【正文】 品行習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)回去與孩子一起認(rèn)真地看看我們有哪些還沒有做到，今后應(yīng)該怎么做，讓孩子自己制定一個(gè)安全方面的自律書，從下星期開始嚴(yán)格執(zhí)行。也就是說考試試題給我們平時(shí)的學(xué)指出了方向，不能死學(xué)課本，課本只是一個(gè)例子，通過課本學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，這才是最重要的。因此，只有大量閱讀課外書籍才能滿足孩子的閱讀需求，才能做到知識(shí)的積累。有條件的家長(zhǎng)在孩子實(shí)在不能獨(dú)立完成的情況下可以給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，讓孩子動(dòng)腦思考，千萬(wàn)不可代替孩子完成。這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，孩子的學(xué)習(xí)能力一定會(huì)有很大的提高。把寫正確容易，寫好難。還有古話說：“書正，人不邪”，“字如其人”等等，雖然不是絕對(duì)的，但說明字對(duì)一個(gè)人的一生還是非常重要的，我們也都希望我們的孩子能寫一手好字。練習(xí)寫好字，換個(gè)說法就叫書法?？梢园l(fā)展學(xué)生的觀察力、注意力、想象力，提高文學(xué)修養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開發(fā)智力、培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，提高人的整體能力。各位家長(zhǎng)，希望你們?cè)谶@次家長(zhǎng)會(huì)上，除了了解學(xué)校情況、孩子的在校情況、學(xué)習(xí)成績(jī)之外，對(duì)學(xué)校的方方面面提出寶貴意見或建議，相互配合，共同促進(jìn)我校的發(fā)展。謝謝大家！2014年5月9日第五篇：家長(zhǎng)會(huì)上講話發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)上講話發(fā)言稿范文在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。家長(zhǎng)會(huì)上講話發(fā)言稿1尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！我是xx家長(zhǎng)。同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的地方。我們做家長(zhǎng)的，每個(gè)人都希望自己的孩子優(yōu)秀，再優(yōu)秀。這是提高成績(jī)的一種方法。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個(gè)人認(rèn)為是大量的課外閱讀。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。我們經(jīng)常會(huì)看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來(lái)說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。閱讀量大不僅僅是有利于提高語(yǔ)文成績(jī)，作文寫的好這么簡(jiǎn)單，他對(duì)孩子的各科理解水平都是一個(gè)質(zhì)的提升。在具體的做法上面，我是這樣做的。在我家，沙發(fā)，書桌；床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。這樣做我是希望時(shí)刻保證孩子有書讀，同時(shí)能有效利用時(shí)間。第二，就是書籍的選擇。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上，這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學(xué)。我相信經(jīng)典的力量，能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理?！翱匆槐竞脮拖窈鸵粋€(gè)高尚的人在對(duì)話”，書籍的選擇也是一門學(xué)問。我想說，閱讀的作用其實(shí)是很漫長(zhǎng)的，量變才會(huì)引起質(zhì)變。只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細(xì)讀，持之以恒地讀，讀書之“用”才會(huì)潛移默化，使人受益無(wú)窮。至少在初中還相對(duì)輕松的階段給孩子一個(gè)書香的世界，這也是我們做家長(zhǎng)的遠(yuǎn)見。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)上講話發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！今天下午，我們向陽(yáng)學(xué)校在這里召開全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在是3—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，前天是2年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，4：00將舉行7—9年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！俺删徒處焸I(yè)，奠基孩子一生”是我們辦學(xué)的基本思想。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見：一、開家長(zhǎng)會(huì)的目的。對(duì)學(xué)校的建議和寶貴意見。學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥孩子。孩子喜歡玩。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。孩子身上缺點(diǎn)不少。三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái)。我國(guó)家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛打交道。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規(guī)則。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量不要在小賣部購(gòu)買食品。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對(duì)父母說實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說真話，這是家長(zhǎng)的過失。不能孩子報(bào)告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。其次，要樂于傾聽孩子的訴說。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說什么。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒有信心。有的家長(zhǎng)說“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。比如孩子不能按時(shí)睡覺，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。謝謝！家長(zhǎng)會(huì)上講話發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝！你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這就足以說明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)?，F(xiàn)在的情況，在坐的各位對(duì)這所學(xué)校都不陌生吧！可能這兒也是很多家長(zhǎng)的母校，因此這所學(xué)校的歷史我就不多說了。大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，可以說我們做到了校園我紙屑，室內(nèi)無(wú)塵土，給師生們一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。我不評(píng)價(jià)我們的學(xué)校與私立學(xué)校的優(yōu)劣，我承認(rèn)我們?cè)谛麄魃献龅貌坏轿?。大家勿庸置疑，任何一個(gè)做教師的，都和我們做家長(zhǎng)的想法是完全一致的，那就是如何把我們的孩子培養(yǎng)成材，我們會(huì)毫無(wú)保留地把我們所學(xué)的知識(shí)全部傳授給孩子們。做為一個(gè)教育工作者，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一點(diǎn)，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生睡眠時(shí)間應(yīng)該不少于10個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在學(xué)生年齡還小，身體發(fā)育不健全，同樣大腦發(fā)育也不健全，如果我們強(qiáng)要求孩子們加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，就像我們種的農(nóng)作物打上催熟劑一樣，結(jié)果只能讓孩子們不健康地成長(zhǎng)，甚至是畸形成長(zhǎng)。我認(rèn)為孩子要想成才，首先要健康成長(zhǎng)，如果不能健康成長(zhǎng)，將來(lái)就是考上了學(xué)，把眼睛熬壞了，摘了眼鏡瞪眼瞎；把身體搞垮了，沒等上班就成了藥簍子、藥罐子，這樣不但不能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，反而成了國(guó)家的負(fù)擔(dān)。有句話這樣說“有其父必有其子?！边@都說明了一個(gè)問題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。在此我向大家提出一些建議：一、要求孩子做的，我們自己先做好“身教重于言傳。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。二、行為上要輔導(dǎo)孩子。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。特別是交通安全方面的教育?？傊?，我們學(xué)校全體教職工將會(huì)與在坐的各位一起教育好您的子女——我們的學(xué)生——祖國(guó)未來(lái)的希望！謝謝大家！