【正文】 營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。可建立聊天室組織學(xué)生進行在線交流、討論。六、美術(shù)字（10分）請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)ＤＣＡＢＤＡＣＤＢＤＡＢＣＤＢＤＡＣＤＥＦＡＤＤＢＣＡ（一定要按順序排列）ＣＡＢ（一定要按順序排列）四、判斷題：√╳√√╳╳╳√√╳1√1√1╳五、分析題（12分）答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感（3分），缺點在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（三）一、填空：（共18分，每空1分）課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是和教學(xué)方法的改革。純度是指色彩的。在色環(huán)中，互成的色，為強烈對比。以內(nèi)的色，為柔和對比。如紫紅、紅、橘紅等。，作品有《向日葵》等。二、判斷（共10分，每題2分，對的打“∨”，錯的打“Ⅹ”）在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。（）教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。（）影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性?！?80176。明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。四、簡答題：（共9分，每題3分）美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。（5）促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的（5）為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。（4）加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。（5）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。（7）教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。第四篇：美術(shù)老師考試試題專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、填空題。2．古埃及時期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且歷數(shù)千年不變。4．永樂宮在________省________縣；云岡石窟在山西省_______市。6．中國古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯：________窯、________窯、_______窯、鈞窯、_______窯。8．德國的_______學(xué)校被稱為現(xiàn)代設(shè)計的搖籃，對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的影響很大。、_________、________、________。，使之構(gòu)成一幅完美的畫，稱為_______、在中國畫中，傳統(tǒng)的提法是“________“。，而米蘭大教堂和巴黎________則是歌特式建筑的代表。，是“書畫同源”的體現(xiàn)。A．光源色、環(huán)境色、固有色B．紅、黃、蘭C．色相、明度、純度D．原色、間色、復(fù)色三、判斷題。2．北京故宮建筑群應(yīng)用對稱設(shè)計，充分體現(xiàn)了中國古代的皇權(quán)思想。4．超現(xiàn)實主義與超級寫實主義同屬一個藝術(shù)流派。1．后印象主義2．色調(diào)3．外師造化，中得心源4．墨分六彩五、畫線題。請寫出不少于200字賞析《清明上河圖》的小短文。請以《臉》為題畫一幅手繪線條圖像。1．如何評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量? 2．教學(xué)過程的基本特點有哪些?九、論述題。一、填空題：(每空1分 共36分)教師考試試題美術(shù)課程具有 性質(zhì)，是學(xué)校進行 的主要途經(jīng)。在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是教材，新教材觀是 教材。美術(shù)又稱、。美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。8．色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，分別是。在技法上，筆不是指毛筆，而是指 等方法。雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為雕與雕。1秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是 與。1北宋畫家王希孟的，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。1畢加索是 籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是 畫派的主要代表人物。A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端法國畫家塞尚在西方被尊奉為()。Ａ、羅馬式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑十七世紀荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于()。Ａ、形體結(jié)構(gòu) Ｂ、光線明暗 Ｃ、光色變化 Ｄ、意象效果美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是()提出的。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英銅胎掐絲法郎的俗名是（）。()教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。()生活經(jīng)驗也是知識的重要組成部分。()文藝復(fù)興運動的發(fā)源地是尼德蘭。名詞解釋：二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或者左右連續(xù)重復(fù)而成的。四、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評價。六、同類色：指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如蛋黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。九、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？答案：美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)和合作交流。教師應(yīng)盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計，制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。色彩的三屬性包括：色相、明度、純度。到180176。以內(nèi)的色，為柔和對比。國畫中，用清水河墨汁調(diào)出的 焦、濃、重、淡、清等不同墨色，可以使畫面生動有趣。個體的心理發(fā)展受（先天）和（后天）兩方面因素的制約。在一個扁六面體的中間切挖出一個扁圓柱體，使之變成一個硯臺的形狀。1作圖：用草圖形式創(chuàng)作《我的學(xué)生》1設(shè)計、繪制一幅適合紋樣1題目：畫一幢校園或街頭的建筑：（要求：結(jié)構(gòu)合理、透視準(zhǔn)確）1題目：請你設(shè)計一套桌子、椅子（要求：美觀、實用、富有創(chuàng)意）1請將師字用宋體寫出來（雙鉤即可，無需填充）1圖形表達 ：請用手的造型變化出三種聯(lián)想造型1繪畫題：郵票雖小，卻代表了各個時期和國家的文化風(fēng)貌，反映了廣闊的世界和漫長的歷史，他所包括的知識和美感是浩瀚無邊的，請你根據(jù)自己的想像設(shè)計一枚08北京奧運會紀念郵票。）1根據(jù)自己的記憶和想象畫一幅與風(fēng)有關(guān)的畫，注意畫出風(fēng)來了的感覺。（要求：充分運用夸張的表現(xiàn)手法，并盡可能把自己的特征表現(xiàn)出來）1太陽與我們生活密不可分，請根據(jù)對太陽的了解，運用色彩知識繪畫一幅表現(xiàn)太陽的主題繪畫作品。，生活中常見的透視現(xiàn)象還有近高遠矮、近長遠短、近寬遠窄。中國第一位女軍事家是婦好，在她的墓中出土有青銅禮器200多件。它們都是中國的雕塑作品。美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)詩、書、畫、印等多種藝術(shù)的結(jié)合。用筆，中國畫技法。1畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表人物。1鼎，是我們祖先發(fā)明的一種蒸煮食物的器具。（高中知識）1南唐先主李昇陵中出土的《男舞俑》著意表現(xiàn)了轉(zhuǎn)身、彎腰、頓足三個連貫的舞蹈動作。（高中知識）1于1914年被美國人偷走的《昭陵六駿》中的兩件是《颯露紫》和《拳毛騧》1唐太宗李世民鑒于歷代“封土起墳”的陵墓易為人盜，始創(chuàng)“鑿山建陵”法。敦煌莫高窟現(xiàn)在保存較好的有492個洞窟。青銅器以銅為主加錫鉛合金，用蠟或泥模鑄造的器具。聯(lián)珠紋是在團紋的四周邊飾以若干小圓圈，如同聯(lián)珠而得名。彩繪顏料以赤鐵礦為主，多飾以幾何圖案和動植物花紋。仕女畫中國古代人物畫之一種。代表畫家有張萱、周昉等。刺繡是用繡針引彩線，按預(yù)先設(shè)計好的花紋在織物上刺綴運針，以銹跡構(gòu)成花紋圖案的一種工藝制作，俗稱“繡花”。作者運用寓意手法，以矯健的戰(zhàn)馬象征驃騎將軍，以戰(zhàn)馬將匈奴將領(lǐng)踏翻在地的典型情節(jié)，贊頌霍去病在抗擊匈奴戰(zhàn)爭中建樹的奇功。畫像石中國古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫。其具有繪畫性、雕塑性和建筑性。代表作有武梁祠畫像、沂南石墓畫像等。北齊畫家曹仲達所畫人物，其體稠疊而衣服緊窄，猶如剛從水中出來。故有“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”之說。刻劃李世民征戰(zhàn)時先后騎乘過的六匹駿馬，即：颯露紫、拳毛騧、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤。作品具有強烈的體積感?！督o教師的建議》一書的作者是（）A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（1）《孟特芳丹的回憶》()A、法國 莫奈 B、法國 柯羅C、俄國 蘇里柯夫 D、荷蘭 凡高（2）《喂食》()A、法國 德拉克羅瓦 B、俄國 夏 加爾C、西班牙 畢加索 D、法國 米勒（3）《加萊義民》()A、法國 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯C、法國 雷諾河 D、俄國 列賓1連線題：將以下作品與作者用線連起來。素質(zhì)教育以提高 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 ______________為重點。國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能，、等方面的基本要求。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的愿望和能力。教師的素養(yǎng)包括、知識素養(yǎng)及 三個方面?！敝橇Φ暮诵某煞质?能力。1美術(shù)又稱為 藝術(shù)或 藝術(shù)，具體包括、等。1意大利文藝復(fù)興三杰指、。1“五墨六彩”： 五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨水墨畫的色彩層次，六彩：黑、白、干、濕、濃、淡中國畫技法名。1德拉克羅瓦是 主義畫家，列賓是 主義畫家，普桑是 主義畫家，畢家索是 主義畫家，夏加爾是 主義畫家。