【正文】 理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。學習簡單的`社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，并根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。（二）深入進行教育教學工作。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。認真準備，組織開展好每一次的教學活動。提高幼兒的口語表達能力。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。（三）、安全、衛(wèi)生工作嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。認真做好傳染病的排察、記錄工作。地板的消毒工作。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向。對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進?？傊?，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！幼兒園秋季教研工作計劃11一、指導(dǎo)思想以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學習、研討。二、現(xiàn)狀分析本學期我園共有16個班級，教師隊伍又進行了大的調(diào)整，上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。2 加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。學海無邊，只有學習才干不時進步，將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學中分科教學，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的`問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。開展主題活動方案的設(shè)計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動?！慈抵匾暀z查反饋及時提高保教質(zhì)量以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。四、每月重點工作安排：九月份：教材培訓學習學習業(yè)務(wù)保教計劃交流班級計劃、專題計劃家園聯(lián)系欄布置檢查十月份：相關(guān)理論學習，解讀《綱要》。十二月份：準備新年活動中班教研主題活動教師的記錄、備課檢查元月份：迎新年活動各類總結(jié)交流各項評比檢查幼兒園秋季教研工作計劃12上學期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。在新學期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。開展多次培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧，提高教學能力。二、主要工作及措施以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。（2）在教研方式上，注重開放式、互動式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平（1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。（2）開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。在平行班之間開展互聽互評課活動。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。五、主要工作安排九月份：制定幼兒園教學、科研工作計劃；各教師制定教學、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動；召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷召開“課題研討會”；開始隨堂聽課；環(huán)境布置更新（合主題教學和課題）；舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動；十月份：制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；隨堂聽課；外出觀摩幼兒園教學活動；園本教研課評比。多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）。十二月份：召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）教學能手展示課（合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設(shè)計、內(nèi)容不限）各教研組進行工作??；教師即興彈唱比賽。幼兒園秋季教研工作計劃13一、指導(dǎo)思想本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務(wù)學習，加強師德教育。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量1。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。5。6。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。開展數(shù)學教學研討活動。2。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。進一步深化園本課程的建設(shè)。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。制定各項工作計劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。迎接新生。制定幼兒一日生活常規(guī)要求。組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓。招生宣傳及注冊工作。做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。各班常規(guī)教學檢查。慶祝教師節(jié)系列活動教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習全園消防逃生演練檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放。大班段隨堂聽課?！皯c國慶”游園活動。加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育。檢查各年段戶外體育器械材料的投放。教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學習十二月份：加強業(yè)務(wù)理論學習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼兒園常規(guī)工作檢查。小班段隨堂聽課。做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。加強假期安全教育工作，做好家訪工作。幼兒園秋季教研工作計劃14一、背景介紹根據(jù)我園所實際發(fā)展情況，為了更好地實現(xiàn)未來目標，擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力，本學期幼兒園將以加強教師教學技能、區(qū)角活動設(shè)計能力、戶外體能活動設(shè)計能力、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學能力，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。二、主要工作及具體措施一)加強師資隊伍培訓：聯(lián)系教材供應(yīng)商，針對多媒體的`使用開展系列培訓，提高教師多媒體使用能力，同時提高多媒體利用率。二)加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流。落實每周備課，說課制度，增加教師之間交流探討課程設(shè)計機會。觀摩交流，去其他園所參觀學習，并總結(jié)分享參觀學習心得。四)學以致用，實戰(zhàn)演練：制定各班級公開課計劃，互相學習。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。總之，新學期開展的教學工作準備，內(nèi)容比較多，而且還分大中小不同班，在幼兒園標準文案網(wǎng)上有很多教案模板可以參考下。以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的`教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。我們將努力學習，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。二、工作重點1。2。3。三、具體措施（一）加強師德建設(shè)，全面提高教