幼兒園中班主題活動(dòng)教案：玩盒子-閱讀頁
2024-11-16 22:12本頁面
【正文】 的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。中班玩沙活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：能對(duì)泥土和沙子進(jìn)行觀察比較，探索發(fā)現(xiàn)泥土和沙子的特性和差異。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：較大泥塊、泥土、沙子、篩子、習(xí)慣、小木錘、水桶、抹布。操作探索、比較、記錄泥土和沙子的不同出示操作的記錄表，引導(dǎo)幼兒了解探索的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒操作探索：（1）抓一抓，看看誰硬，感受沙子的顆粒狀（2）吹一吹，看看誰飛得快，體驗(yàn)沙子輕的特點(diǎn)（3）篩一篩，看看誰落得快，感受沙子細(xì)小的特點(diǎn)。組織幼兒在完成操作后進(jìn)行集體交流探索泥土和沙子加水后的變化引導(dǎo)幼兒用水把沙和泥塊澆濕，觀察它們遇水后的變化：捏一捏，體驗(yàn)濕沙和濕泥的可塑性攪一攪，通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水喝泥易溶于水的特點(diǎn)。沙子不溶于水。游戲“我是小小創(chuàng)意家”組織幼兒分組創(chuàng)作造型，體驗(yàn)濕泥和濕沙的造型美?；顒?dòng)應(yīng)多多提醒幼兒注意安全，不揚(yáng)沙。中班玩沙活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：，豐富幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。，同樣大小的白色紙張若干張，制作顏料瓶(用水調(diào)制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個(gè)小孔，以便將瓶子倒置時(shí)，用力捏瓶子時(shí)能將顏料從小孔中流出)若干份活動(dòng)過程：：師：小朋友你們平時(shí)是怎樣畫畫的?幼：用蠟筆在紙上畫畫。，分別占據(jù)沙地四個(gè)角規(guī)劃的區(qū)域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進(jìn)行“沙中創(chuàng)作畫比賽”。必須大小班幼兒共同完成)。延伸活動(dòng)：：沙畫與蠟筆畫的不同。沙畫很容易擦去或修改。畫好后稍稍等一會(huì)，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會(huì)留下畫的輪廓。中班玩沙活動(dòng)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：基本上每個(gè)孩子都是喜歡玩沙的，特別是在進(jìn)行了這個(gè)主題后，孩子們更是對(duì)沙感興趣。活動(dòng)目標(biāo)：通過幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知沙的特性：①沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的；②沙有粗有細(xì)；③沙不溶于水；④濕的沙可進(jìn)行造型。通過玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)幼兒的探索嘗試精神?；顒?dòng)過程：一、以玩沙包、沙球帶幼兒導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)課題。第一步嘗試：幼兒分組到沙池玩沙通過摸、捏、搓等方式，發(fā)現(xiàn)沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的。第四步嘗試：請(qǐng)幼兒分別嘗試用干沙和濕沙進(jìn)行造型，總結(jié)那種沙利于造型。四、自制樂器——沙捶，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒對(duì)沙的認(rèn)識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的觀察能力是很強(qiáng)的，他們通過了手的觸摸了解到沙：很軟、很細(xì)、一粒一粒的。中班玩沙活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：過幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神?；顒?dòng)前檢查沙坑安全及衛(wèi)生。）請(qǐng)幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？（很軟，很舒服，摔倒了都不會(huì)疼。２、發(fā)現(xiàn)游戲①讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現(xiàn)：（沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來。沙沒有味道。鼓勵(lì)幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見了。沙變濕了可以捏東西……）師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。４、欣賞游戲共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵(lì)。次日告訴老師和小朋友，一起說說沙的用途。培養(yǎng)了幼兒的求實(shí)精神，提高了幼兒的自主學(xué)習(xí)能
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