青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音教案及反思-閱讀頁(yè)

【摘要】8誰(shuí)能傳播聲音【教學(xué)內(nèi)容】五年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課【教學(xué)目標(biāo)】1、知道聲音能傳向四面八方，聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。2、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生知道聲音的傳播方向和聲音能在氣體、固體、液體中傳播。3、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中

2024-12-09 20:43

青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音教案設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】誰(shuí)能傳播聲音山東省東營(yíng)市利津縣陳莊鎮(zhèn)莊科小學(xué)李秀菊郵政編碼：257447電話：0546-5651731電子郵箱教材分析：本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了聲音產(chǎn)生的基礎(chǔ)上，探究哪些物體能傳播聲音。按照猜想假設(shè)—設(shè)計(jì)方案—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—制作應(yīng)用的思路，探究聲音能在固體、氣體、液體中傳播；通過(guò)一系列的探究活動(dòng)

2024-12-09 23:38

20xx秋青島版科學(xué)五上第10課聲音的產(chǎn)生2-閱讀頁(yè)

【摘要】聲音的產(chǎn)生聽聽下面的聲音……紙片聲音尺子聲音皮筋聲音振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)注意物體在發(fā)聲時(shí)有什么變化？物體發(fā)出聲音與什么有關(guān)？鼓面發(fā)聲時(shí)振動(dòng)了嗎？你怎樣知道的？鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音檢驗(yàn)一下紙片聲音尺子

2024-12-31 05:53

青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音表格式課時(shí)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心校年級(jí)五學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間年月日課題8、、誰(shuí)能傳播聲音授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)聲音的傳播作假設(shè)性解釋，提出自己的猜想；2、能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路

2024-12-09 23:38

20xx秋青島版科學(xué)五上第12課怎樣聽到聲音ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】9怎樣聽到聲音1、耳朵的構(gòu)造9怎樣聽到聲音2、耳朵是怎樣聽到聲音的？耳廓收集的聲波通過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，鼓膜的震動(dòng)又通過(guò)聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽到聲音了。9怎樣聽到聲音3、耳朵最關(guān)鍵的部分在哪里？鼓膜是

2024-12-07 02:59

20xx秋青島版科學(xué)五上第20課斜面2-閱讀頁(yè)

【摘要】木板像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。斜面地面坡度溫馨提示1.可以改變物體的重量，不改變斜面的高度。，邊拉邊讀。、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄。?研究斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表提升不同的物體我們的發(fā)現(xiàn)2個(gè)鉤碼3個(gè)鉤碼4個(gè)鉤碼直接提升物體的力（N

2024-12-31 05:53

青島版科學(xué)五上誰(shuí)能傳播聲音課堂練習(xí)及答案-閱讀頁(yè)

【摘要】．誰(shuí)能傳播聲音一、填一填：1．、、都能傳播聲音。2．任何聲音都是以的形式傳播的，傳播的方向是向著的。3．鈴聲響了，校園各處的同學(xué)都能聽到鈴聲，這說(shuō)明聲音能在中傳播，傳播的方向是向著的。4．把耳朵貼在桌面上，能聽到用手輕輕撓桌底或桌腿的聲音，這說(shuō)明

2024-12-05 02:34

20xx秋青島版科學(xué)五上第22課滑輪2-閱讀頁(yè)

【摘要】生活中的機(jī)械?—22課滑輪同學(xué)們，每個(gè)星期一的早晨，我們都要舉行升旗儀式，那么你知道國(guó)旗是怎樣被升到旗桿頂端的嗎？旗桿的頂端有什么裝置呢？滑輪的種類很多，最基本的有兩種：（1）固定在一個(gè)地方不能移動(dòng)的滑輪叫做“定滑輪”。（2）和重物一起移動(dòng)的滑輪叫做“動(dòng)

2024-12-31 05:53

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能傳播聲音-閱讀頁(yè)

【摘要】?觀察音叉是怎樣引起水面波的音叉振動(dòng)水面?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對(duì)著話筒小聲說(shuō)話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽.然后彼此交換聽和說(shuō).聲音空氣電話繩空氣人耳分組實(shí)驗(yàn)一：1、制作

2025-01-02 18:37

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)能傳播聲音課件-閱讀頁(yè)

【摘要】★一、聲音的傳播聲音傳播依靠介質(zhì)聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播，真空不能傳播聲音。1、人耳的構(gòu)造:(2)中耳:(3)內(nèi)耳:2、人耳聽到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽小

2025-01-01 20:36

20xx秋青島版科學(xué)五上第8課心臟和血管2-閱讀頁(yè)

【摘要】第一單元人體內(nèi)部的秘密練習(xí)題（），上寬下窄，大小和自己的（）差不多。，分別是（）、（）、（）、（）。（）、（）、（）。（）和肺吸收的（）運(yùn)送到全身各處，又把全身處產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走，交給（）器官、（）器官排出體

2024-12-31 05:52

20xx秋青島版科學(xué)五上第16課食鹽和水泥ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】16食鹽和水泥點(diǎn)燃酒精燈，給食鹽水進(jìn)行加熱，觀察，食鹽水發(fā)生了什么變化？食鹽的變化可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。（恢復(fù)原狀了）實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過(guò)給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。猜一猜，往盤中的水泥加水，水泥會(huì)發(fā)生什么變化？水泥的變化

2024-12-07 10:35

20xx秋青島版科學(xué)五上第14課水變咸了ppt課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了？你能做出正確的選擇嗎？觀察項(xiàng)目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小，最后看不見了顆粒變小，還能看見沒(méi)有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時(shí)間后有一些鹽沉淀下來(lái)沒(méi)有沉淀鹽全部沉淀下來(lái)其他補(bǔ)充像食鹽

2024-12-07 10:35

20xx秋青島版科學(xué)五上第10課聲音的產(chǎn)生1-閱讀頁(yè)

【摘要】第三單元聲音的秘密嘩啦、咔嚓、叮咚……我們的周圍，有各種各樣的聲音。聲音是怎樣產(chǎn)生的？它又有什么秘密？讓我們走進(jìn)奇妙的聲音世界。10聲音的產(chǎn)生我們生活的世界充滿了各種聲音……用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？探究聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)1：學(xué)生橡皮筋實(shí)驗(yàn)兩

2025-01-01 17:23

20xx秋青島版科學(xué)五上第6課食物到哪里去了2-閱讀頁(yè)

【摘要】?一、消化器官消化道消化腺消化系統(tǒng)消化道：消化腺：口腔食道胃小腸大腸直腸肝臟、胰腺消化器官：口腔、食道、胃、小腸、大腸、直腸、肝臟、胰腺。?二、食物是如何被消化的？?問(wèn)題:饅頭變甜是否與牙齒

2024-12-31 05:52

20xx秋青島版科學(xué)五上第11課誰(shuí)能傳播聲音2(留存版)

20xx秋青島版科學(xué)五上第11課誰(shuí)能傳播聲音2-文庫(kù)吧

20xx秋青島版科學(xué)五上第11課誰(shuí)能傳播聲音2-wenkub

20xx秋青島版科學(xué)五上第11課誰(shuí)能傳播聲音2(已修改)