【正文】 發(fā)情況。部分活動舉辦時間地點待定，屆時我們將具體通知，一旦活動時間和地點確定，各系如有時間沖突，請負責人及時與承辦單位聯(lián)系。激發(fā)同學們課外閱讀的興趣，開闊視野。三、活動時間：11月16日 星期五晚上6：30—8：00四、活動地點：待定（由活動組負責申請教室）五、主辦方：千尋文學社，夢溪詩社六、活動對象：千尋文學社、夢溪詩社成員及感興趣的同學。八、活動前準備：主辦方于11月7日規(guī)劃與設計會議流程。11月13號完成題目和制作交流會PPT。（每社至少出席15人）推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。11月16號下午，千尋文學社安排同學提前到場布置會場。1會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。插入讀書小游戲，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲，小游戲結束后繼續(xù)體會分享。主持人宣布讀書交流會結束。十、活動經費預算：暫無十一、活動后整理：整理好教室衛(wèi)生，恢復課室原貌。讀書活動策劃書9一、指導思想：為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進和諧校園建設；同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。獲取知識，三分在課內，七分在課外。三、活動時間：20xx年10月四、活動對象：全體學生、家長及教師五、階段與要求：第一階段：宣傳、啟動階段。l建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。（10月上中旬）l語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。l班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內容。）l組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。（10月下旬）l“書香班級”評比。讀書活動策劃書10一、活動名稱：讀書日——送溫馨二、活動目的：呼吁大家更好的讀書，認識讀書的重要性。同時我們還希望通過同學之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的同學參與到活動當中來。三、活動時間：4月23日四、活動地點：二餐東門前水房西側五、活動對象：山東中醫(yī)藥大學全校學生六、活動內容：讀書日那天，我們會在宣傳板左側寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準備好的便利貼上寫上自己的讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個信封，可以給本校同學或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯(lián)絡彼此間的感情。七、活動流程：策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳，通過海報、飛信等方式。網信部：發(fā)布活動通知（網站、飛信）、現(xiàn)場報名、拍攝。其他部：對報名者登記、發(fā)放信封及宣傳。信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。九、活動預算：大學生讀者聯(lián)誼會xx年4月13日讀書活動策劃書11一、活動目的：為了總結和展示學生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學生想讀書、會讀書、讀好書、。決定開展讀書手抄報制作、評比活動。五、獎項設置：評選各班設一等獎1名，二等獎3名，優(yōu)秀獎6名，獲獎學生學校頒發(fā)獎狀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優(yōu)秀文化，建設書香校園的通道。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享快樂、洋溢人生；營造書香校園，打造人文學校。與經典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。品讀書滋味，悟讀書樂趣 。讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。讀書月活動重點開展以下工作：（一）活動籌備：（2月）召開學校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務，明確要求。做好開展“四個一”的宣傳。（二）活動實施（3月）利用集體晨會作“書香校園月”讀書活動宣傳發(fā)動。指導學生定制好適合自己的閱讀計劃，選擇適合自己的書目閱讀；指導學生如何進行精讀、泛讀；介紹讀書筆記的幾種方法等。利用班會時間，進行一次“我讀書我成長”讀書講座活動。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。（2）中年級：古詩、簡短的現(xiàn)代詩誦讀比賽。 以上由老師推薦每班4名學生參加。（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。（7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學習、借鑒。（三） 活動總結表彰階段：（4月）表彰活動：組織評選讀書之星 名，書香班級個。為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發(fā)榮譽證書。各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益?！睘檫M一步深化素質教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經典的育人功能，特舉辦xx小學xx為主題的校園讀書節(jié)活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。獲取知識，三分在課內，七分在課外。生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。愛讀書，會讀書，讀好書二、活動宗旨引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。七、設獎每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。上交時間：1月6日參加對象：三——六年級各班學生活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。讀書手抄報評比。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為5。時間：1月8日下午地點：各教室參加對象：一——六年級各班活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。上交時間：1月11日參加對象：全校學生活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。詩韻飄香古詩誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。讀書活動策劃書14一、指導思想為了培養(yǎng)班級學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高學習能力和品味，讓班級學生在人類優(yōu)秀文化遺產中與書為友、與大師對話，凈化靈魂，豐富內涵，升華人格，教育和引導班級學生樹立健康科學的學習觀，激發(fā)和增強學習能力，加強校園文化建設，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實推進“書香校園”建設。二、活動時間三、活動主題“培養(yǎng)閱讀習慣，激發(fā)閱讀熱情，打造書香校園”四、活動領導小組組長：副組長：組員：各班語文老師動詞（verb的縮寫）活動要求加強思想認識。2。充分發(fā)揮主陣地作用，通過班會、班會、校會、晨會等方式對全體教職工、班級學生、家長進行宣傳教育。不及物動詞活動安排：三月：1）、推薦已出版的書籍，開設班級“小書角”。3）語文老師要做好閱讀節(jié)活動計劃。2）堅持開展下午閱讀活動，每兩周對語文課進行專項閱讀指導。五月1）召開主題為“紀念新中國成立60周年、解放60周年”的讀書小組會議。3）開展愛心贈書活動。六月1）、組織全校班學生開展讀書和征文活動，對優(yōu)秀文章進行評獎，評定“作文王”。3）、班級學生古詩詞閱讀積累的檢查與評價。七月和八月大家假期看兩本好書，做筆記。九月豐富班級“書角”，開展“換一本好書，交一個書友，增長一點知識”活動。十月堅持下午閱讀和閱讀指導，開展有效的閱讀活動。2）本級部門在活動領導小組的建議下開展各種閱讀比賽。讀書活動策劃書15活動策劃是提高市場占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突出的活動策劃案，可有效提升企業(yè)的知名度及品牌美譽度。具體事項如下：一、活動主題：“傳承中華文化 共筑精神家園”二、參賽對象： 高一、高二各班擇優(yōu)推薦1名選手三、參賽要求文體以議論為主，可適當與記敘、抒情等相結合。選材必須為生活中發(fā)生在自己身上或身邊的真人真事，不提倡選擇大家都公知的名人名事。所有內容不得抄襲，一經發(fā)現(xiàn)取消比賽資格并予通報批評。，可以輔助穿插音樂、歌曲、曲藝、舞蹈、道具，制作ppt等，但不可沖淡演講主體。、語言藝術（1）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮，必須要有合理的肢體動作、面部表情變化尤其是眼神要有內容。（3）表演時聲音的高低、強弱，氣息、節(jié)奏等處理得當，技巧運用自如。（2）姿態(tài)自然，動作適度。五、報名時間及地點本次比賽報名以班級為單位，由各班班長報名。第四篇：讀書活動策劃書讀書活動策劃書一、活動宗旨：為提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業(yè)文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。二、活動主題：我讀書，我收獲三、活動流程：階段一：暢所欲言時 間：2012年10月22日（周一）至2012年11月16日（周五）內 容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想；并將文章發(fā)送至tfxxxxyq。階段三：讀書專欄時 間：2012年11月26日（周一）至2012年12月7日（周五）內 容：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。五、參與者：2010級環(huán)境工程專業(yè)全體學生（53人）六、策劃人：王蓓蕾七、記錄人：李金木八、活動內容及過程主持人宣布主題班會開始。選出幾位同學代表講述他們在讀書過程中的心得體會。評選出優(yōu)秀讀書筆記并代表本班參加院優(yōu)秀讀書筆記的評選。前期準備通知本班同學整理各自讀書筆記與心得體會。設置讀書角。通過這次班會，使同學們認識到讀書的重要性，并在今后的學習生活中認真努力的讀好書，好讀書，將自己培養(yǎng)成復合型人才。使班內同學學習積極性得到整體提升，活躍學