技術培訓45人，中高級職稱22人。中學在崗校長11人參加校長崗位培訓，培訓率100%，持證上崗率100%，其中8人參加提高班培訓。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學21所，中學3所，中小學的布局和規(guī)模滿足義務教育發(fā)展的需要，適齡兒童、少年均能就近入學。小學的數(shù)學、自然教學儀器按國家教委2002年頒布標準配備，其中Ⅱ類3所，Ⅲ類18所；電教器材、體育、音樂、美術、衛(wèi)生器材已配齊。全鎮(zhèn)小學現(xiàn)有圖書77273冊，；全鎮(zhèn)中學現(xiàn)有圖書82400冊。教育經費全鎮(zhèn)教職工工資由區(qū)財政局按時足額發(fā)放，沒有拖欠。教育質量20032004小學實際畢業(yè)生數(shù)1021人，畢業(yè)率為100%，%；20032004初中實際畢業(yè)生數(shù)856人，%，%。二、實施“雙高普九”的主要做法（一）落實四個到位，造濃迎檢的工作氛圍認識到位。因此，我鎮(zhèn)堅持每年召開教育工作會，總結“兩基”鞏固提高的成果，表彰優(yōu)秀教師和先進教育工作者，部署教育工作；區(qū)“雙高普九”迎檢動員大會后，我鎮(zhèn)立即召開黨政聯(lián)席會議，研究部署我鎮(zhèn)貫徹意見，并召開六大專題組及各校專題組負責人會議和“雙高普九”迎檢動員大會，認真?zhèn)鬟_貫徹區(qū)會議精神，要求各專題組和各學校進一步統(tǒng)一思想認識，自我加壓，真抓實干，確保各項迎檢工作有序推進；要求各村、各相關單位、部門要大力支持，密切配合，積極為“雙高普九”的實施提供支持。成立了以鎮(zhèn)長為組長，鎮(zhèn)黨委分管領導為副組長，各中學、學區(qū)、派出所、鎮(zhèn)財政所等相關單位負責人為成員的實施“雙高普九”工作領導組，召開專題辦公會議，研究“雙高普九”實施工作。行動到位。鎮(zhèn)黨政主要領導深入學區(qū)、各中學，及時了解各專題組工作情況，對專題組提出的需要解決的問題，當場予以協(xié)調解決。充分利用廣播、固定標語、宣傳欄、墻報、宣傳車等宣傳形式，大張旗鼓地宣傳大力宣傳《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，宣傳實施“雙高普九”工作對深化改革、促進教育發(fā)展的重要性和緊迫性，宣傳“兩基”鞏固提高的成果及與“雙高普九”的差距，使“雙高普九”與“兩基”一樣成為全鎮(zhèn)廣大干部群眾使用頻率較高的一個詞，使“雙高普九”實施獲得廣泛的輿論支持。一年來，全鎮(zhèn)多渠道籌措資金投入教育296萬元，其中鎮(zhèn)村自籌131萬，各級撥款115萬元，社會各界捐款50萬元。認真執(zhí)行2004年危房計劃，多方籌集危房改造經費，有效推進中小學危房改造步伐。此外，中心幼兒園易地新建工作正在籌備之中。新建清美中學、驛坂中學、前歐小學、黃田小學、秀溪小學計算機室，使我鎮(zhèn)專用計算機室達到7間。涂嶺學區(qū)建立“616信息平臺”，還為各小學統(tǒng)一設置電子郵箱，各小學為每位教師設置郵箱，實行專人管理，有關文件、通知實現(xiàn)網上速遞，“電子辦公”初具雛形。高度重視泉港六中高中部建設，從各方面予以支持和幫助。堅持把好“三關”，切實抓好防流鞏生工作。建立健全了流生報告制度、學生轉學報告制度和輟學周報制度，實行“鎮(zhèn)、工作片、村、校、班級、家長”六位一體目標責任制，加強監(jiān)控，做到發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，返校一個。我鎮(zhèn)采取摸底核實、計生臺賬查詢等辦法，建立適齡兒童入學通知制度，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童受教育的權利。經過不懈努力，中小學都能按計劃完成新學年的招生任務，初中輟學率也大大下降。在初中采取多層次、多形式的分流教育，開辦職業(yè)技術班，開展實用技術培訓，使廣大回鄉(xiāng)初中畢業(yè)生都掌握12門實用技術。我鎮(zhèn)高度重視基礎教育課程改革工作，堅持做到“四抓”：一是扎扎實實抓課改。二是以人為本抓德育。涂嶺學區(qū)開辦家長學校、創(chuàng)辦《涂嶺家教》，開展“我心中的好老師”學生評價教師活動，被作為典型在全區(qū)推廣；泉港六中、清美中學、驛坂中學開展“誠信教育”，以《綱要》為準則，將少兒思想道德教育與公民道德建設有機結合起來，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。涂嶺學區(qū)開展的“爭當五星小公民”活動方案作為泉州市唯一的案例，正參加由中央文明辦在中國精神文明網開展的“未成年人思想道德建設創(chuàng)新獎”網上評選活動，至今點擊已達2萬多人次。三是課題帶動抓教研。目前，涂嶺學區(qū)《小學作文整體訓練》被列入國家“十五”課題，《開發(fā)教師創(chuàng)造力實驗研究》和《“自主探究，激勵成功”課堂教學新模式研究》被列入市級重點課題，泉港六中《中學化學探究性學習》、涂嶺學區(qū)《小學生環(huán)保教育實驗研究》等6個課題被列入區(qū)級課題。數(shù)學科開展的“問題解決”專題實驗論文多篇被省普教室匯編。四是嚴格管理抓質量。涂嶺學區(qū)每學期定期組織對各小學執(zhí)行《規(guī)程》情況進行檢查，進一步改革評價制度，逐步形成了全面客觀的質量評價辦法，一律取消百分制，采用“等級+特長+鼓勵性評語”的評價方法，有力地促進了學生綜合素質的提高。一是加強師德師風建設。價值”、“做一個合格人民教師”等演講比賽，開展“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”活動，組織教師參與“師德演講團”演講。二是加強教師繼續(xù)教育。一年來，我鎮(zhèn)共有38位教師在省、市、區(qū)級的各類業(yè)務比賽中獲獎。今年來，我們把工作重心放在脫盲后的繼續(xù)教育和實用技術培訓上來，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村文技校主陣地，依托農業(yè)示范基地、農字號龍頭企業(yè)和泉港工業(yè)技校，有計劃、有步驟地組織青壯年勞動力參加實用技術培訓，積極做好勞動力轉移工作，先后組織550名青壯年勞動力接受電平車、針織、電子等培訓，已有385個本地勞動力實現(xiàn)就業(yè)。但我們也清醒地看到存在的問題和困難。我鎮(zhèn)經濟欠發(fā)達，鎮(zhèn)、村財力薄弱，經費投入遠遠滿足不了教育事業(yè)發(fā)展的需(本文來自文秘之音，)要。二是整體辦學效益不高。下階段，我鎮(zhèn)將以此次督導調研為契機，認真研究落實各位領導、專家的反饋意見，落實整改措施，扎實工作，狠抓落實，具體做好以下幾方面工作：一是繼續(xù)加大對教育的投入，合理配置教育資源。二是進一步加強師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學科帶頭人的培訓培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮其示范、輻射作用，帶動教師整體素質提高，促進教育質量的提高。四是加強鎮(zhèn)村文技校硬件建設，為服務“三農”，在發(fā)揮其教育培訓、實驗示范、技術輻射、咨詢服務的作用上，提供更好的