【正文】 戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”教育滲透到德育和教育教學(xué)之中。二、開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育掀起“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育的熱潮，我們把這次主題教育作為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂的一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)落實(shí)。宣傳教育活動(dòng)聲勢(shì)浩大，形式多樣，以板報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話等多種形式開(kāi)展，做到人人談體會(huì)、班班有板報(bào)、人人受教育。三、重點(diǎn)抓好6項(xiàng)工作抓好“兩基”鞏固提高工作。不斷鞏固擴(kuò)大“兩基”教育成果，規(guī)范提高九年義務(wù)教育辦學(xué)水平。定期召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定措施，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育和管理，使“四知四清四掌握”工作機(jī)制落到實(shí)處。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，工作問(wèn)責(zé)制。二是按照縣教育系統(tǒng)《中小學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果納入教師績(jī)效工資、教師獎(jiǎng)勵(lì)工資、晉升職稱和評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)，制定一系列規(guī)章制度：《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)教師一日常規(guī)》、《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)班主任一日常規(guī)》、《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)工資考核辦法》等，促使每一位教師上好課、教好書(shū)、育好人。大力宣傳和穩(wěn)步推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)，擴(kuò)大“雙語(yǔ)”教育規(guī)模，鞏固“雙語(yǔ)”教學(xué)成果，推動(dòng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作上臺(tái)階，提高畢業(yè)生、內(nèi)地高中班的升學(xué)率。要求教師一邊學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索，采取校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)及選派教師參加國(guó)家、自治區(qū)和地區(qū)級(jí)各類骨干培訓(xùn)，提高“雙語(yǔ)”教師水平，同時(shí)緩解“雙語(yǔ)”教師不足的問(wèn)題。同時(shí)為了參加全縣青年教師教學(xué)基本功比賽，加強(qiáng)了對(duì)參賽教師的培訓(xùn)工作。思路清晰、觀點(diǎn)明確，把握好初中教育的辦學(xué)方向。落實(shí)“三表”（作息時(shí)間表、課程表、校歷表），“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、作業(yè)批改與布置、課外活動(dòng)與輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）制度，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。積極開(kāi)展各類教學(xué)研究活動(dòng)，抓好骨干教師公開(kāi)課、觀摩課的實(shí)施。力爭(zhēng)使內(nèi)地高中班、中考等升學(xué)考試成績(jī)有較大的提高。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，使職業(yè)教育與市場(chǎng)、勞動(dòng)就業(yè)緊密聯(lián)系，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉提高學(xué)生的綜合能力。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)建德育達(dá)標(biāo)學(xué)校、綠色學(xué)校、精神文明單位。在全縣教育系統(tǒng)組 織的青少年學(xué)生足球比賽中，我校獲得了全縣冠軍。全面抓好學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、食品衛(wèi)生、傳染病、消防設(shè)施、道路交通、體育器材、教學(xué)設(shè)施等方面的安全管理。杜絕各類安全事故的發(fā)生，全力打造平安學(xué)校。這些成績(jī)的取得，都是大家共同努力的結(jié)果。但是，看到成績(jī)的同時(shí)，還存在一不可忽視的些問(wèn)題。二、學(xué)校發(fā)展思路和總體目標(biāo)。通過(guò)三年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件、領(lǐng)導(dǎo)成員素質(zhì)、師資水平、學(xué)校德育工作、教學(xué)質(zhì)量等達(dá)到或超過(guò)全縣初中的平均水平，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（一）學(xué)校發(fā)展的理性思考。實(shí)施精細(xì)化的教育教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展，不斷打造精品學(xué)校。從干部到教師轉(zhuǎn)變管理理念，人人圍繞學(xué)校三年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃確立個(gè)人工作目標(biāo)，自主管理、自我約束、自我檢測(cè)，每個(gè)人做到對(duì)自己的工作清晰、有序，提高管理的效率。建設(shè)一個(gè)和諧奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新同心奉獻(xiàn)、追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子；建設(shè)一支名師、骨干+新秀的教師隊(duì)伍。在學(xué)校形成比知識(shí)、比能力、比水平和你追我趕、比學(xué)幫超的文化氛圍。因地制宜、打造學(xué)校特色。三年中我們?cè)谌缦掳藗€(gè)方面加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)：（1）繼續(xù)加強(qiáng) 我校的對(duì)外聯(lián)系交流工作，與更多的友好學(xué)校建交；（2）推進(jìn)教育教學(xué)的課程改革，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)上的突破；（3）努力加強(qiáng)我校教學(xué)工作中的課程建設(shè)；（4）大力推動(dòng)我校16個(gè)興趣小組多樣性特色活動(dòng)的全面進(jìn)行；（5）密切聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)進(jìn)行家校合作；（6）高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的保障；（7）完善學(xué)校教研課題小組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（8）努力要將艾爾木東教育創(chuàng)建成一種特色教育。加強(qiáng)德育，培養(yǎng)自信、自豪、自強(qiáng)，有理想、愛(ài)祖國(guó)、有責(zé)任感的現(xiàn)代人，使學(xué)生形成基本技能和能力，學(xué)會(huì)接納、關(guān)心和尊重不同的文化形態(tài)和各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，具有較高的責(zé)任感和提高對(duì)“四個(gè)認(rèn)同”的意識(shí)。經(jīng)過(guò)三年規(guī)劃的逐步落實(shí)，學(xué)校能夠在校園建設(shè)、管理文化、教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面凸現(xiàn)學(xué)校的特色，創(chuàng)立農(nóng)村教育示范學(xué)校。緊緊抓住七個(gè)主攻方向不松懈，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理自主化，教師發(fā)展優(yōu)質(zhì)化、校本研修科研化、課程建設(shè)特色化、德育工作實(shí)效化。教學(xué)常規(guī)管理是內(nèi)涵式發(fā)展的重要內(nèi)容，必須依靠制度和機(jī)制上的創(chuàng)新。校領(lǐng)導(dǎo)、分管部門領(lǐng)導(dǎo)要參與備課、聽(tīng)課、檢查作業(yè)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，要采取定期檢查、隨機(jī)抽查等形式，實(shí)施專項(xiàng)檢查和研究，必要時(shí)可向全校作通報(bào)。教務(wù)處、雙語(yǔ)辦對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量予以全面全程的監(jiān)控。即集體與個(gè)人結(jié)合；教法與學(xué)法結(jié)合；傳知與培能結(jié)合；教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)結(jié)合。3）說(shuō)課是常規(guī)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，更是培訓(xùn)教師，提高教師教學(xué)水平的重要手段之一。說(shuō)課應(yīng)做到“六明確”和“六必須”。六必須：必須有總體構(gòu)思、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)思路、所提問(wèn)題、主攻方向。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，學(xué)生完成量、教師批改量都要細(xì)化，最后提高“質(zhì)”。應(yīng)完善規(guī)范學(xué)生作業(yè)完成量（訓(xùn)練量）、教師批改量，兩個(gè)量應(yīng)科學(xué)化、規(guī)范化，作業(yè)批閱應(yīng)做到有發(fā)必有收，有收必看，有看必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)，注重及時(shí)批改，注重面批面改。著力打造精品課堂，全面提升教學(xué)效率。而內(nèi)涵式核心的發(fā)展，是教師的發(fā)展。關(guān)鍵途徑是打造精品課堂。措施是：（1）為教師提供優(yōu)質(zhì)資源，激活教師打造精品課的意識(shí)。（2）建立合格課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課的《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系》來(lái)促動(dòng)精品課的打造。學(xué)校也可采用抽簽的方式分批次地實(shí)施精品課的打造工程。具體實(shí)施方法為：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)、學(xué)情統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量抽檢、學(xué)生面談等。教研、教務(wù)主任（教研、教務(wù)副主任）每學(xué)期聽(tīng)課不少于 45節(jié)，副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于 45 節(jié)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于 45 節(jié)。必要時(shí)，對(duì)青年教師采取“過(guò)關(guān)制”的方法，為精品課打下基礎(chǔ)，如“演講關(guān)”、“書(shū)寫(xiě)關(guān)”、“教案關(guān)”、“科研關(guān)”等。確立“教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本”的觀念，建立教師發(fā)展層次和梯級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立《教師成長(zhǎng)檔案》，建立學(xué)校對(duì)教師發(fā)展的校本培訓(xùn)的常效機(jī)制，鼓勵(lì)多出名師，鼓勵(lì)骨干教師打造自己的教學(xué)特色，也為青年教師縮短成長(zhǎng)期創(chuàng)造優(yōu)良條件。在校內(nèi)樹(shù)立教學(xué)典型、師德標(biāo)兵，通過(guò)櫥窗展覽、廣播宣傳，推出知名教師，塑造艾爾木東教師的職業(yè)榮譽(yù)感。舉行各種教學(xué)比賽，為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)。培養(yǎng)師德師風(fēng)過(guò)硬的模范型教師，培養(yǎng)樂(lè)于和善于育人，精于育人之道的自主實(shí)踐的創(chuàng)新型教師；培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師，力爭(zhēng)出幾個(gè)縣、地區(qū)、自治區(qū)教學(xué)能手。鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)提高。對(duì)教師的培訓(xùn)重點(diǎn)逐步從關(guān)注學(xué)歷轉(zhuǎn)變到關(guān)注能力，實(shí)現(xiàn)從學(xué)歷的進(jìn)修提高到素質(zhì)和能力的提高的轉(zhuǎn)變。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、派出培訓(xùn)提高教師能力。(三)、細(xì)化德育工作，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。建立一套完善的學(xué)校德育體系和德育課程體系，按年級(jí)分解目標(biāo)，分年份完成目標(biāo)。“為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”。②兩個(gè)目標(biāo)。學(xué)生目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康，富有個(gè)性，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，充滿人文精神和合作精神的人才。學(xué)校教育：逐步從管理育人向服務(wù)育人、課程育人的方向轉(zhuǎn)變。社會(huì)教育：加強(qiáng)普法教育、安全教育，充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的優(yōu)勢(shì)，形成“三位一體”協(xié)作、互助教育的網(wǎng)絡(luò)。核心教育理念：德育是素質(zhì)教育的靈魂，確保德育在學(xué)校工作中的核心地位，堅(jiān)持先成人、后成才的教育思想。主輔渠道合力教育理念：牢固樹(shù)立以學(xué)生為德育主體對(duì)象，以教師為德育輔助對(duì)象的觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立自主發(fā)展意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，激勵(lì)教師成為育人的專家。⑤四種課程。（四）、加大校園文化建設(shè)力度，實(shí)施文化育人的工程。構(gòu)建學(xué)校文化體系，挖掘文化內(nèi)涵，彰顯校訓(xùn)、校歌、校旗的育人功能。充實(shí)、規(guī)范、完善校園廣播系統(tǒng)和校園電視臺(tái)節(jié)目，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)新聞。創(chuàng)辦艾爾木東中學(xué)校報(bào)，成立報(bào)編輯人員，完善征稿渠道，讓內(nèi)容更豐富充實(shí)，體現(xiàn)校園特色。各科室將重要的活動(dòng)事項(xiàng)提前交辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，通報(bào)全校，讓全校各項(xiàng)工作更加有序有效。打造艾爾木東中學(xué)這塊文化品牌，借助疏勒廣播、電視、疏勒周刊、《喀什日?qǐng)?bào)》，每學(xué)年推出一批名師，每學(xué)年刊登一些介紹我校辦學(xué)理念及辦學(xué)實(shí)績(jī)的文章，不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，積淀豐厚的內(nèi)涵。在每年出版一本教研論文的基礎(chǔ)上，應(yīng)精心策劃，出版一本閱讀趣味強(qiáng)、文化蘊(yùn)味濃的具有艾爾木東中學(xué)特色的作品集——《艾爾木東中學(xué)教育教學(xué)隨筆》。如讀書(shū)筆記展、作業(yè)展、書(shū)法展、繪畫(huà)展、教案展等，為師生樹(shù)立榜樣，以榜樣引導(dǎo)人。開(kāi)展豐富多彩的百科知識(shí)競(jìng)賽，辦好主題鮮明的第二課堂活動(dòng)，讓校園生活更加充實(shí)、鮮活，成為育人的“圣地”。新學(xué)期里，希望全體教師要發(fā)揚(yáng)面向全體，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，探索奉獻(xiàn)的精神，在教學(xué)實(shí)踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，積極改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和健康的心理。第四篇：開(kāi)學(xué)典禮講話開(kāi)學(xué)典禮講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！告別寒假，溫暖的春天向我們展開(kāi)笑顏，滿懷喜悅的心情，帶著美好的憧憬，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。轉(zhuǎn)眼在上游完小已經(jīng)有三個(gè)年頭，在這三年里有領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持、老師們的熱情幫助，同學(xué)們的極力配合，才讓我一步一步成長(zhǎng)。作為上游完小的一員我感到無(wú)尚的光榮。但成績(jī)只能代表過(guò)去，而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)期里，作為教師，我早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；老師們?cè)竷A其所能，全力以赴，去教育好每個(gè)學(xué)生。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。怎么度過(guò)呢，你們準(zhǔn)備好了嗎？站在新學(xué)期的起點(diǎn)上，起好步，開(kāi)好頭至關(guān)重要。希望所有同學(xué)新學(xué)期要有新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，一定要樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。考上理想的初中是你們的目標(biāo)，也是我們的目標(biāo)。只要你們肯努力，就一定能取得你們想要的進(jìn)步；只要你們肯努力，就一定能收獲你們想要的快樂(lè)。告別了長(zhǎng)假，帶著新的憧憬，我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，回到草后街小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭。作為一名新的老教師，我會(huì)扎實(shí)勤懇工作，科學(xué)有序管理。親愛(ài)的同學(xué)們，在新的一年里你有什么打算呢？你一定有自己的計(jì)劃。首先把這句話送給你：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。期待著你的付出，不拋棄，不放棄，不靠運(yùn)氣，通過(guò)奮斗最終改變自己的命運(yùn)。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，是一個(gè)大浪淘沙的時(shí)代，是一個(gè)人才輩出的時(shí)代。既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任與艱辛！或許更多時(shí)候我們要面臨的是生存的壓力，是社會(huì)寄予我們的期望。讓我們自覺(jué)地用勤懇與奮斗來(lái)贏得希望與收獲；用紀(jì)律與約束贏得理智與自由；用汗水與淚水贏得練達(dá)與成熟；用拼搏與超越贏得成功