學習名師心得體會-閱讀頁
2024-11-16 00:03本頁面
【正文】 射的課堂！黃老師很重視課的導入。他的課堂導入，體現(xiàn)了一個“趣”字?！皬那坝凶剑缴嫌凶鶑R，廟里有個老和尚，他對小和尚說，從前??”不斷地重復出現(xiàn)，從而此出循環(huán)小數(shù)，讓學生在歡聲笑語中，初步感知“無限”“不斷”“重復”等概念，起到了分散化解教學難點的作用。我們知道，新授是一堂課的中心環(huán)節(jié)，是提高教學效率的關鍵。首先，他充分應用了遷移規(guī)律由舊知過渡到新知，其次，充分揭示知識的發(fā)生過程，體現(xiàn)從感性認識到理性認識，從理性認識到實踐，再次，充分體現(xiàn)“數(shù)學教學是數(shù)學活動教學”這一現(xiàn)代數(shù)學教學思想。在他的課堂結束部分，尤其體現(xiàn)出“活”字。如：在學習完“約數(shù)和倍數(shù)”后，黃老師面對全班同學，從容地說：同學們，快下課了，我們一起來做一個游戲，游戲的名字叫動腦筋離課堂。新穎有趣的游戲，既鞏固了知識，檢查了效果，又發(fā)揮了學生的創(chuàng)造性，真是一舉多得。它給枯燥的數(shù)學知識賦予生命的內(nèi)涵，使課堂教學成為一個師生“學習共同體”。引導學生帶著疑問去學習、去嘗試、去發(fā)現(xiàn)。同時，也盡力使自己早日擁有一個充滿智慧的課堂！其次，我還要多讀書，多讀教育專著，向黃老師這樣的名師們學習，多去研究教材，合理大膽創(chuàng)造性地使用教材，多去研究學生，尋找與學生溝通的橋梁，多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，開啟學生純真的心靈，點燃學生智慧的火花，與學生一起營造和諧高效充滿活力的魅力課堂！第五篇：學習名師心得體會學習名師心得體會橋口中學袁莉這些天我認真看了阜陽名師感受很深。名師們熱愛教育事業(yè)、淡漠功名、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。通過學習名師，使我深受啟發(fā)。愛崗：愛是做所有事情的動力，只有你愛，你才會想；只有你想，你才能做；只有你做，你才會體會到其中的快樂。我們面對可愛的小狗都能產(chǎn)生喜愛之情，面對將死的小鳥都會產(chǎn)生憐憫之心，面對這些天真無邪，活潑可愛的孩子我們有什么理由不愛他們呢？細心：教育是一個平凡而又偉大的職業(yè)，教師所做的事情在一般人眼里似乎有一些“磨嘰”。勤奮：我們所處的是二十一世紀，是一個知識大爆炸的時代。他們了解到的知識是有可能超出我們想象的程度，也可以說在某個方面孩子可能成為你的老師。走近名師，學習名師扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，縮短與名師的差距
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