【正文】 最后給全體班主任提出要求，要靜心、耐心、細(xì)心做好班主任工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。此次大會(huì)，學(xué)校邀請(qǐng)了法泗街分管教育的徐委員、法泗派出所所長（法泗小學(xué)法制副校長）鄭所長、法泗司法所曾所長參加。法制副校長——鄭所長還給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的安全教育課，提醒學(xué)生注意上學(xué)、放學(xué)、出行途中的安全，強(qiáng)調(diào)要記住幾個(gè)電話：11119。這次法制教育大會(huì)，增強(qiáng)了該校師生的法制紀(jì)律觀念和法律意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園奠定了更為的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。比賽以班級(jí)為單位，以年級(jí)為組別進(jìn)行比賽，參賽隊(duì)伍由各班級(jí)全體學(xué)生和正副班主任組成。做操時(shí)，領(lǐng)操員必須站在隊(duì)伍前方中央位置背面示范，跟隨音樂口令完成全套武術(shù)操、校園集體舞。由七名校委會(huì)成員評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其他評(píng)委。存在的問題全員育人方面，教師重視程度有待提高。需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。所有的教師都是德育工作者，所有學(xué)生都是自我教育者；所有家長都是德育參與者。一、實(shí)行正、副班主任制度為貫徹全員育人理念，加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理，也為加速青年教師的成長，提高教師教育管理水平，形成較為有效的班主任隊(duì)伍后備力量培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)我校的辦學(xué)實(shí)際，學(xué)校實(shí)行正、副班主任工作制度，制定了正班主任工作職責(zé)和副班主任工作職責(zé)。所有教師一崗雙職，參與學(xué)校管理和教學(xué)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過兩年的實(shí)施達(dá)到以下成交效：學(xué)生成了班級(jí)管理的主人孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)過程中，逐漸養(yǎng)成了“思考什么樣的事情不能做，樣樣事情要做好”的習(xí)慣。課間也要到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。課下，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)鼓勵(lì)，耐心糾正，保持好班級(jí)良好的發(fā)展方向。所以科任教師在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為也十分關(guān)注，及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題能解決的及時(shí)解決，當(dāng)時(shí)不能解決的向班主任反映，協(xié)調(diào)解決。學(xué)校成了比、學(xué)、趕、幫、超的陣地 集體或個(gè)人獲得積分卡或雷鋒卡后，及時(shí)上交到班主任手中，老師們?cè)诔繒?huì)、午檢、班會(huì)等時(shí)間里對(duì)獲得積分卡或雷鋒卡的小組和個(gè)人進(jìn)行表場(chǎng)和鼓勵(lì)，帶動(dòng)全班同學(xué)為爭得積分卡和雷鋒卡為榮。未獲得積分卡的班級(jí)，班主任會(huì)及時(shí)分析失分的原因，調(diào)控學(xué)生的品行，指出努力的方向。年級(jí)與年級(jí)比賽，班級(jí)與班級(jí)競(jìng)爭，比的是文明，賽的是習(xí)慣，爭的是成績，一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的局面正在形成。活動(dòng)時(shí)由各班正、副班主任組織學(xué)生到活動(dòng)地點(diǎn)，按照學(xué)校體育組統(tǒng)一安排的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。每天早鍛煉結(jié)束時(shí)，都有一次升旗儀式，所有師生停止活動(dòng)，面向國旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，身體得到鍛煉，身心得到愉悅，意志得到培養(yǎng)。正班主任和副班主任協(xié)同管理，與學(xué)生共同活動(dòng)，興趣得到培養(yǎng)，情感得到交流，品格得到修煉。午餐師生平等針對(duì)我校食堂和餐廳困難的情況，學(xué)校將學(xué)生的小飯桌搬進(jìn)教室，飯菜由食堂工作人員按班級(jí)人數(shù)分發(fā)裝盒，由各班正、副班主任和部分學(xué)生到食堂領(lǐng)取，再由正、副班主任按學(xué)生秩序分發(fā)，學(xué)生在自己的坐位上就餐，所的教師在自己配班的班級(jí)和學(xué)生一起就餐，學(xué)生吃什么，領(lǐng)導(dǎo)、老師就吃什么，師生平等，不搞特殊化。路隊(duì)培養(yǎng)習(xí)慣 每天放學(xué)，學(xué)校輪流安排兩位值班教師在學(xué)校門拉起兩條線繩，兩邊車輛停止運(yùn)行，這樣就形成了一條非常安全的通道，學(xué)生在各班走廊上迅速排好路隊(duì)，由班主任或副班主任帶領(lǐng)出校門，并護(hù)送到指定地點(diǎn)，學(xué)生放學(xué)回家安全而迅速，2分21秒，全校學(xué)生放學(xué)全部完成。老師們一到校清潔區(qū)看一看，課間瞧一瞧，午間問一問。每天，每一個(gè)樓層，每一個(gè)活動(dòng)區(qū)域都安排了值班教師，看到垃圾主動(dòng)撿起，見到不文明現(xiàn)象馬上制止，發(fā)現(xiàn)好人好事當(dāng)眾表揚(yáng)。各班都開展了“爭做班級(jí)小主人”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在班上人人都有事做，每周都有班主任對(duì)各項(xiàng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，并各自設(shè)計(jì)了自己的評(píng)比表，以各種形式對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行量化評(píng)分，每學(xué)期結(jié)束再結(jié)合期未考試情況評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生?！霸L萬家”促感情學(xué)校將每個(gè)月的第一周定為家訪周，制作了家訪手冊(cè)，正、副班主任協(xié)商每個(gè)月對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行家訪，填寫家訪手冊(cè)。每月期兩次家長會(huì)，將家長請(qǐng)進(jìn)班級(jí)，熱情服務(wù)，耐心交流?！罢n余托管”輔導(dǎo) 我校老師非常具有敬業(yè)精神，早上7：20就到班，一直到5：00左右才回家，中午和學(xué)生就餐之后，或看護(hù)學(xué)生午休，或?qū)W(xué)生一對(duì)一的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，一二年級(jí)第三節(jié)課沒課時(shí)，還對(duì)沒有乘車的學(xué)生當(dāng)面輔導(dǎo)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，取得了良好成效。四、積極開展德育活動(dòng)主題活動(dòng)月政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定學(xué)期德育工作方案，每月一個(gè)活動(dòng)系列。月活動(dòng)穩(wěn)步推動(dòng)，各班積極參與，爭先奪卡，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。星期二最后一節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)，長期開展活動(dòng)，學(xué)校共設(shè)有田徑隊(duì)、羽毛球組、流星球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、泥塑組、書法組、繪畫組、音樂組等8個(gè)藝術(shù)活動(dòng)小組，其中田徑隊(duì)獲江夏區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名，泥塑組年年代表江夏區(qū)參加武漢市藝術(shù)小人才比賽，多人次獲一等獎(jiǎng)，書法組、繪畫組、音樂組每年在區(qū)藝術(shù)小人才比賽中也取得了較好成績。各班開展了專題教育，布置德育作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生給媽媽倒杯茶，洗洗腳，捶捶背，之后學(xué)生們寫了德育日記，收到了較好效果。部份班級(jí)臺(tái)開隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生尊重他人，愛惜每一顆糧，節(jié)約每一滴水，不挑食，不偏食，不攀比。九月十日“感謝老師”教育。十月一日“感恩祖國”教育。同學(xué)們都用自己喜歡的方式表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛之情，他們要從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”，完成“中國夢(mèng)”。孩子們?yōu)楦＠捍驋咔鍧嵭l(wèi)生，不怕臟，不怕累，他們團(tuán)結(jié)友愛，分工合作，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。孩子們從本次活動(dòng)中體會(huì)到了尊敬老人、幫助他人的快樂。打掃街道，清理死角，查找不規(guī)范字，清除“牛皮癬”，人人爭做小小啄木鳥。留守兒童假期活動(dòng)，老師們帶領(lǐng)孩子們唱歌，跳舞、做游戲，學(xué)書法、學(xué)繪畫，郊游，參觀，和家長電話勾通、視頻連線，學(xué)生們快樂生活，愉快學(xué)習(xí)。工作設(shè)定的范圍不夠，工作中往往出現(xiàn)了一些計(jì)劃之外的事，考慮問題不周全。六、結(jié)語正因?yàn)橛辛诉@些德育工作元素，學(xué)校教育教學(xué)工作才取得了可喜的成績。德育工作要從一點(diǎn)一滴中做起，從身邊的小事做起。先樹德，后樹人，要善于把握德育工作的切入口，凝聚一切可能發(fā)揮的潛力，全員合力，發(fā)揮有效德育最大的