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小學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)案例設(shè)計(jì)-閱讀頁

2024-11-16 06:29本頁面
  

【正文】 示家鄉(xiāng)寶華的美麗的自然風(fēng)光圖。二、自主合作,說一說說說寶華山中珍貴的植物種群(1)、物華天寶——寶華山自然保護(hù)區(qū)1984年,江蘇省人民政府把寶華山辟為自然保護(hù)區(qū),是江蘇省7個(gè)自然保護(hù)區(qū)之一,已載入《中國百科年鑒》。因?yàn)橹脖槐Wo(hù)得好,加之隆昌寺被36座山峰所包圍,在山的任何一面都看不見寺廟的影蹤,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到晨鐘暮鼓的聲音。其中,寶華玉蘭、糯米椴、三頁漆、紫檀、南京椴為特有樹種,寶華玉蘭為特有樹種,是三百萬年前的新生代。地帶性植被中,落葉成份為:青岡櫟、苦櫧、冬青、紫楠等,毛竹、油桐等栽培歷史悠久。1996年4月被批準(zhǔn)為國家級(jí)森林公園。(3)、說說你在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的見聞了解植物的習(xí)性(4)、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)我們的“寶華玉蘭”。1932年,我國著名的植物學(xué)家鄭萬鈞來寶華山考察時(shí)發(fā)現(xiàn)了它,并定名為寶華玉蘭。近年來,在人工精心捉種、培育下,已有苗木數(shù)萬棵。寶華玉蘭是寶華山鎮(zhèn)山之寶,落葉小喬木,每年早春二月,于春寒料峭中先開花,后發(fā)葉。花瓣白色,瑩若冰雪,基部紫紅色,花香濃郁?;ㄖx結(jié)籽,滿樹翠葉,至冬落盡。寶華玉蘭木材大都通直細(xì)致,是良好用材;其花還可制香精和作藥用、食用。d、我們的身邊就有這個(gè)“玉蘭”精神的人,你能說說嗎?課外可以延伸對(duì)植物知識(shí)的探究活動(dòng),如研究植物的葉子等。我們的學(xué)生盡管生活在寶華山腳下,但對(duì)寶華山的了解僅限于感性的認(rèn)識(shí)中,在活動(dòng)準(zhǔn)備之中,帶領(lǐng)學(xué)生研究每一種植物特性,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)好表格、搜集資料,整理資料,匯總資料,指導(dǎo)學(xué)生做樹葉貼畫,做葉脈書簽。讓學(xué)生交流自己調(diào)查的心得,然后重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我們寶華山上的珍惜物種——寶華玉蘭,同學(xué)們分組合作展示自己的才能,贊美自己的寶華山,然后走向街頭走向社區(qū),讓跟多的人了解我們的寶華山?!吧罴唇逃?,社會(huì)即學(xué)校。這是基礎(chǔ)教育課程改革面臨的主要問題,綜合實(shí)踐課程的開設(shè)為學(xué)生申請(qǐng)了一個(gè)機(jī)會(huì),開辟了一片天地,使他們能走出校門、走出課堂、走向生活、走向社會(huì)。授課時(shí)共將學(xué)生分為六個(gè)探究小組,上課時(shí)間是2005年3月22日。抓住學(xué)生的這種心理,我鼓勵(lì)學(xué)生在課前查閱生活中有關(guān)白色污染的知識(shí),提前布置學(xué)生們分別到各自的社區(qū)尋找有環(huán)境污染的地方,并拍下照片和作記錄,并根據(jù)七年級(jí)階段學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己,愿意在學(xué)習(xí)中展示自己的才華的特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式進(jìn)行調(diào)查研究。二、信息交流在綜合實(shí)踐課上,首先讓學(xué)生明確什么是“白色垃圾、白色污染”,通過學(xué)生課前收集來的資料介紹:“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白雨生一組發(fā)言說:“我們收集了白色污染的資料和照片?!笔笠唤M也發(fā)言說:“我們也拍了一些運(yùn)河的照片,有些河段河水里都有很多的白色垃圾、白色塑料袋到處可見?!狈顿毁灰唤M也發(fā)言說:“植物園是我們市規(guī)模最大、投資最多、設(shè)施最先進(jìn)的公園。”??通過學(xué)生們踴躍的姿態(tài),得意的神情,一本正經(jīng)的話語,小組在一起討論、總結(jié)出了白色污染的原因,讓我驚喜感動(dòng)。正如教育家說:教學(xué)的目的不在于傳授,而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。學(xué)生們沉浸在美麗的畫面中對(duì)城市的認(rèn)識(shí)更全面,自豪之情也由然而生。經(jīng)過小組再次討論,六組同學(xué)都交上了令人滿意的作業(yè)。樹上有三個(gè)垃圾口,分別投放有機(jī)、無機(jī)和有害垃圾,當(dāng)人們把垃圾投入音樂樹后,樹里就會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂。王添一組畫了一張“美麗的教室”。所以首先美化了教室,讓教室四季如春,干凈整潔,并且具有環(huán)保功能。更有一組同學(xué)給市環(huán)保局寫了一封信,希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員全市居民一起來保護(hù)城市的環(huán)境。并通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì),參與社會(huì)的意識(shí)和能力;同時(shí)激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感和立志為家鄉(xiāng)的綠化、美化、凈化出力的美好愿望。在為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)民主和諧、自主參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍下,讓學(xué)生的主體性、主動(dòng)性得到更大的發(fā)揮,更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的主人翁責(zé)任感,通過這次自我組織活動(dòng),同學(xué)們深入了解了環(huán)保知識(shí),增長了社會(huì)見識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。2.比較過去和現(xiàn)在的年貨情況,在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。2.比較各民族的新年習(xí)俗,培養(yǎng)收集資料的能力,學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。4.參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng),學(xué)習(xí)與人合作,體會(huì)助人為樂與互助的快樂,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn):1.通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化,了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)方法:演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程:第1課時(shí)活動(dòng)一除舊換新大行動(dòng)生1:要過年了,人們都忙著打掃房間,迎接新年。生2:我們可以去幫齊奶奶裝扮房間,把過年的喜慶氣氛帶進(jìn)她的家。學(xué)生說說齊奶奶的家一共有多少個(gè)房間,分別是什么,基本情況是怎樣的,以及幫她布置家的時(shí)間。羅列要做的事情,做好準(zhǔn)備,列清單,準(zhǔn)備工具。學(xué)生開始打掃房間,布置房間。生2:是嗎?我們一起來找找資料,把兩個(gè)民族不同的過年習(xí)俗做成對(duì)比卡片,向同學(xué)們做介紹吧!1.說說自己民族的新年習(xí)俗。學(xué)生說一說,討論。通過看書、看錄像、上網(wǎng),了解其他民族的一些新年習(xí)俗。3.歸類整理。4.做對(duì)比卡片。5.作介紹。第3課時(shí)活動(dòng)三年貨的過去和現(xiàn)在生1:昨天我陪媽媽上街買年貨,媽媽說現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了,她都挑花了眼。讓學(xué)生記下家里買回來的年貨,互相說說。列采訪提綱,做采訪記錄單。討論大家的采訪記錄單,把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比,說說有什么不同。二、導(dǎo)入新課1.從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入新年的畫面,并配上聲音“過年啦,過年啦!”,使學(xué)生體會(huì)時(shí)間馬車載著我們到了新年這一天。(課件播放歌曲伴奏及畫面)3.請(qǐng)同學(xué)們說說過新年有哪些活動(dòng)或場面,課件展示過新年的各種活動(dòng)場面4.課件范唱《過新年》,邊看邊聽,學(xué)生初步感受歌曲。跟著范唱帶唱歌結(jié)束課堂
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