【摘要】《吹豎笛》教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2.學(xué)會do、re、mi、三個音的奏法及其六個音以內(nèi)的練習(xí)曲。3.以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在“玩”中感受學(xué)習(xí)豎笛的樂趣，并學(xué)會與他人合作。教學(xué)重點：掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)會1、2、3、三個音及以內(nèi)的練習(xí)
2024-12-18 23:01
【摘要】《吹豎笛》教學(xué)目標(biāo)：1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過程：
2024-12-18 15:42
【摘要】《吹豎笛》教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)知道5、6、7三個音的指法。二、情感目標(biāo)1、通過即興創(chuàng)編樂句，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。2、通過即興創(chuàng)編樂句，合作互輪吹奏，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識。三、能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)5、6、7三個音進(jìn)行改編創(chuàng)編樂句，形成二聲部來豐富歌曲內(nèi)容。教學(xué)重點、難點：吹奏方法的掌握。
2024-12-09 03:44
【摘要】學(xué)吹豎笛——《波蘭圓舞曲》你會吹奏豎笛嗎？豎笛?你知道哪些用豎笛演奏的音樂呢？演奏樂曲音樂活動?和你的小伙伴們一起比比看看誰演奏的最好。?對歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，看看誰編的節(jié)奏最動聽。吹奏方法口訣：?吹豎笛，有規(guī)矩?左（手）在上，右（手）在下
2024-12-27 21:30
【摘要】我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。1《童心是小鳥》是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把
2025-01-02 10:11
【摘要】1夜深沉京胡名曲11簡介?樂曲以昆曲《思凡下山》折中《風(fēng)吹荷葉煞》一曲中的四句歌腔為基礎(chǔ)，經(jīng)過歷代京劇琴師們的加工改編發(fā)展而成，曲名出自首句唱詞的頭上三字?！讹L(fēng)吹荷葉煞》的唱詞內(nèi)容是小尼姑哀嘆自己身入空門，過著寂寞凄苦的無聊生活。?而《夜深沉》的作者們運用民間音樂創(chuàng)作中常用的加花
2025-01-01 17:00
【摘要】1吹豎笛1豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾1六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）1八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）
2024-12-31 05:32
【摘要】;//中小學(xué)課件站豎笛是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音，簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi)，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學(xué)開始，就很容易獲得美妙的樂音。學(xué)吹豎笛;//中小學(xué)課件站8孔豎笛;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控制
2024-12-28 11:45
【摘要】豎笛入門豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）
2024-12-31 05:23
【摘要】《水上音樂》【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真聆聽《水上音樂》感受管弦齊作，氣勢磅礴的水上慶典的場面。2、初步感受18世紀(jì)初倫敦宮廷貴族風(fēng)情習(xí)俗，嘗試學(xué)習(xí)宮廷舞，擴(kuò)大學(xué)生音樂文化視野及音樂綜合素養(yǎng)。3、在嘗試哼唱中加深對《水上音樂》主題旋律的感受，初步理解主題旋律的結(jié)構(gòu)特點。4、聽辨樂曲中的主奏樂器的音色，能用體態(tài)動作模仿樂器演奏，并分別選擇圖形表示。
2024-12-09 12:12
【摘要】《祝你快樂》教學(xué)內(nèi)容聆聽《祝你快樂》。教材分析這是一首銅管樂合奏曲，樂曲熱情歡快、充滿朝氣，給人以輕松、快樂的感覺。此曲由詞作家曉光填詞改編成歌曲，歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂曲的內(nèi)容。樂曲的前奏四小節(jié)是裁截的主題的部分旋律組成，由樂隊齊奏開始，營造出一片熱情的氛圍。然后主題音樂完整呈示兩次，每次配器有變化，第一次主題由小號演奏，第二次是單簧
2024-12-18 16:06
【摘要】《牧歌》教學(xué)目標(biāo)1、了解我國蒙古族的風(fēng)土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術(shù)形式的《牧歌》，感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風(fēng)格。教學(xué)重難點1、通過各種音樂實踐活動使學(xué)生了解所選的歌曲和樂曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，從而加深對音樂地域文化的印象。2、體驗蒙古民歌的風(fēng)格，
【摘要】《陀螺》教學(xué)目標(biāo)1、聆聽樂曲《陀螺》，感受樂曲歡快的主題。2、體驗孩子們玩轉(zhuǎn)陀螺時的歡樂情景，勾起童年的美好回憶。教學(xué)重、難點1、體驗音樂中輕快節(jié)奏。2、體驗作品歡快的主題，表現(xiàn)快樂的生活，并熱愛生活。教材分析管弦樂曲《陀螺》是法國作曲家比才（1838—1875）1871年所作的《兒童游戲小組曲》中的第三曲《即興曲
【摘要】《吹豎笛》教學(xué)目標(biāo)：1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過程：
2024-12-08 19:56
【摘要】《幸福拍手歌》教學(xué)內(nèi)容演唱《幸福拍手歌》。教學(xué)目標(biāo)1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》。2、學(xué)生能夠自信的有表情的加上動作演唱《幸福拍手歌》。3、能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點節(jié)奏。教學(xué)重點1、帶上動作演唱《幸福拍手歌》。2、掌握附點音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字。教學(xué)難點感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及
鄂ICP備17016276號-1