一諾千金教案合集-閱讀頁
2024-11-15 23:37本頁面
【正文】 重讀理解我的感情）1請用一個詞來形容這種感情，看誰體會最深刻。（懸著的石頭落了地，讀出高興的心情）男孩怎么過來的課文有交待？（奔）奔跑的結(jié)果是什么？找一找讀一讀第四自然段。（形容情況萬分緊急）他把什么看得這么緊急？（還錢）說明他是一個什么樣的人？4.、學到這里你會怎么評價這個男孩？（你是一個一諾千金的人，你將來一定會干出一番大事業(yè)）三、對比感悟中學習第二個故事多年之后，又發(fā)生了一件事，簡介主要內(nèi)容。（2）、該如何朗讀這段話？指導朗讀。學完課文你要做一個什么樣的人？（人，應該能夠履行自己的諾言。朋友之間要真心去交流和溝通,不能對人虛情假意,更不能口是心非。通過討論與表演，初步學會因特殊原因不能兌現(xiàn)承諾時的補救方法。教學重難點：講故事，從中了解“誠信”。深入總結(jié)，增強學生誠信意識，深化教育主題。這個故事發(fā)生在秦朝末年，有個叫季布的人，他喜歡結(jié)交朋友，他很講信用和義氣。季布言而有信的品格，使他在朋友中贏得了聲譽。以至于民間流傳著這樣一句諺語：得黃金百斤，不如得季布一諾。板書課題：一諾千金來，齊讀課題：一諾千金。師設：諾是承諾。比喻說話算數(shù)，極有信用。言必行，行必果。師：一諾千金也是贊美人言而有信。季布言而有信的品格，為他贏得了聲譽，贏得了他人的尊重也贏得了在社會上立足的根本。二、初步感知承諾師：同學們，在我們生活中，有各種各樣的承諾。等下我們請幾位同學說。借條字據(jù)：借條字據(jù)是借東西時寫給對方的條子，當錢物歸還后，條子被收回，即作廢或撕毀。師：可能會賴賬?？陬^答應： 兩個小朋友之間口頭答應，也是對對方的承諾。除了書上這些外，同學們還能想到生活中其他的承諾嗎？師：老師這里呢，有保修卡、產(chǎn)品質(zhì)量合格證，這些是承諾嗎？同學們這聰明。三、自主探究，合作交流師：生活中有各種各樣的承諾。當我們許下承諾后，我們又該怎么做呢？言而無信，還是信守承諾？請打開書翻到19頁，看看《一諾千金說“僑批”》的故事，小組間討論下如果你是華僑，你會這樣做嗎？3分鐘后請小組派代表進行交流。在我們的生活中，還有許多講誠信的事情，只要大家細心觀察、用心思考，一定會有收獲。同桌間互相說說身邊講誠信和不講誠信的事情，并交流一下自己的感受。商家拒絕退換三包產(chǎn)品。東西時缺斤少兩。可見誠信不是我們個人自身的道德追求，更是一個公民的責任和義務。而言而無信、自食其言的人在失去了誠信的同時，也失去了他人的信任和尊重，失去了朋友。沒有誠信是件多么可怕的事情啊。但是我們能不能了獲得他人的好感，而隨便許諾呢？當我們因為種種原因不能兌現(xiàn)諾言的時候，我們該怎么彌補才能不失去他人的信任呢？一起看看這3個場景，動動腦，先小組間自由討論一下，然后進行角色扮演。表演結(jié)束了，誰能將自己的收獲和大家分享下呢？凡是答應了別人的事情，就應盡力去做。（板書：盡力去做；知錯就改，據(jù)理而為；量力而行）五、說說辯辯，爭做誠信小標兵師：同學們聽得仔細，認真思考、積極發(fā)言，非常好。老師還想考考你們，看看誰能成為一個合格的誠信小標兵。這位小男孩不應作弊，因為作弊是不誠信的表現(xiàn)。相信爸爸會原諒他。不應做小長頸鹿。那就從現(xiàn)在做起、從自我做起，人人爭做誠信小標兵，把我們的校園變成這樣的誠信樂園！第四篇：《一諾千金》讀后感《一諾千金》讀后感云盤小學四（2）班今天晚上，我閱讀了一本書《排解小學生成長煩惱的168個故事》，其中有一個故事是我很受教育——《一諾千金》。故事主要講了一位總裁在一個月前答應女兒陪她過生日，到了這天，工作繁忙地爸爸急急忙忙地買好了禮物，一家三口正開心地在游樂場過生日，助理急匆匆地找到游樂場，講公司有位重要的客戶，總裁必須接見?！彼麄兊恼勗挶慌畠郝牭搅耍弥獌?nèi)情地她眉開眼笑地對父親說：“爸爸，您去吧，媽媽陪我一樣開心。第二天，總裁給那位客戶道歉，那位客戶卻很感激地回答：“謝謝您用行動告訴我，什么叫一諾千金！”從此以后，他們成了生意上最好的朋友。第五篇：《一諾千金》讀后感《一諾千金》讀后感指導老師：蘇書霞電話：***一諾千金第一件事講了向“我”借錢，我借給他，男生一諾千金還了錢。對比說明一諾千金的朋友可交往，可信用。我知道了人一定要守信用，如果你沒有守信用，人們就再也不相信你了。看完以后，我就騎上自行車去外面買飯?！卑⒁滩灰粫壕投松弦煌胂銍妵姷拿鏃l，我一聞，哇，真香??！我狼吞虎咽地吃完，當我要付錢時，我忽然叫了一聲：“哎呀！忘了帶錢。”我聽了非常感動地說：“謝謝阿姨，我下次一定付！”回到家以后，我覺得阿姨是信任我才讓我走的，我一定要遵守諾言！通過
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