人教新課標四年級下冊語文教案普羅米修斯-閱讀頁
2024-12-31 14:18本頁面
【正文】 幾 位神給你們留下了怎樣的印象，能結合課文有關詞句談一談嗎？（先小組內交流，后全班交流） 2．關于 “ 普羅米修斯 ” ： （ 1）普羅米修斯很勇敢，他是冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。因為從一開始，他就已經看到了盜火的后果 ——— 冒生命危險，但他還是毅然決定去為人類盜火。 指導有感情地朗讀第 5 自然段，讀出普羅米修斯的堅定和無畏。 宙斯用了哪些殘忍的手段？（指名說） （多媒體播放圖片）師：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。結合你的理解，再讀讀 6． 7． 8 自然段。 （ 5）普羅米修斯是一個值得敬佩的神，他的行為讓執(zhí)行懲罰的火神都敬佩。而且，他還很殘忍，就因為拿了一顆火星給人類，他就用那么殘忍的手段折磨普羅米修斯。 火神：是一位有正義感的神，他對普羅米修斯的行為很佩服，并且他想救普羅米修斯。 大力神赫拉克勒斯：力氣很大，還很有正義感。在人們心中，他是真正的英雄！ 三、充實所概括的主要內容。（生試著添加，師作引導） 添加后的主要內容：普羅米修斯冒著生命危險為人類盜取了火種，宙斯發(fā)現后，用殘忍的手段嚴厲地懲罰了普羅米修斯，但普羅米修斯毫不屈服。 四、課外拓展。（了解眾神，激發(fā)學生閱讀古希臘神話故事的興趣）
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