【正文】 一個聲音打斷了我 的沉思：“讓座？不行！我讓了你，我坐哪？走開！”我向那邊一望，只見一位老奶奶站在一個座位旁邊，正在請一位叔叔讓座?！蔽覄傉f完，車上的人便向我投來敬佩的目光。讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙著卷發(fā)，染著彩頭，帶著各種飾物的形象出現(xiàn)；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎著自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪里都說著文明的語言，做著文明的事。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。文明禮儀小故事有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖?！敝芏鱽淼奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現(xiàn)”。文明禮貌，重在表現(xiàn)。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。孔融讓梨孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜?？鬃幼饚煿?21年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。老子，其猶龍邪！”漢明帝敬師親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。中了進士后，他放棄做官，繼續(xù)求學。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“??！??！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。門外積雪，有一尺多深。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語 :張良拜師張良（？—前186年），是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：“是。不料那老人已經等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。以后13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經常熟讀，反復地學習、研究。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。劉邦稱帝后，封他為留侯。13年后，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。有一個青年男士抱著孩子上了公共汽車，沒人給讓座，一位老先生不落忍站起來給這個男青年讓座，慌忙之中男青年踩了老者的腳，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句話都沒說?！背丝蛯@個不懂禮貌的年輕人紛紛指責，老先生歲數(shù)這么大，給你讓座，你踩了人家腳既不道歉，又不說聲謝謝，怎么能這樣呢！男青年不服氣，大聲與眾人爭吵，讓座的老先生出面勸架，讓雙方都少說兩句，為這件事爭吵沒有意思?？兹冢?53—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。事發(fā)之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。篇三：名人文明禮儀故事四則名人文明禮儀故事四則程門立雪宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤求教。相傳，一日楊時、游酢來到書院拜見程頤，但正遇上老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡，這時，外面開始下雪，楊時、游酢求學心切，侍立一旁，不言不動等了半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見二人在外站立，吃了一驚：“啊，兩位還沒走？”這時外面的雪已經有一尺多厚了?？兹谄邭q時，恰逢祖父六十歲壽辰，賓客滿門?？兹诎凑臻L幼順序分，每個人都得到了屬于自己的梨，唯有他的是最小的?！笨偫淼狼富艨司腿伟拇罄麃喛偫砥陂g，有一次在一家商場內與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)?！崩先艘虼税阉娴椒ㄔ?。他說：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。” 列寧讓路有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。列寧毫無疑問是一位偉人，但他卻不因自己地位的高貴而無禮，這更顯出了他偉大的品質。當時，云南一少數(shù)民族的首領為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。”緬伯高一想，也只能如此了。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。沔陽河失寶，倒地哭號啕。禮輕情意重，千里送鵝毛。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德?！緶毓珢坌帧?宋朝時候，有個大賢的宰相，叫做司馬溫公。他的做人，對待父親母親是極其孝順的，對待哥哥弟弟是極其友愛的，事奉皇上是極其忠心，對待朋友是極其誠信。司馬溫公和他的哥哥司馬伯康名叫司馬旦的，友愛得很。每逢到吃飯稍為遲了一些，就問著他的哥哥道，恐怕你已經饑餓了嗎?！短镎鎳@荊》隋朝時候。他家里同胞弟兄們一共有三個。第二個名叫田慶。弟兄們三個人。家里的錢財產業(yè)。但是堂前素來有一棵紫荊花樹。因此議定把這棵紫荊花樹也勻均分做三份。大哥田真見了，嘆口氣說道：“樹木呢，原來是同株連根的，一知道將要分砍了，所以頃刻憔悴?！币虼吮瘋昧瞬坏?。大家更加友愛了?！九：氩粏枴俊沮w孝爭死】漢朝時候，有一個人姓趙，單名叫孝的，表字常平。有一年，年成荒歉得很，一班強盜占據(jù)了宜秋山，把趙禮捉去了，并且要吃他。我的身體生得很胖，我情愿來代替我的弟弟，給你們吃。強盜還沒有開口說話。他說道，我被將軍們捉住了，就是死了，也是我自己命里注定的，哥哥有什么罪呢。強盜也被他們感動了，就把他們兄弟倆都釋放了?！驹S武教弟】漢朝時候，有個姓許名武的，他父親是早已死了，剩下兩個弟弟。許武每每在耕田的時候，叫他兩個弟弟。如若弟弟不聽他的教訓，他就自己去跪在家廟里告罪。就把家產分做了三份，自己取了最肥美的田地，和廣大的房屋，所有壞的統(tǒng)統(tǒng)給了弟弟。等到兩個弟弟都得了選舉。哭著說明當時要給他弟弟顯揚名聲的緣故。都讓給了兩個弟弟。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！璧拢骸队H和力》文明的最重要任務之一，是使人在他純粹的物質生活中也受形式的支配，使人在美的王國能夠達到的范圍內成為審美的人?！骸丁范Y貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！骸稌偶?禮節(jié)是所有規(guī)范中最微小卻最穩(wěn)定的規(guī)范?！獖W維：《名人名言錄》禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點和輕慢；要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人?！獝勰踩酥再F于禽獸者，以有禮也?！勘葋喅醮我娒嬲f[久仰] 分別重逢說[久違] 征求意見說[指教] 求人原諒說[包涵] 求人幫忙說[勞駕] 求人方便說[借光] 麻煩別人說[打擾] 向人祝賀說[恭喜] 求人解答用[請問] 請人指點用[賜教] 托人辦事用[拜托] 贊人見解用[高見] 看望別人用[拜訪] 賓客來臨用[光臨] 送客出門說[慢走] 與客道別說[再來] 陪伴朋友說[奉陪] 中途離開說[失陪] 等候客人用[恭候] 請人勿送叫[留步] 歡迎購買叫[光顧] 歸還物件叫[奉還] 文明禮儀的四字成語禮讓三先；仁者愛人；父慈子孝；謙和好禮； 推心置腹；與人為善；虛席以待；禮尚往來；彬彬有禮；平易近人。我校根據(jù)地區(qū)教育局“六個三工程”課題指南“三維德育環(huán)境”確立了本課題的研究。第一階段為課題準備階段，準備階段的第四個內容為“文明禮儀講故事比賽”為此特制訂本方案：比賽時(轉載于:文明禮儀故事比賽)間：2010年6月16日（星期四）下午2：00地點：中心校操場節(jié)目主持人： 馬麗 唐軍評委：陳紹華 何開良 鄢舟 耿忠誠 羅承志統(tǒng)分：陳耿發(fā) 張坤音響、攝像：張青華獎勵：低（一、二年級）、中（三、四年級）、高（五、六年級）年級各獎勵前一、二名。（2）脫稿。（4）以文明禮儀、勤奮學習、拾金不昧為主要內容。三甲中心學校2011年6月10日三甲鄉(xiāng)中心學校 文明禮儀講故事比賽評分細則比賽采用10分制。入場、出場（）：入場、出場不拖延，整齊、有序。故事內容（）：故事內容健康，符合“方案”要求。綜合印象（）：由評委根據(jù)故事講述的臨場表現(xiàn)作出綜合素質評價。當場亮分，后一個故事講述完畢，主持人公布前一個故事的最后得分，依此類推。同學們你們是祖國的未來，為進一步培養(yǎng)同學們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營造文明和諧的校園文化氛圍，我們在多媒體教室隆重舉行“文明禮儀，從我做起”演講比賽。他們口若懸河、慷慨激昂，在臺上或講述自己身邊的事例，或暢談自己對文明禮儀的看法，用真誠的言語暢談“文明行為”，用澎湃的激情歌頌“禮儀規(guī)范”，發(fā)揮了自己的最高水平，展示了良好的精神風貌?！拔拿鞫Y儀，從我做起”演講比賽，是我校開展文明禮儀主題宣傳教育實踐活動的一項重要內容。通過舉辦“文明禮儀，從我做起”演講比賽，使同學們更深一層地認識、了解了養(yǎng)成良好文明禮儀行為習慣的重要性，增強了文明禮儀的意識。學期初，為激發(fā)全體學生參與禮儀教育實踐活動的積極性，在少先隊大隊部的倡議下，一、二年級各個班級前期利用晨會，少先隊活動課等時間，在班級內開展了以班級為單位的“文明禮儀故事王”pk賽預賽，最終各班推選出一名班級最優(yōu)秀選手參加年級決賽。在比賽過程中，他們認真聆聽，相互學習，活動在緊張而又愉悅的氛圍中結束?；顒硬粌H在校園里，推進了“學文明、講禮儀”風潮，同時也涌現(xiàn)出了一批小小禮儀宣講員，他們定會讓他們的一個個動人的文明禮儀故事傳遍學校的每一個角落。第五篇：小學生文明禮儀故事小學生文明禮儀故事叮鈴鈴?”，8月22日早上7點多，一陣急促的電話鈴聲把我從睡夢中驚醒。正當我納悶時，只聽奶奶緊張地問：“怎么會的？昨天還好好的，是不是很嚴重？”“是誰病了？”我從床上坐起來問。盡管奶奶在電話中已叮囑媽媽馬上去醫(yī)院診治，但她仍然不放心，撂下家務直奔醫(yī)院。奶奶主動承擔了家里所有的活：洗衣、做飯、拖地??還四處打聽治眼疾的“偏方”。因為媽媽老是擔心如果病情得不到控制的話，新學期她就無法正常工作，那該多么麻煩呀！這一切我看在眼里，暖在心里。感動之余，我主動學會了點眼藥水，陪伴在媽媽身邊，成了她的貼身“勤務員”。眾所周知，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，以上兩個發(fā)生在我家的小故事不就是最好的證明嗎？當然，這只是我家日常生活中的兩段插曲兒，類似的動人故事還有很多，我為自己生活在這樣一個和諧、溫馨的家庭感到無比幸福與自豪，對努力創(chuàng)造了這一切的長輩們