中班活動螃蟹運動會教案-閱讀頁
2024-11-16 03:52本頁面
【正文】 蟹走路動作?！疽魳?，ppt3】我們吹一吹，走一走，吹一吹，走一走。師：你知道小螃蟹是怎么撓癢癢的嗎？你們做給我看看。（提問多個幼兒）師：有這么多地方都可以撓癢癢，我們一起來想想辦法，把這些有趣的動作做整齊些吧！幼：…….師：我覺得拍手是個不錯的辦法，我們可以先拍兩下再撓癢癢，你們同意嗎？ 幼：??師：那我們就聽著音樂來撓癢癢（前四節(jié)動作同A段—動動手、動動腳；A’段撓癢癢）【ppt5】（五）聽音樂，完整演繹，完整地做模仿螃蟹的動作。小螃蟹可高興了，想和我們一起再跳一遍。先請女小朋友跳一遍?！浚﹥A聽并感受尾聲音樂 師：螃蟹朋友說，今天和你們這些小螃蟹玩得可真高興，可是，我現(xiàn)在要回家了。你聽捉蟹的人來了。你們敢不敢來捉弄一下這位捉蟹人。等到我來捉你們的時候，你們這些小螃蟹們就要躲起來，不被我抓到好不好？我先請一個小朋友上來示范一下。小朋友們在躲的時候能不能碰到別的小螃蟹？（不能）那我們開始吧?！痉耪滓魳贰康谌褐邪囗嵚苫顒印蹲襟π贰方贪钢邪囗嵚苫顒印蹲襟π贰坊顒幽繕?biāo)“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”等動作。在教師體態(tài)提示下，根據(jù)音樂變化做出與音樂相匹配的動作?；顒又攸c：隨音樂合拍地做“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”等動作活動難點：.在做螃蟹橫行和躲藏動作時，知道向左、右兩側(cè)看，努力做到身體不碰到同伴。（播放b段音樂吹泡泡）師：螃蟹是怎樣走路的呢？小結(jié)：原來小螃蟹是這樣走的，但是很多時候是像老師這樣走的。傾聽“結(jié)尾”音樂，感受音樂與前ABC段的不同之處，并能用動作表現(xiàn)。（2）提醒幼兒在躲藏時，不碰撞別人。教師扮捉螃蟹人和幼兒一起玩“捉螃蟹”游戲。（教師用有聲語言，體態(tài)語言提示動作轉(zhuǎn)換）第四篇：中班美術(shù)活動教案：水族館——螃蟹準(zhǔn)備材料:花布勾線筆白卡紙剪刀膠水制作方法:在白卡紙上畫出螃蟹的圖案。用同樣方法剪出螃蟹的眼睛和身上的花紋。用膠水粘出螃蟹的鉗子和身體。最后竟螃蟹身上的花紋粘好，組合完成。第五篇：中班教案秋天的螃蟹秋天的螃蟹活動目標(biāo)：、探索的過程中了解螃蟹的主要特征。讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？幼：秋天。師：今天呀老師又給你們帶來了一個新朋友，是誰呢，我們來猜個謎語：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。師：恩，你們真棒，都猜對了！二、幼兒仔細觀察，尋找螃蟹的基本特征引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征師：說說你看到了螃蟹的哪些特征？幼：螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子。師：你們知道這又什么嗎？（引出螃蟹的一對大螯，我們給它們好聽的名字，叫大螯）師：它長的像什么？幼：像一把剪刀。師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬。師：為什么呀？幼：因為螃蟹味道很鮮美的。三、教師示范，制作螃蟹。師：對了！撕出來的，原來我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來。取一條紙，折一次，成蟹腳。分別黏貼要求：選紙時不爭搶，每人拿一張。
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