【正文】 顛” [ ] 批評我愛哭我明白了，長輩們希望我成為一個______________________。教師簡要總結(jié)男女生的性別差異及性別意識的發(fā)展過程。教師事先對學(xué)生所錄的故事做好篩選工作。⑵要通過人物的具體事例，表現(xiàn)他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)或偉大貢獻。教師總結(jié)：無論男性還是女性，都有許多偉大的事跡，動人的故事，都能做出不平凡的貢獻。照鏡子（印發(fā)）在你認為合適的[ ]內(nèi)打“√”號，也可寫上自己的想法。辯論主題：男性和女性誰對社會的貢獻大？正方以男生組隊，反方以女生組隊，通過辯論，提高學(xué)生性別角色意識。教師總結(jié)：雙方都辯得很有道理，人類社會就像天地，由男性、女性各組成一半相互依存、相互協(xié)作，推動社會的前進。㈣團體討論各小組由組長組織討論，討論題為：⑴我們欣賞什么樣的女孩（男生組）我們欣賞什么樣的男孩（女生組）⑵我們討厭什么樣的女孩（男生組）我們討厭什么樣的男孩（女生組）心靈交流（印發(fā)）男生這樣說：我們欣賞這樣的女孩我們討厭這樣的女孩女生這樣說：我們欣賞這樣的男孩我們討厭這樣的男孩各小組由組長上臺報告本組討論結(jié)果，互相交流。（或張貼打出）男生的優(yōu)點：⑴剛強； ⑵溫柔； ⑶善良……女生的優(yōu)點：⑴漂亮； ⑵溫柔； ⑶聰穎……請全體同學(xué)分別選出男生和女生的五大優(yōu)點。公布結(jié)果，將落選的優(yōu)點從黑板上擦去。最后用毛主席的話總結(jié)：毛主席說過這樣的話，“時代不同了，男女都一樣。教學(xué)課題：“我堅持，我成功”[教學(xué)目的]讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者；讓學(xué)生體會堅持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。如：爬一座高山，走獨木橋，堅持書法練習(xí)等。４、舉例：最希望做成但又始終沒能堅持到底的一件事是什么？５、綜合學(xué)生的回答組織活動：室外（１）組織一次男女生的長跑？事先有對學(xué)生的體質(zhì)檢測，因體質(zhì)不能參加的同學(xué)則進行計時和計數(shù)。室內(nèi)（２）讓能夠堅持下來的典型同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?。（３）沒能參加和沒能跑完的同學(xué)發(fā)表見解：對其他同學(xué)的羨慕，尊敬，對自己的勉勵。愿我們在人生的旅途中互相鼓勵，看準(zhǔn)目標(biāo)，不言放棄，勝利最終屬于你我。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會認識自己的方法。二、授新課教師念一遍課文，然后請學(xué)生念一遍。教師：世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。三、活動a)議一議教師在黑板上寫了三個問題：？？？教師：請同學(xué)們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。b)談一談教師在黑板上寫出四個問題：？？？？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。c)說一說教師：請同學(xué)們把書翻到指定的頁，默讀一遍后，按題意在書上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。d)請你選擇教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題：，你應(yīng)該怎么辦？，改正自己的缺點。，自己很知足了。，你怎么辦？。，坦誠相待。教師：請一位同學(xué)念一遍，然后請兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號內(nèi)。e)采花游戲教師：請兩位同學(xué)到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人。目的是了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。教師：老師念一遍，請一位同學(xué)念一遍，然后全班齊讀一遍。五、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們認識到評價自己的重要性，了解了自己是個什么樣的人，還學(xué)會了認識自己的幾種方法。教學(xué)課題：怎樣花壓歲錢（樹立正確的消費觀念）目的要求： 通過活動，幫助孩子正確理財外，還要通過言傳聲教使他們樹立健康的消費觀，以及感受親情，懂得珍惜壓歲錢。導(dǎo)入新課。每到這個時候，每到這時候，大家是不是都很高興 ？同學(xué)們回答：“是”教師：“那么，你們是怎樣花自己的壓歲錢的呢？2．課堂討論：怎樣花自己的壓歲錢?(學(xué)生自由發(fā)言)3．課堂操作。幸福小學(xué)上五年級的樂樂，平時比較聽話，過年的時候親戚朋友給他600多元的壓歲錢，為照顧他的情緒，他媽媽就沒要上來，讓他自由支配。”就在短短的幾天里，600元的壓歲錢被兒子請客、買生日賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂場娛樂等所剩無幾。(2)討論交流。平時應(yīng)養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟實力去追求時髦。(4)講故事二?？伤X得爸爸少說了一點，就是把一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)。爸爸聽后驚訝地看著他，呆了一會兒，豎起大拇指，笑著對他說：“明明，你真有愛心！”(5)討論交流。故事中的小明的做法非常可取，用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向他學(xué)習(xí)?？梢越⒆约旱男≠~本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財習(xí)慣，讓自己的壓歲錢花得更有意義。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙。準(zhǔn)備一個小鬧鐘。做一些關(guān)于提高注意力的游戲。⑴ 記數(shù)游戲。⑵ 說“物體”。⑶ 聽音游戲。看課文《智慧人生》的名人故事，討論：⑴ 什么是集中注意力？⑵ 注意力集中對我們學(xué)習(xí)有什么好處？⑶ 對感興趣的事物你如何注意？小組活動：在自己的學(xué)習(xí)中會不會碰到注意力不集中的情況，你是怎樣戰(zhàn)勝這只攔路虎的呢？把你自己的絕招和同學(xué)說說。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙。啟發(fā)同學(xué)們正確的認知自我、評價自我，以健康的心態(tài)面對人生，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極的認知應(yīng)對方式；【活動準(zhǔn)備】一張白紙；課前調(diào)查表；每位學(xué)生準(zhǔn)備一面鏡子；一盒水彩筆；【活動過程】一、熱身運動：猜一猜師：請同學(xué)們用手中的彩筆畫一幅自畫像，畫出自己的特點?？纯凑l猜對的最多）師：每個人都是豐富多彩的，遠比這幅畫中要深刻。二、自我探索：師：正式活動之前，我想對同學(xué)們發(fā)出一個邀請，誠摯的邀請你積極的參與，誠摯的分享，用心的傾聽?！睅煟赫埻瑢W(xué)們從不同角度回答“我是……”寫的越多越好。（教師相機詢問：有哪些是你剛才寫出來的？有哪些是你沒寫出來的？知道自己有這些優(yōu)點感覺怎么樣？你喜歡這樣的自己么？）（小組戴帽子活動）師：你們喜歡么這樣的自己么？對著鏡子，看看鏡子里那個優(yōu)秀的自己，喊著他的名字說你喜歡他。你想對故事里的主角說些什么？出示貝多芬的故事?！彪S機抽取課前收集的調(diào)查表，說說問題。你喜歡這樣一個勇于正視自己的你么？大聲說出來。對著鏡子里的人說出你的希望。你能不能成為這樣的人？對著鏡子說出來，自信的告訴鏡子中的人，你能成為什么樣的人。想一想，你認識自己了嗎？你接受自己了么？接受自己的所有優(yōu)點和所有不足了么？通過這一次的活動，我們懂得了每個人都有缺點和優(yōu)點，關(guān)鍵在于你如何對待它。欣賞自己，鼓舞自己，我們就會找到真實的自我，不盲目從眾，不自我貶低，把自己培養(yǎng)成為有價值、值得尊敬的人。即使是好朋友之間，也往往會因為某句話，某件小事而產(chǎn)生不愉快，如果學(xué)生不能正確地對待這些，只要有矛盾，只要別人對不起自己，就懷恨在心，從此再也不理這個人，那么，恐怕與學(xué)生相處得來的人就越來越少了。寬容本身意味著原諒，而原諒又是與極大的忍耐和謙遜聯(lián)系在一起的，原諒別人對自己所犯的錯誤，從某種意義上說，最能體現(xiàn)自己堅強、忠厚的品行了。在教學(xué)、平時的事件處理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容，鼓勵孩子要主動解決矛盾，千萬不要記恨在心，更不要時時伺機報復(fù)?！墩嬲脑彙??！窘虒W(xué)過程】：同學(xué)們，你們知道嗎？寬容是一個神圣的字眼，寬容是一個神圣的概念，寬容是一種人類精神。只有善良的心胸中才有寬容，只有慈悲的心靈才能放下寬容。：《真正的原諒》請學(xué)生進行小品表演《真正的原諒》（表演前，教師先講述故事發(fā)生背景、簡介人物）。接著請個小組代表發(fā)言，對于學(xué)生創(chuàng)造性的分析、評論，教師要盡量加以引導(dǎo)、予以肯定。接著請同學(xué)們進行自我反思：請大家再想一想，自己曾經(jīng)碰到過不善待別人（同學(xué)、父母、長輩……）的事嗎？你當(dāng)時是怎么想的？發(fā)生了怎樣的后果？現(xiàn)在你對這件事又是怎樣想的？如果當(dāng)時你原諒了別人，設(shè)想一下結(jié)果又會是怎樣？這一活動先在小組內(nèi)交流，然后再進行全班交流。“畫心愿”“心愿樹”上有許多心愿卡，“將心比心”就是其中最大的一顆。請同學(xué)們把符合描繪條件的果子涂上美麗的顏色。4.“角色扮演”同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)了解到如何原諒別人。大家一起來幫忙，好嗎？朗讀“小雨的來信”（可用多媒體放映）：陳老師：您好！我曾經(jīng)擁有一個很好的朋友。以前，在我的眼里，她是一個很不錯的女孩，學(xué)習(xí)好，人漂亮，開朗活潑，跟她在一起，我很開心。我發(fā)現(xiàn)她只是向我借東西的時候?qū)ξ覠崆椋谄渌幕顒又斜热缬懻搶W(xué)習(xí)問題、去上早操的時候，她總是和別人在一起。我發(fā)現(xiàn)自己受騙了，心里痛苦極了。好幾次，我想和她說話；可是這有不是我的錯，我為什么要主動道歉呢.....我好苦惱。反饋討論：哪組表演得最好？為什么？請參加表演的同學(xué)說說有什么體會，再請看表演的同學(xué)說說有什么不同的感受。寬容待人，勇敢、坦然地承認自己的錯誤，即時修正自己的言行，改正錯誤。：請同學(xué)們想想，為了更好的與同學(xué)相處，你該怎么做呢？你身邊有哪些事應(yīng)該寬容對待呢？附資料：真正的原諒有一次，發(fā)明大王愛迪生和他的助手們制作了一個電燈泡。隨后，愛迪生讓一名年輕學(xué)徒將這個燈泡拿到樓上另一個實驗室。但他越是這樣想，心里就越緊張，手也禁不住哆嗦起來，當(dāng)走到樓梯頂端時，燈泡最終還是掉在了地上。過了幾天，愛迪生和助手們又用了一天一夜的時間制作出了一個電燈泡。愛迪生連考慮都沒考慮，就將它交給了那名先前將燈泡掉在地上的學(xué)徒。”