大班藝術活動金蛇狂舞-閱讀頁
2024-11-16 22:01本頁面
【正文】 構。即：在此曲中，以句中四拍，發(fā)展到最后以“1”一拍為一句，由于句幅按一定層次遞減，呈現(xiàn)出“螺螄結頂”狀，從而將音樂推向高潮，上下句對答呼應，在句幅逐層縮小的同時，將對答的雙方處理成領與合，吹與彈，鑼與鼓，強與弱等對比關系，情緒逐層高漲，達到全曲的高潮。第四篇：金蛇狂舞說課稿《金蛇狂舞》的說課稿今天我說課的課題是《金蛇狂舞》一、說教材1教材分析：《金蛇狂舞》是高中音樂鑒賞人音版第16單元第二十八節(jié)的課程?！督鹕呖裎琛肥锹櫠鶕?jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的民族管弦樂曲。渲染了節(jié)日的歡騰氣氛。作品富有鮮明的民族特征和時代精神的感召力，被譽“革命音樂的開路先鋒”，其中《義勇軍進行曲》解放后被定中國國歌?？梢杂缮蟼€單一的回顧很自然的承接下面這個單元的學習內容。1．教學目標: ①知識與技能目標：掌握《金蛇狂舞》的音樂基本的幾個特征比如色彩情感、節(jié)奏，力度等?！櫠煜に淖髌?，弘揚民族音樂，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的情感，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。三、教學難點如何讓學生富有生趣地、自主地、輕松地進行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動。五、教學過程（一）感受身邊音樂《中華人民共和國國歌》，導入新課。下面，我們來欣賞他根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的民族合奏曲《金蛇狂舞》。：鼓、大鑼、小鑼、鈸、木魚。②用于指揮，統(tǒng)一步伐。（三）享受探究樂趣 深入欣賞樂曲主題，多媒體出示主題曲譜。配合練習。和著鑼鼓音樂有序地走
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