【正文】 。戶：保護的“護”去掉提手旁就是窗戶的“戶”。隊：左右結(jié)構(gòu)的字，復習部首左耳旁。第一句抓住“輕輕關(guān)”、“鎖好”這些詞語反復朗讀，知道關(guān)好門窗是自我保護的一個很重要的方面；第二句抓住 “貓眼”“瞧”這些詞語反復朗讀，來理解自我保護的另一方面是要把門關(guān)好、管好，防止壞人進入家門。第一句抓住“刮風了”、“下雨了”、“忙”、“教室里的窗戶”、“關(guān)好”；第二句抓住“大家”、“夸”這些詞句理解小明是個愛護公物的好隊員。（1）聽的練習：“關(guān)好門窗”這課，聽老師讀第一句話，能說出什么關(guān)好、什么鎖好；“愛護公物的好隊員”這課，聽老師讀第一句話，說出什么時候要關(guān)好窗戶。例：窗戶要關(guān)好。茶杯要放好。（3）讀的練習：讓學生讀出所學詞語；能自己讀字、詞、句，從而理解由字組成詞，由詞造句；能讀課文（重視好同學領(lǐng)讀，其他同學跟讀。（4）寫的練習：寫出“窗、眼、忙、護、他、刮、隊”的部首；能按筆順寫“眼、忙、他、戶、隊、員”；用“關(guān)、安”組詞；知道“護、戶”“隊、對”的正確組詞，完成練習。能講出自己家的所處的路名、名牌號碼。讓學生了解居員會、街道、警察署的機構(gòu)與作用，能講出自己家所屬居委會、街道和警察署。二、教學思路：教師可事先攝制校園和校園門外的一條馬路（要求出現(xiàn)路名、門牌號）讓學生講講這是我們的學校，我們的學校在局門路426號。結(jié)合教科書“怎么辦”的教學讓學生學會當不認識路時要有禮貌地向別人問路時要學會使用禮貌用語“請問”、“謝謝”等。（2）請問“**區(qū)”“**路”、“**號”怎么走（或怎么乘車，乘車時要問清所去的方向）。（4）謝謝。簡單介紹一下居委會、街道、警察署的機構(gòu)。教學“做一做” 中兩道題時，可通過拍攝一些錄像用你問我答的形式指導理解課文意思?！薄拔壹覍偈裁磪^(qū)、什么街道、什么里委、哪一警署。認讀詞語：街道、居民委員會、派出所、幫助、解決、可以、事、哪兒、什么、弄、號、屬于、盧灣區(qū)、五里橋、局門路。練習用“我家在什么地方?！闭f一句話。讓學生講講自己的家住在什么路、某弄、某號。簡單介紹一下居委會、街道、派出所的結(jié)構(gòu)。字詞教學要注意：道：半包圍結(jié)構(gòu)的字，外面是走之底?？桑旱诙P是“丨”。告訴學生問句就是提出問題，要別人回答，問句后用“？”（問號）?！薄拔壹覍儆谑裁磪^(qū)什么街道。（1）聽的練習：聽老師讀第十一課課文，知道家里有事，可以找哪些部門幫助解決。（3）讀的練習：讓學生讀出所學詞語；能讀課文（教師要指導學生讀問句，句末聲音要上揚。（4）寫的練習：會寫筆畫“橫折折撇”；用填表、連線形式，寫出“道、居、家、這、局”的部首；區(qū)別“可、客、道、刀、以、衣”讀音，會選擇完成p31練習；能按筆順寫“道、居、民、可、以、局、區(qū)”；會加標點p34練習。能講出各類交通工具的特點。讓學生知道，外出辦事等都離不開它們。通過教學，讓學生知道飛機比火車跑得快，火車比輪船跑得快，汽車比自行車跑得快。教育學生要注意交通安全。認讀詞語：汽車、自行車、摩托車、乘著、騎著、上班、辦事、火車、輪船、飛機、地上、水上、天上、開、行。四、教學過程：教學汽車、自行車、摩托車時，教師可以自制投影，讓學生認識各類交通工具，還可以帶領(lǐng)學生實地考察，看看馬路上行駛的車輛（機動車和非機動車）為本單元教學作鋪墊。可以讓學生講講自己的爸爸、媽媽外出辦事乘坐過什么交通工具，自己每天上學乘坐的是什么交通工具，與父母外出旅游時乘坐過的是什么交通工具。培養(yǎng)學生的說話能力。字詞教學要注意：汽：左右結(jié)構(gòu)的字，左面是“氵”，右面是煤氣的“氣”。機：左右結(jié)構(gòu)的字，左面是“朩”。要讓學生知道，全文共有三句話，通過理解詞語意思，理解句子內(nèi)容。在反復朗讀、理解課文的基礎(chǔ)上，用“什么時候，誰怎么樣去干什么？”說一句話。在教學“火車、輪船、飛機”這課時，運用錄像或圖片把句子分析清楚“什么（或誰）在什么地方干什么？”然后再用這句句子的句式說一句話。我們在操場上運動。（1）聽的練習：能指出老師讀的所學詞語；聽老師讀句子，能鉤出聽到的句子。（3）讀的練習：讓學生讀出所學詞語；拼出“機、車、地”的音節(jié)；能讀課文；能念兒歌“對歌”（同桌、師生互對，復習問答形式）。第八單元 我愛爸爸媽媽一、教學目標：知道爸爸、媽媽為建設四化辛勤勞動，為撫育我們能健康地成長日夜操勞。聽從爸爸、媽媽的教導，關(guān)心爸爸媽媽的身體健康。通過本單元的教學，讓學生知道自己在逐漸懂事，學會了不少本領(lǐng)。課前，教師要了解學生的家庭情況（家庭結(jié)構(gòu)、父母工作情況）學生在家的表現(xiàn)，以便教學時有的放矢。教學“孝敬長輩”這課時，讓學生知道父母為四化作貢獻很辛苦，為下一代的成長日夜操勞，教師從這兩方面來說明為什么要尊敬父母、怎樣主動關(guān)心體貼父母。讓學生懂得孝敬父母和長輩，做一個聽話的好孩子。教學我的本領(lǐng)大，讓學生知道自己的事情自己做，并對學生進行愛勞動的教育，教師要講清楚為什么要從小學做家務事，在日常生活中哪些事應該自己做。教師可示范指導洗碗筷。（2）用專用抹布洗碗筷。（4）放入消毒柜中進行消毒干凈，把消毒的碗筷放在碗櫥筷筒里。三、復習語文知識：學習聲母z，要求讀準音，認清形。掌握生字“父、母、女、您、別、奶”的筆畫筆順，掌握部首“心”（心字底）。在老師指導下，能正確地朗讀句子，理解句子的意思，練習用“我會??還會??。四、教學過程：課前，教師要了解學生的家庭情況（家庭結(jié)構(gòu)、父母工作情況）學生在家的表現(xiàn)，以便教育教學時有的放矢。爸爸媽媽下班回家時，應該怎樣孝敬父母，說些什么話，做些什么事。教學“別說我小”這部分內(nèi)容時可以對學生進行愛勞動的教育，教師要講清楚為什么要從小學做家務事，在日常生活中哪些事應該自己做。音節(jié)zi是整體認讀，不要拼讀，z讀得響一些，聲音拉長些就時音節(jié)zi。音節(jié)mu是聲母m和韻母u相拼，m——u——mu。音節(jié)fu是聲母f和韻母u相拼，f——u——fu。fu 膚 皮膚 護膚霜能保護皮膚。fu 輔 輔導 媽媽輔導我做作業(yè)。字詞教學要注意： 母：強調(diào)筆順，尤其是第三筆。別：左右結(jié)構(gòu)的字，左面是“刂”。在教學“別說我小”這課時句子訓練時，要讓學生知道，全文共有三句話，通過理解詞語意思，理解句子內(nèi)容。這是本課句式訓練的重點。較低的要求的訓練句式：誰會做什么。在教學“父母 兒女”這課時，反復朗讀課文，理解課文意思自己逐漸長大要做一個聽話懂事的孩子。指導朗讀課文，注意語句的停頓要適當，要讀出每句中的重點詞語。進行聽、說、讀、寫的練習。（2）說的練習：學了課文，讓學生說說“在家時，你怎樣做個好孩子”，還可以說說，“為什么要聽父母的話”；練習用“我會??還會??”說一句話（這句話告訴學生要求介紹會做兩件事，第一件事介紹時說會，第二件事介紹時說還會）。）。第三篇：培智語文第六冊期終試卷培智語文第六冊期終試卷姓名一、看拼音寫漢字 10% ti224。ng hu236。 sh? j236。 y?ng g?n()()()()()āi xī g224。 cōng m237。ng f()()()()()二、比一比，再組詞 18% 鉛（）情（）幸（）迎（）架（）船（）清（）辛（）營（）家（）三、寫出部首，數(shù)數(shù)余下的還有幾畫 12% 始（）部（）畫； 常（）部（）畫； 肩（）部（）畫； 吸（）部（）畫； 輕（）部（）畫； 磨（）部（）畫；四、寫出帶有下面部首的字 12% 竹（）（）心（）（）扌（）（）亻（）（）口（）（）氵（）（）五、照樣子，寫出意思相反的詞 10% 窮—（富）沉—（）馬虎—（）輕—（）進—（）傷害—（）六、選詞填空 5 % 筷 快 塊我很（）把作業(yè)做完了，和小麗一（）兒洗碗（）。老師說，小學生穿（）要整齊。16分岳飛祖國的兒童像把取奶證小華先做業(yè)，再八、按課文內(nèi)容填空 12分媽媽給我買了 和，還給我買了、和。沙子，全 到了水下面。了解寒假里的生活。教學重點：復習一年級所學知識，包括筆畫和漢字、詞語 教學準備： 卡片課時安排：三課時第一課時教學目標：使學生盡快適應學校作息時間，教學秩序等。二、新授認識同學：分別讓學生互相指認彼此并說出姓名、性別；說校名、班級、老師：讓學生說出我是特殊教育學校培智一年級的學生，我的老師是______________。三、鞏固練習：指名學生回答新學期我們要注意什么四、小結(jié)：第二課時教學目標： ； ； 教學重點：復習筆畫 教學準備：圖片 教學過程：一、課前準備：師生問好課前禮儀訓練；二、導入：假期已經(jīng)結(jié)束了，看看同學們把我們學過的知識忘記沒有。復習鞏固一年級所學的筆畫，正確認讀。教師板書，學生書空，練習筆畫的書。五、作業(yè)： 一個筆畫寫一行六、總結(jié)第三課時教學目標： ；； 教學重點：復習生字，詞語和句子 教學準備：圖片 教學過程：一、課前準備：師生問好；課前禮儀訓練；二、復習: 筆畫三、新授：復習古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操；復習鞏固上學期 所學的漢字和詞語、以及部分短句子。教師板書，學生書空，生字本練習漢字的寫法，要求書寫正確，對個別學生進行輔導練習。B組生：正確認讀“巾”（巾字旁）及4個生字“睛、帕、讀、到”；用自己的語言說說對眼睛的了解及保護眼睛的方法；能把課文讀通順。教學重點： “巾” 。教具準備：小黑板、生字卡片、眼睛圖片 課時安排：四課時第一課時教學內(nèi)容：認讀、書寫“眼睛”，了解“眼睛”，學句子“我們都有一雙明亮的眼睛。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。（眼睛）二、學習名詞“眼睛”。認讀生字卡片上的“眼睛”。（以下課堂教學中常用，不一一列舉）三、學習課文第一句話。讀準說好“一雙眼睛”。實踐體會：模糊的玻璃片，擋在學生眼前，發(fā)現(xiàn)東西模糊了；把戴眼鏡同學的眼鏡摘下，世界變模糊了?！敝攸c讀準“都有”。：師：“誰有有一雙明亮的眼睛?！眰€別訓練、同桌訓練、結(jié)對子訓練。：復習“很”字，把“彳”換成“目”，指導筆畫書寫。帶有“青”的字有：請、清、晴等?！扒唷钡?個橫要寫得緊湊些。五、鞏固練習，：眼（雙眼、千里眼）睛（眼睛、火眼金睛）?！苯虒W過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。：干凈的手帕、漂亮的手帕、小小的手帕、臟手帕 ：干凈的手帕可以用來擦鼻涕；手帕可以用來擦臉、擦眼睛。但一定要挑選好的面巾紙。：“眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護眼睛?！保航處煄ёx、學生跟讀、分小組朗讀。眼睛是比較敏感的器官，細菌和細小的物體都會使眼睛受到傷害。“帕”字，BC組生指讀“帕”，認讀“巾”字旁。指導書寫左窄右寬的帕字。：手帕五、鞏固練習，：手、帕?！苯虒W過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。，寫出聽到的部首。（讀書寫字）（明亮注意）三、學習句子“讀書、寫字要做到‘二要二不要’。我們都有一雙明亮的眼睛，平時，我們要注意用眼衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛，不用臟手帕擦眼睛?！睅ьI(lǐng)學生讀準確句子。二不要：不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字?！白x、到”字，BC組生指讀“讀、到”。學生書寫，教師巡視指導。做到、學到。：讀到。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。（眼睛）。例：青——（睛）（眼睛）月——（）（）與——（）（）子——（）（）白——（）（）引導學生想一想，與“青、與、子、白”相關(guān)的字有哪些？再引導學生填寫。我們衛(wèi)生讀書做到（帶讀、指名讀、比賽讀相結(jié)合，BC組生會跟讀。（1）你有一雙明亮的眼睛嗎？（2）我有一雙明亮的眼睛。眼睛永遠亮晶晶教學目的要求：A組生：正確認讀、書寫5個生字“永、遠、寶、石、雙”，并能組詞；背誦課文。C組生：正確指讀21個以上生字；認真傾聽同學朗誦課文，嘗試跟說；樂意跟讀課文。、背誦課文。教學過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。：寶石是怎樣的？星星是怎樣的？讓學生說好：星星、寶石兩個詞。引導學生認讀、讀準“寶石”。石：石頭、石塊。：“像寶石，像星星，我有一雙好眼睛。方言解釋。：“像葡萄，像瑪瑙，我有一雙好眼睛。，教師巡視指導。(A組生要會背）“寶石”。）第二課時教學內(nèi)容：學習生字“雙”，學習課文第二句話，能用自己的語言說說我們的眼睛能干什么嗎？ 教學過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。：《愛護眼睛》讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少?！半p”，讀準字音（翹舌音、后鼻音）.了解字義：兩個成一雙。組詞：一雙、雙眼、成雙成對——兩個又。教師巡視，指導學生書寫。” ：“像寶石，像星星，我有一雙好眼睛。教師隨機小結(jié)：我們有一雙好眼睛，就“能望遠來能看近，樣樣東西看得清。”指導學生朗讀。，幫助理解：看遠山、樹木；看近處的教學樓；看墻上的字。：認讀句子。(A組生要會背）“雙”字2行（A組生要給生字組詞），抄寫一雙眼睛、一雙手、教學內(nèi)容：學習“永、遠”2個生字，學習課文第三句；完成課后練習。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。二、新授：通過兩節(jié)課的學習，我們知道了我們的眼睛像（寶石、像星星），多漂亮啊，我們有一雙（好眼睛），能（望遠來能看近，樣樣東西看得清）。：“永、遠” 讀準字音：提醒“遠”撮口音?！坝馈币粋€字包含了我們漢字的6個筆畫，教師一筆一畫先板演，再指導書空。詞組：亮晶晶的眼睛。三、讀一讀、練一練 。（辶讠）（亻彳），寫出帶有下列部首的字，再組詞