教學(xué)常規(guī)檢查方案-閱讀頁
2024-11-16 00:14本頁面
【正文】 16節(jié) 3—6年級思品、科學(xué)2節(jié)4≥8節(jié)如缺少1節(jié)，3—6年級語文扣2分 3—6年級數(shù)學(xué)扣2分、英語扣3分、思品、科學(xué)扣6分 備課要注重實用性，要多寫教學(xué)反思，具體視質(zhì)量情況計分。要認(rèn)真、詳細(xì)。＋質(zhì)量分=教師批改作業(yè)總分 。加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，是建立正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的基本保證。此外，為加強教學(xué)常規(guī)檢查作為過程性考核的權(quán)威性，每學(xué)期教師的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果將存入其個人業(yè)務(wù)檔案，同時作為學(xué)職務(wù)考評和考核的依據(jù)。檢查分教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)與測驗、輔導(dǎo)、聽課六個大類，每個大類細(xì)分為多個細(xì)目，構(gòu)成一定比例。評分時先根據(jù)每個檢查項目的優(yōu)劣一次性確定成量化等級，分0~10個等級分（0分不填），再根據(jù)該項目在百分制所占分?jǐn)?shù)重新折算成實際分。二、檢查細(xì)則：（一）教學(xué)計劃（10%）檢查內(nèi)容：外在指標(biāo)：學(xué)期授課計劃和教學(xué)進(jìn)度表是否及時、完整、具體；內(nèi)涵指標(biāo)：學(xué)期授課計劃和教學(xué)進(jìn)度表是否具有科學(xué)性和可操作性；是否對教學(xué)實際工作開展具有指導(dǎo)性。評分標(biāo)準(zhǔn)：課時計劃與總計劃的匹配占20%；教案的完整度與設(shè)計質(zhì)量占60%；現(xiàn)代教育手段占5%；教案的整潔度和提前量占15%。評分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、重點和難點占20%；教學(xué)觀念占30%；教學(xué)設(shè)計過程占30%；教具和現(xiàn)代教育手段占5%；教師形象和教態(tài)點5%；課堂組織管理和控制占10%。是否有錯題糾正和相應(yīng)批閱評價（如作文類）；學(xué)生作業(yè)是否及時上交，人數(shù)是否齊全，書寫是否認(rèn)真，是否訂正；測驗內(nèi)容是否科學(xué)適量，是否達(dá)規(guī)定數(shù)量（每學(xué)期不少于2次），是否認(rèn)真批閱；教師是否根據(jù)作業(yè)或測驗情況進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差。（五）課外輔導(dǎo)和第二課堂（10%）檢查內(nèi)容：是否能對學(xué)生自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo)；是否能對后進(jìn)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)；是否能組織學(xué)生通過課外活動予以輔導(dǎo)。（六）教育科研活動（10%）檢查內(nèi)容：聽課（觀課）是否完成規(guī)定數(shù)量（教師每學(xué)期不少于4節(jié)，教研組長和行政每學(xué)期不少于8節(jié)）；聽課（觀課）是否認(rèn)真規(guī)范（按時到達(dá)教室、遵守課堂紀(jì)律、不影響上課），是否做好聽課記錄，是否認(rèn)真評課（隨堂聽課做簡評，公開課填寫評價記錄）；積極是否參加各組內(nèi)教研活動開展其它教研活動。
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