20xx部編本小學(xué)二年級下冊語文20蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-11-15 23:32本頁面
【正文】 這一次，為什么蜘蛛會嚇得跑回了網(wǎng)上？（因?yàn)檫@只蜈蚣長了42只腳）（課件出示蜈蚣圖）是啊，42只腳，什么時候才能織完啊！怪不得蜘蛛會很害怕。齊讀911自然段。預(yù)設(shè)2：我開一家帽子編織店，遇到了藍(lán)鯨。）第四篇：20蜘蛛開店教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(部編版)部編版二年級下冊 蜘蛛開店（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：，用聯(lián)系生活、追溯字源、結(jié)合語境等方式認(rèn)識“店、寂、寞、罩”等10個生字，會寫“商、店”2個生字。、長頸鹿的特點(diǎn)，體會蜘蛛織網(wǎng)的辛苦。、流利地朗讀課文；并能有感情地讀出蜘蛛織網(wǎng)的辛苦。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、生字卡片 課前游戲：蘿卜蹲（學(xué)習(xí)生字：蹲），2生讀，齊讀，蹲就是像她這樣兩腿彎曲，怪不得部首是足字旁，你會想起哪個游戲呢？師出示蘿卜蹲（師說游戲規(guī)則），是不是可以準(zhǔn)備上課了呢？教學(xué)流程一、情境導(dǎo)入，揭示課題 ，創(chuàng)設(shè)情境師：這節(jié)課，吳老師給你們帶來一個童話故事，瞧，故事的主角，閃亮登場了，誰來跟它打打招呼？（1生讀蜘蛛，評：翹舌音念得真標(biāo)準(zhǔn)。評：讀三、初讀課文，整體感知，請小朋友們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）蜘蛛開了三次店，每次賣什么，哪些顧客來了，請在課文中圈出來。第一次想賣（），（）來了。第三次想賣（），（）來了。 “罩”師：這兒還藏著一個生字呢?。?）讀準(zhǔn)（2位）（2）微課教學(xué)對于這個字，微課小老師也有話想說，我們一起來聽一聽吧?。ㄕn件播放）那遮住眼睛的東西呢？（眼罩）罩住嘴巴的東西呢？（口罩，齊讀）（師出示口罩實(shí)物，瞧，它就像網(wǎng)一樣把嘴巴罩?。煟簽槭裁匆u口罩呢？（生：因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵危┱l能讀起來讓人感覺口罩織起來很簡單呢？（1生讀）師：蜘蛛開店還掛了個招牌，誰來讀讀招牌上的話？出示句子——口罩編織店師：小朋友們，招牌上還藏著3個生字寶寶呢。師：小顧客們，你覺得口罩賣得怎么樣？（很便宜）六、復(fù)習(xí)鞏固,指導(dǎo)寫字過渡語：蜘蛛賣口罩和賣圍巾的故事有趣嗎？ ,鞏固識字小蜘蛛說和人大班的小朋友一起學(xué)習(xí)也很有趣！它還想和你們合作編一張詞語網(wǎng)呢，你準(zhǔn)備好了嗎？瞧，他來了?。ǔ鍪驹~語）開火車讀。出示“商”，大家來看這個商字，這里面是什么？（八、口）是呀，八就像八字胡。（2）記住這個字了嗎？師范寫，點(diǎn)要高一點(diǎn)，寬帽子要寫得寬寬的，提醒，這要寫在橫中線上方，小胡子要對稱。（評價要點(diǎn)：商，里面的八口、對稱，店，長撇、豎在豎中線）七、小結(jié)延伸小結(jié)：今天，我們學(xué)了蜘蛛開店的故事，知道蜘蛛要賣口罩，可是河馬的嘴巴太大了，又改賣圍巾，長頸鹿太長。第五篇：20蜘蛛開店教學(xué)反思20《蜘蛛開店》教學(xué)反思和平中心小學(xué)楊仁敏 今天，我所執(zhí)教的這一課是部編版二年級下冊第七單元的第二篇課文《蜘蛛開店》，這篇課文是一個童話故事，講了一個蜘蛛開店的曲折的過程，因?yàn)樗念^腦簡單給自己帶來了很大的麻煩，因此而堅持不下去，總想再換一個生意做，最后導(dǎo)致一事無成。做事不能朝三暮四，而應(yīng)堅持到底。一、本課的亮點(diǎn)首先，在本課開始，我以一個謎語做導(dǎo)入，極大地激起了學(xué)生的興趣。然后，學(xué)生在學(xué)著蜘蛛吆喝招牌的時候，表情激情到位，引來了不少同學(xué)的贊賞。最后，我在設(shè)計板書的時候，條理清晰，重難點(diǎn)一目了然，最后用一個框來把板書框起來就變成了一個小木屋，剛好符合今天的主題。其次是，學(xué)生在上課過程中氣氛不太活躍，回答問題的同學(xué)較少，且聲音不太洪亮，老師應(yīng)給與鼓勵。第四是，提前半分鐘下課，下課生影響到別的班級。就今天的這堂課，我個人認(rèn)為，這應(yīng)該是我這一年來上得最成功的一次了，但還是有很多的缺點(diǎn)和遺憾。是的，我也希望自己在今后的教學(xué)中，多多學(xué)習(xí)，時常反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取讓自己變得越來越好！
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