【正文】 一看，靜觀其變。要學(xué)會(huì)大事化小、小事化了。掌握辦事效率是一門學(xué)問，控制好節(jié)奏很重要。不要參與評(píng)論任何人，做到心中有數(shù)就可以了。誰也沒有理論依據(jù)來介定好人與壞人，說白了就是利益關(guān)系的問題。做任何事情都要遵守游戲規(guī)則，小偷也清楚有些東西是絕對不能偷的。對于那些經(jīng)常找你麻煩甚至欺負(fù)你的人，能忍則忍，沒必要時(shí)刻與莽夫過不去，但一定要做到心中有數(shù)，給他攢著,新仇舊怨積累起來,正義和真理就屬于你了。同樣讓他記住:天下根本就沒什么免費(fèi)的午餐，哪有白揀的便宜讓你賺。小人不可得罪，同樣小人也不可饒恕,這是萬世不變的真理。惹著小人就等于惹了麻煩，天底下頂數(shù)小人惹不起。你就是家纏萬貫，生時(shí)舍不得吃、舍不得穿，倆眼一閉，剩下的錢你知道誰花了？冤不冤？就像小品說的，這世上最痛苦的事，就是人死了，錢沒花完。）還有那些省吃儉用的貪官，好好的高官不做，結(jié)果因貪返貧，一分錢沒花著，還搭上個(gè)人財(cái)產(chǎn)全部沒收，名譽(yù)掃地，慘不慘？對待愛你的人一定要尊重。但是千萬不要欺騙別人的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家有缺點(diǎn)，這是你用錢買不來的財(cái)富。愛，是一種美德.1背后夸獎(jiǎng)你的人,知道了,要珍藏在心里,這里面很少有水分。你可以一笑而過,就當(dāng)什么也沒發(fā)生。掌握一條原則:逢人多貶自己,也少夸別人,選先評(píng)優(yōu)的時(shí)候除外。小恩小惠攢多了就是一個(gè)大窟窿。其實(shí)就是一個(gè)簡單的種子與果實(shí)的關(guān)系。1患有心理疾病的人是不負(fù)法律責(zé)任的。退一步，海闊天空，相信瘋狂也是一種人格，雖不值得尊重，但自有其存在的道理，生物鏈少不了這一環(huán)。說到底只要與人為善，以德服人，離是非遠(yuǎn)點(diǎn)，靠家人近點(diǎn)，便有了心安，有了愜意。壞心情是想不開時(shí)折磨出來的，其實(shí)現(xiàn)實(shí)并沒有你想的那樣糟糕。要拿得起，放得下，拿得起是一種勇氣，放得下就需要一種胸懷。1所謂的緣分無非只有善惡兩種，珍惜善的，也不要絕對排斥惡的，相信擦肩而過也是緣吧。1不要讓事業(yè)上的不順影響家人，更不要讓家庭的糾紛影響事業(yè)。尤其是男人，要善于扛事,男兒有淚不輕彈，要把眼淚咽下去。說句俗話:千萬別把自己當(dāng)回事......1騙你一次的人絕不會(huì)放棄第二次騙你的機(jī)會(huì),，其結(jié)果就暴露自己的無知與貧乏。熟悉我的學(xué)生介紹我是一個(gè)怎樣的老師。探討什么是語文。協(xié)商布置作業(yè)。師：我是本學(xué)期大家的語文老師，將和大家一起攜手，走向語文。生：希望老師幽默，不要太兇。生：希望老師知識(shí)淵博、說話風(fēng)趣。生：希望魏老師是一個(gè)溫柔的人。師：認(rèn)識(shí)我的老師向大家介紹我是一個(gè)怎樣的老師，注意，要具體，要使用先概括后具體的結(jié)構(gòu)，或者先具體后概括的的結(jié)構(gòu)方式。是一個(gè)上課“辣”，下課“甜”的老師。往往在我們不知不覺中設(shè)一個(gè)圈套就完成了一篇作文。課上的既嚴(yán)肅又活潑，對同學(xué)都一視同仁，可后又像一個(gè)我們的好朋友。作業(yè)都是讓我們學(xué)生自己相互檢查批閱，作文都讓我們自己點(diǎn)評(píng)。聽**班同學(xué)說，魏老師一生氣，眼睛就睜得比燈泡還大，聲音就像老虎的一樣。師：好，現(xiàn)在大家都聽到了有關(guān)我的介紹，各個(gè)側(cè)面都有，但都是一面之辭。生：老師還是應(yīng)該作業(yè)讓學(xué)生自己批閱，特別是作文，在相互批閱中可以借鑒其他同學(xué)的長處，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的好句子，提高自己的作文水平。四、探討什么是語文。那么我還要提出一個(gè)問題，從小學(xué)一年級(jí)開始和語文打交道，整整六年了，你認(rèn)為什么是語文？生：語文就是“語”和“文”組成的，表達(dá)自己內(nèi)心情感、心聲的話就是“語”，寫下來就是“文”。師：這兩個(gè)同學(xué)的發(fā)言很精彩，語文就是美的，美在它可以記錄生活中我們的喜怒哀樂，記錄大自然的時(shí)令變遷，美在通過它我們可以了解別人的心聲，可以看到異地的風(fēng)景。四、探討怎樣學(xué)好語文。怎樣才能學(xué)好語文？生：學(xué)習(xí)語文就要三多，多說、多讀、多寫。師：同學(xué)們說得很好，既然語文是美的，我們學(xué)習(xí)語文就要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，多發(fā)言，積極主動(dòng)地表達(dá)對生活的感受，多讀書，和文學(xué)大師的心靈接通，多寫作，記錄自己的生活歷程，就能學(xué)好語文。五、協(xié)商布置作業(yè)。師：布置怎樣的作業(yè)，請同學(xué)們討論一下。師：這節(jié)課怎樣寫？可以寫人——魏老師?？梢允惆l(fā)感受——對人、對事、對語文。生：還應(yīng)該有預(yù)習(xí)的作業(yè)。師：這就是作業(yè)，這可是大家自己布置的作業(yè)：作文和預(yù)習(xí)。生：詞語抄幾遍？師：寫會(huì)為止。下課