【正文】 寫的妙處。（共 15 分） 秦淮河上尋漿聲 龔文瑞 ①最早對秦淮河的認識，緣于唐代杜牧的詩《泊秦淮》：?煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。?霧靄如煙，酒肆飛歌，人家熱鬧，商女如花……從此，在我的印象中，秦淮河與風(fēng)月，與商女、人家、詩人是裹挾在一塊兒的。想什么呢？想秦淮河的風(fēng)月，歷經(jīng)六朝撂下來是不是可以撂成一摞詩冊了？想有誰可以測知秦淮河里究竟融了商女胭脂紅多還是融了商女相思淚多？想秦淮人家是 誰？是酒家、船家、商家、女人家？是酒家的清華北大家教中心（ ），清華、北大校內(nèi)勤工儉學(xué)機構(gòu)，提供 1 對 1 上門家教 家教熱線：【 01062561255— 62610662】，專業(yè)打造北京第一家教品牌，北京最值得信賴家教機構(gòu)！ 花雕芬芳？是船家的輕舟載月？是商家的揮金如土？是女人家的裊裊婷婷？想是秦淮河風(fēng)流還是來到秦淮河的詩人風(fēng)流？是秦淮河的風(fēng)流誘發(fā)了詩人的風(fēng)流，還是詩人的風(fēng)流賦予了秦淮河風(fēng)流？到過秦淮河的人說，在秦淮河，詩境與環(huán)境曼妙無比 —— 詩歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩歌。而秦淮河的水呢，必定是清澈見底，甚至可見魚蝦追逐，船從如鏡的水面劃過，劃出一道清波，清波在逶迤的燈光下閃爍著片片鱗光；天上有一輪孤月隨著船走，船窗里有三兩個知己男女，或撫琴或輕歌，或飲酒或品茗，或敘情或抒懷，盡說些風(fēng)花雪月的事。兩位大師因為生活經(jīng)歷和對事物感悟的角度不同，寫出來的文章或重于抒情或偏于狀景，伯仲難分，均是千秋文章。朱、俞是性情中人，更是道德中人，顯然不適應(yīng)這種缺乏情韻的歌聲，他們寧愿在燈與月交融的秦淮河靜靜的一隅?靜聽那汩 —— 汩的槳聲?……于是，秦淮河的風(fēng)月在我心 中演變成了?汩 —— 汩的槳聲?。時值寒冬，卻人流如織。這熱烈的場景令我一時竟不能適應(yīng)。把秦淮河定格于美好想象的詩歌與傳說中，只會是如同朱自清一樣的感覺了 —— ?心里充滿了幻滅的情思??；蛟S，秦淮河的唐詩宋詞的妙韻全部回到詩卷中去，回到歷史中去了。 ⑦ 其實，浮躁的是人心。秦淮河始終是靜謐的，她歷經(jīng)千秋 歲月， 早已看慣了風(fēng)花雪月、刀光劍影，看慣了朝野更迭、聚合離散，看慣了春風(fēng)楊柳、冰霜殘梅，也早就習(xí)慣了商女們的歌舞升平，習(xí)慣了商女們的愛恨情仇。歷史一頁一頁翻過，時光一年一年走過，世事變遷，世事繽紛，靈魂屬于自己，本就是走馬觀花的我們又何必向秦淮河尋求些什么呢？ ⑧ 對秦淮河有了這樣的理解，我的心驀地清明起來。 而 這心的靜水中，一支靈魂之槳在游弋，發(fā)出?汩 —— 汩的 槳聲?…… 15．作者在寫對 秦淮河認識的過程中， 主要寫了對秦淮河的印象及感悟，閱讀文章，填寫表格。 秦淮河與風(fēng)月，與商女、人家、詩人是裹挾在一塊兒的。（不超過 150 個字）（ 7 分） 參考答案 : 順義： 母親石（ 14 分） 15．①母親在我奉調(diào)進京前，專程到我的住處，問我是否能不去北京工作（ 1 分 ） ②母親在我第一次離開家時，久望窗子，忘了洗腳（ 1 分 ） ③朋友的母親到機場為兒子送別（ 1 分） ④愧疚、自責(zé)（ 1 分 ） 評分：共 4 分，每點 1 分 16．寫朋友的母親到機場為兒子送行，一方面體現(xiàn)了母親對兒子的關(guān)心遠遠超過 兒女對父母的關(guān)懷（ 1 分）；另一方面也表現(xiàn)出父母對子女的無私大愛，與兒女對父母的愧疚是社會上的普遍現(xiàn)象（或作者這樣寫， 照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女的慚愧 ）（ 2分） 。 ②通過細節(jié) 描寫，以母愛的細膩、無私烘托游子自責(zé)、愧疚的內(nèi)心世界（以 母愛的偉大襯出游子們的慚愧與渺小 ）。如“ 刺著游子們的心 微微發(fā)痛 ?！薄翱蓱z天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關(guān)懷的萬分之一?！?作者對母親的愧疚、自責(zé)的情感通過樸實的語言直接表現(xiàn)出來。（ 2）父親聽丟種子女人的哭訴。（ 4）父親丟失的錢失而復(fù)得。（共 4 分，意思對即可） 17． 答案示例一：作者從正面詳細描寫了父親丟錢的焦急心情和主動幫助丟種子女人的語言和動作。描寫鄉(xiāng)鄰幫助女人及父親的錢失而復(fù)得的情景，寫出父親的善舉對周圍人的影響，又從側(cè)面襯托了父親的善良無私。 答案示例二：作者開頭寫父親是一個有名的摳王，與下文寫父親丟錢的焦急心情，和主動幫清華北大家教中心（ ），清華、北大校內(nèi)勤工儉學(xué)機構(gòu)，提供 1 對 1 上門家教 家教熱線：【 01062561255— 62610662】，專業(yè)打造北京第一家教品牌，北京最值得信賴家教機構(gòu)！ 助丟種子女人的語言和動作形成鮮明的對比，突出了父親善良、無私的品格； “他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。通過這些手法將父親這一形象寫得如此感人。） 懷柔： （一）記敘文閱讀 B，乙 A （本題滿分 2 分，填對 1 空給 1 分） 。（本題滿分 5 分，理解 3 分，評價 1 分，語言 1 分；內(nèi)容理解說出三點可以給滿分。 ② 鴿哨 是北京的情趣，不知多少次把人的目光引向遙空 (沒有了鴿哨，沒有了這動靜，京城的空氣便仿佛睡著了，丟了魂兒 )（共 4 分， 每個 要點 2 分） 17. 答 案示例： 復(fù)雜情感：對人們破壞環(huán)境的譴 責(zé)，對飛鳥時代逝去的遺憾，對鴿哨的懷念，對人們只重物質(zhì)追求的憂慮??思考緊扣作者情感中的某一點作答。每空 1 分，意思相同即可） 16．示例一：不該刪去。（ 1 分）本段作者談對北京城改造的看法，實際上是從另一個角度（ 1分）表達 自己對胡同院落的情感不會改變，對北京傳統(tǒng)生活方式不會消失的信念。（ 1 分）文章的 中心 是借槐樹表達自己對北京傳統(tǒng)生活的眷戀。（ 1 分） （共 4 分。這樣寫使表達 更加凝 煉， 更富有文采 ； 也使文章抒發(fā)的對老北京胡同院落的清華北大家教中心（ ），清華、北大校內(nèi)勤工儉學(xué)機構(gòu)，提供 1 對 1 上門家教 家教熱線：【 01062561255— 62610662】，專業(yè)打造北京第一家教品牌，北京最值得信賴家教機構(gòu)！ 眷戀之情顯得更加 濃烈 ，更容易引起讀者共鳴。 （ 1 分） （共 7 分。 秦淮河的風(fēng)月變成了“汩 —— 汩的槳聲” ③ 走近秦淮河 ④ 清韻詩韻全無，“汩 —— 汩”槳聲消失。 （共 4 分。 （共 4 分。作者將想象中的秦淮河 與 朱自清、俞平伯筆下 的 秦淮河作對比，寫出秦淮 河 已由 古韻之美、詩性之美演變成 “汩 —— 汩的槳聲”之美 ；作者又將想象中的秦淮河與現(xiàn)實中的秦淮河作對比，通 過對秦淮河畔人們浮躁與喧囂的描寫和自己深刻的反思，突出秦淮河的厚重 、靜謐、自然。 有 “方法” 1 分， 結(jié)合內(nèi)容 2 分，作 出分析 2 分，語言表 達 2 分）