猜猜我有多愛你doc公開課-閱讀頁
2024-11-16 00:58本頁面
【正文】 驗學(xué)習(xí)法、觀察法、情景表演法三個學(xué)法。五、說活動準備充足的活動準備是活動順利開展的關(guān)鍵，為了更好地開展本次活動，我將從以下三個方面進行準備：（一）經(jīng)驗準備：幼兒和家人有過溫馨的回憶，有相互表達愛的經(jīng)歷（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：溫馨、燈光柔和的氛圍、播放柔和舒緩的音樂（三）物質(zhì)材料：繪本《猜猜我有多愛你》、PPT、抒情的音樂、小兔子耳朵發(fā)箍若干六、說活動過程以《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合寓教于樂的思想理念，我將設(shè)計激趣導(dǎo)入，初步感受、欣賞理解，體會情感、拓展思維，感悟嘗試、交流討論，活動延伸四個活動環(huán)節(jié)，讓幼兒達到從體驗愛到表達愛的目標，實現(xiàn)活動目標，突破重難點。（二）欣賞理解，體會情感我將結(jié)合繪本PPT，聲情并茂的講述故事繪本，并設(shè)計描述性＋思考性提問：“小朋友們，請告訴老師，這幾張繪本圖片中，你最喜歡哪一張圖片呢？為什么呢？”“小兔子到底是如何向兔媽媽表達愛的呢？”通過幼兒回答分享，使幼兒通過認真觀察和思考，初步體會故事情感，進一步掌握故事的主要內(nèi)容，從而達到認知目標。（四）交流討論，活動延伸我將出示一朵花的圖片、一個藍天白云的圖片，使幼兒根據(jù)圖片進行想象，讓幼兒根據(jù)圖片提示進行續(xù)寫。最后，我將設(shè)立三個方面的活動延伸：：制作表達愛的賀卡：表演繪本故事：用自己的方式表達對家人的愛七、活動預(yù)測幼兒反應(yīng)可能較慢，需要教師耐心引導(dǎo)。八、活動亮點及不足本次活動我從繪本內(nèi)容入手運用富有童趣創(chuàng)新的形式，站在幼兒的視角，以幼兒為主體圍繞認知目標展開豐富的活動，讓幼兒進行理解感悟，表演實踐，鞏固延伸，突破重難點從而實現(xiàn)技能、情感目標。以上就是我對本次活動的分析理解和做法，如有不當(dāng)之處，請評委老師進行批評指正，謝謝。在外吃飯的爸爸11點還沒回來，身體還有些輕微感冒。我在床上翻來覆去怎么也睡不著，就在這時忽然聽見門外的鑰匙聲，我立刻坐起來摸著黑，瞎穿了幾件衣裳,像屋子里著了火一樣奔出房間。我就安心的回房睡覺了。我飛快的跑出房間，“爸，您躺好。來到沙發(fā)邊，我看著爸爸憔悴的面龐，那不易察覺的皺紋已偷偷地爬上了額頭，我的心頓時火辣辣的，像被熱水滾燙過的一樣。水不燙了，我便把把杯子小心地遞給了爸爸。他勉強喝了兩三口，把杯子放好，又睡了。我想：爸爸已經(jīng)感冒了，如果再著涼豈不是“火上澆油”嗎？從臥室里拿了床被子，幫“爸爸蓋被子”，多么平常、簡單。我伸出手，輕輕地提起被子向上拉。了解這本書的主要內(nèi)容。相關(guān)書籍推薦。教學(xué)過程：一、封面導(dǎo)入同學(xué)們，你從圖中了解到哪些信息？ 學(xué)生匯報。二、親近作者三、內(nèi)容簡介四、精彩片段欣賞（一）指名讀你從中了解到什么？你最喜歡這個片段的什么？（寫法、人物、某一個句子等）你能仿寫一句（一段）嗎？五、系列書籍介紹。交流、賞析精彩片段的描寫方法。教學(xué)重點：了解已讀部分的故事內(nèi)容。學(xué)生匯報講述。想知道老師心目中的最愛嗎？出示片段，賞析。四、做《好書伴我成長》中的相關(guān)練習(xí)。了解古詩意境。教學(xué)重點：在了解意境的基礎(chǔ)上背默《教學(xué)過程：一、賞析《》詩人簡介。了解古詩意境。指導(dǎo)寫字?！?》讀后交流課教學(xué)目標：回顧整本書的故事內(nèi)容，加深印象。交流讀書筆記，共享精彩語句。教學(xué)重點：結(jié)合具體內(nèi)容評價人物形象，體會書的主題。想知道老師心目中的最愛嗎？出示片段，賞析。）
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