二年級數(shù)學(xué)下冊用“平均分”解決實際問題教學(xué)設(shè)計推薦五篇-閱讀頁
2024-11-15 23:42本頁面
【正文】 導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，在自主探索、合作交流的過程中解決問題。讓學(xué)生在交流中借鑒學(xué)習(xí)同學(xué)解決問題的辦法，體驗成功，進(jìn)一步理解平均分的方法，感知平均分在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生感受到生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)在生活中作用。問：圖中的小熊在做什么？ 小熊在思考什么問題？ 你能幫小熊分分看。引導(dǎo)學(xué)生思考：有幾個小動物就餐？一雙筷子是幾根？并說說怎么分。（1）第6題。師：仔細(xì)觀察畫面，你獲得了什么信息和問題？（2）學(xué)生獨立完成，然后交流分的過程和結(jié)果。學(xué)生獨立操作。（2）每個長方體用3個木塊，可以擺（）個長方體?！驹O(shè)計意圖】：提供具有思考性的問題情景，如“這兩題有什么相同和不相同的地方？”引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，以突出平均分的實質(zhì)是“每份分得同樣多”，加深對“平均分”方法的了解。五、課堂總結(jié) 教學(xué)反思：第五篇：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊“平均分”教學(xué)設(shè)計人教版二年級數(shù)學(xué)下冊“平均分例例2”的教學(xué)設(shè)計教材分析：“平均分”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元《表內(nèi)除法（一）》的教學(xué)內(nèi)容，它是認(rèn)識除法的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：認(rèn)識平均分是學(xué)習(xí)除法的重要基礎(chǔ)，平均分的認(rèn)識對后續(xù)的除法學(xué)習(xí)非常重要。教學(xué)內(nèi)容：課本P7～12頁，例例及相應(yīng)的做一做、練習(xí)二中第一題、第四題。讓學(xué)生充分經(jīng)歷“平均分”的過程，明確“平均分”的含義。引導(dǎo)學(xué)生感受“平均分”與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和解 決問題的能力。教學(xué)難點：掌握平均分的方法?！驹O(shè)計意圖】：讓學(xué)生在分實物的情境中自主發(fā)現(xiàn)平均分。教師引導(dǎo)學(xué)生積極思維，通過問題的引申幫助學(xué)生認(rèn)識平均分。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受“平均分”談話導(dǎo)入，實際操作例1 1（1）今天老師給你們帶來了一些小禮物。請動手把糖果分給小組里的每一位同學(xué)，要求把糖果分完。觀察問題（1）請小朋友觀察各小組分的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）學(xué)生觀察匯報。出示課題（1）小朋友取的名稱都很好，這些在數(shù)學(xué)上我們把每份分得同樣多，叫做平均分。（3）剛才不是平均分的小組你們有什么辦法使它平均分？（4）學(xué)生交流、匯報(5)p8做一做，學(xué)生獨立完成。（2）各小組動手分一分。（4）你喜歡哪種分法？為什么？分一分：把8根香腸平均分成4份，每份應(yīng)是多少根？完成課本第9頁的做一做，把10盒酸奶平均分成2份，每份()盒。）三、應(yīng)用拓展，理解平均分練習(xí)二第1題。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察第1種分法是不是平均分？要使它符合題意應(yīng)該怎樣做？（3）學(xué)生交流討論匯報。練習(xí)二第4題師：你們知道小猴子愛吃什么？請小朋友幫忙分香蕉，要做到公平。四、體驗成功，回味平均分。六、教學(xué)反思：“平均分”這節(jié)課主要是讓學(xué)生初步感知什么是平均分?淺顯地理解怎么去分?重點和難點就是理解除法的含義，知道什么是平均分。心理學(xué)研究表明，兒童認(rèn)識規(guī)律是“感知——表象——概念”，而操作學(xué)具符合這一規(guī)律，能變學(xué)生被動地聽為主動地學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官參與教學(xué)活動，去感知大量直觀形象的事物，獲得感性知識，形成知識的表象，并誘發(fā)學(xué)生積極探索，從事物的表象中概括出事物的本質(zhì)特征，從而形成科學(xué)的概念。我預(yù)設(shè)可以出現(xiàn)多種分法：一處得1個，另一處得7個；一處得2個，另一處得6個；一處得3個，另一處得5個；兩處各得4個。但是在課堂上，學(xué)生卻很自然地進(jìn)行了平均分“每處分４個”，我利用這一課堂生成的資源，把握時機(jī)完成了教學(xué)。 4
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1