【正文】 言深追遺詔表達感激之情小結(jié)第三部分層次：回顧歷程，抒發(fā)感激之情表示伐魏決心，報先帝忠陛下昔日：生平志向感激原因廿年經(jīng)歷 報先帝忠陛下當今：出師理由薦賢臣：宮中之事－－－先帝簡拔之臣－－－裨補闕漏，有所廣益營中之事－－－先帝稱能之臣－－－行陣和睦，優(yōu)劣得所提建議：親賢遠佞（正反教訓(xùn)）第四篇：出師表《出師表》同步練習(xí)殂（）陛（）以塞（）陟（）臧否（）（）攸（）祎（）以遺（）咨（）裨（）闕（）傾頹（）桓（）猥（）危難（）二十有（）夙()駑()攘（）彰（）咎（）諏（）二．解釋下列詞語的古今詞義（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。古義：今義：（3）先帝不以臣卑鄙。古義：今義：（5）開張圣聽古義：今義：（6）臨表涕零古義：今義：（7）遂許先帝以驅(qū)馳古義：今義：三、課文掌握（一）翻譯重點段落愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。B、作者用“報先帝”、“忠陛下”收結(jié)這一層意思，表達對后主無限“感激“之情。D、這一層敘述接受先帝“托付“，”“夙夜憂嘆“，慘淡經(jīng)營的苦心。B、“憂“、”愁“二字，深刻表現(xiàn)了作者的使命感和責任感。D、本段以記敘為主，陳述作者的心愿，表達了鞠躬盡瘁之情。②第6節(jié)中可以概括出一個成語是，這一成語常用意思是。⑥作者認為，可以出師北伐的條件是什么。最后一句的“報先帝“呼應(yīng)了文中的哪些事？（用文中句）。⑩文中的先帝指，陛下指，文章的作者是，體裁是，它是 的文體。（12）文中提到的“親賢臣”相當于我們今天選拔人才時常提到的 這一成語。（14），高度概括了先帝創(chuàng)業(yè)過程的艱難險阻，也表達了作者于先帝患難與共的深情。（16）“由是感激”中“是”所指代的內(nèi)容是。五、選出與“故五月渡瀘”中“故”意思相同的一項（）A、桓侯故使人問之； B、而兩狼之并驅(qū)如故；C、既克，公問其故； D、彼竭我盈，故克之；六、選出加點詞意思相同的一組（）A 親賢臣，遠小人 B未嘗……于桓靈也 C犧牲玉帛，必以信 D此悉……之臣親戚畔之 戰(zhàn)于長勺 愿…親之信之 男女衣著，悉答案：一、二略三、課文掌握（一）翻譯重點段落希望陛下把討伐逆賊、興復(fù)漢室的重任交付給我，如果我沒有完成任務(wù)，那就治我的罪，來祭告于先帝在天之靈。（為此）我就受恩不淺，感激不盡。目的：上面這些治國大計和政事安排，都是為了出師。反復(fù)強調(diào)的是“親賢遠佞”，因為只有做到親賢遠佞、廣開言路才能為忠諫之言開路，而非為讒邪開方便之門；只有做到親賢遠佞，才能真正做到察納雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，賞罰不明。不難看出，諸葛亮事事都以先帝之意為依據(jù)，句句都借先帝之口說出，既不失人臣之禮，更無教訓(xùn)人主之嫌，使劉禪聽了，忠言而不逆耳，十分得體；同時也表明他本人處處念及先帝之遺德、遺訓(xùn)，時時不忘先帝之殊遇重托，既能表明自己的心跡，又容易以情打動劉禪?？傊?，“受恩感激”，“報先帝”，“忠陛下”的思想感情，貫穿全篇，字里行間洋溢著對劉備父子的無限忠誠。誠心誠意地邀請。兵甲已足。三顧臣于草廬之中。益州疲弊。劉禪。表。岳飛等。臨崩寄臣以大事。、舌戰(zhàn)群儒等。認識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。第一課時殂（）陛（）以塞（）陟（）臧否（）（）攸（）祎（）以遺（）咨（）裨（）闕（）傾頹（）桓（）猥（）危難（）二十有（）夙（）駑（）攘（）彰（）咎（）諏（）二．解釋下列詞語的古今詞義（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。古義：今義：（3）先帝不以臣卑鄙。第二部分(6—9段)，追述劉備的知遇之恩，表白自己精誠圖報的忠心，點出出師本題，表示興復(fù)漢室的決心。(1)當時的不利條件是什么？（2)當時的有利條件是什么？(3)本段提出什么建議？（4）提出這一建議的目的是什么？（5）對國君進行了怎樣的規(guī)勸？（6）這一段中先后兩次提出劉備，其用意何在? 2．請同學(xué)翻譯第二自然段。問題探究①、舉薦了哪些人？為什么要舉薦這些人？②、提出親賢的具體作法是什么？③、親賢的好處是什么？④、亮認為舉用向?qū)檶④姷暮锰幨鞘裁?？請同學(xué)翻譯第五自然段。（一）解釋加點的詞：中道崩殂（）．．益州疲弊（）．．不懈于內(nèi)（）．此誠危急存忘之秋也（）．忠志之士（）．．：。不利的客觀條件件 追．先帝之殊遇．．（開張圣（）以光．先帝（）恢弘．．志士之氣（妄自菲薄（）1引喻失義（）1以塞．忠諫之路（1陟．罰臧否．．（）1作奸犯科（）1付．有司論其刑．賞（1以昭．陛下平明．．之理．（1不宜偏私．（）1此皆良實．．（）1志慮忠．純．（是以．．先帝（）2簡拔．．以遺．陛下（2愚．以為（）2悉以咨．之（）2裨補闕．．．漏（）2性行淑均．．（）2曉暢．．軍事（）2舉．寵為督（）2必能使行陣．．和睦（優(yōu)劣得所．．．．（）（二）地毯式閱讀：）后說有利的主觀條件：。）？其目的是什么？）。，諸葛）亮就哪三方面向后主提的建議？。）、4自然段是否可以刪去，為什么？。“賢臣”意義相近的詞語是 “先漢”指的是，后漢指的是。18《出師表》導(dǎo)學(xué)案第二課時一、研讀課文第二部分1．請同學(xué)翻譯第六自然段。②當時作者的志趣是什么？③“感激”的原因是什么？④文中的“卑鄙”是什么意思？具本指什么？⑤哪句話概括了與先帝患難與共的歷史？ 2請同學(xué)翻譯第七段。第一句照應(yīng)上段哪一句？第二句前半句照應(yīng)上段哪一句？第二句后半句照應(yīng)第一段哪一句？哪一句話表現(xiàn)了亮以身許國的意志和決心。短短三句乃全從肺腑流出，充滿了不勝依依之情。二：閱讀6—7自然段，完成下列各題。②當時作者的志趣是什么？。④文中的“卑鄙”具體指什么？。⑥作者夙夜憂嘆的原因？。⑧表明伐魏時機成熟的句子？。第3頁 《三國演義》哪些故事？（至少寫三個）。？。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事”一句中可以看出劉備具有怎樣的品質(zhì)。并談?wù)勛约旱捏w會。閱讀8—9自然段，完成下列各題?！芭R表涕零，不知所言”，固然集中地體現(xiàn)了諸葛亮對劉氏父子的無限忠誠，但這“涕零”中還包含著諸葛亮哪些未言亦不可言的話？?！妒裣唷芬辉娭袑懙馈俺鰩熚唇萆硐人?，常使英雄淚滿襟”，請結(jié)合文章，說說此文何以有如此大的震撼力。是作者出師前向后主劉禪陳述意見，提出修明政治、興復(fù)漢室的主張。試分析全文的表達方式有何特色？。第4頁第5頁