(大熊貓)教學(xué)設(shè)計(下冊)-閱讀頁
2024-11-15 23:24本頁面
【正文】 貓的特寫鏡頭，邊引用課文的有關(guān)語句作為解說。），喜歡它的什么。）？是怎么知道的？（學(xué)生交流并展示材料、圖片。，劃一劃，小組探究識字。）這些生字你準備用哪些方法記住它？（回憶識字方法，小組討論并總結(jié)出：認真聽讀、看生字表、看查字表、問同學(xué)老師、游戲認讀）你能當小老師教教這些生字嗎？（以能者為師，換個方式檢查學(xué)生的識字效果。在認讀生字，掃除字詞障礙后，先自讀課文第二自然段，再畫出大熊貓的形體。（再通過“畫面”體味語言從而感知課文的思想內(nèi)容。)，演一演，摹動作促體驗引讀—比較。細讀—感悟。教師相機點撥：這兩部分的句子的讀法肯定不同，要怎樣讀呢？用比較歡快的語調(diào)表現(xiàn)大熊貓小時候的活潑，用比較緩慢的語調(diào)刻畫長大以后的大熊貓懶散、憨態(tài)十足的形象。誰能根據(jù)課文的內(nèi)容表演一下熊貓？（學(xué)生戴上頭飾，融入表情、動作、聲音，創(chuàng)造性地表現(xiàn)文字所表達的內(nèi)容，加深對熊貓生活特點、食物特點的印象。三、以疑為題，拓展思維。），你應(yīng)該怎樣做？有什么好的建議想告訴人們？四、分層設(shè)計，鞏固提高。（適合于程度較高的學(xué)生——掌握了熊貓的基本特點，且想象力豐富、表達能力強——可要求離開課本獨立完成。（適合于大多數(shù)學(xué)生——熟悉課文，了解有關(guān)熊貓的資料，且有表達愿望——要求能夠借助課文完成）邊讀課文邊完成要求。）深認識大熊貓是我國的國寶，增強保護珍稀動物的意識。這篇課文向我們介紹了我們的國寶大熊貓。第二部分(第二、三自然段)具體介紹大熊貓。第二層(第三自然段)介紹大熊貓的生活習(xí)性?！舱Z意理解〕動物園里有許多動物，最可愛的要數(shù)大熊貓了。大熊貓身子胖，尾巴短，毛很光滑。最有趣的是一雙圓圓的黑眼圈，一對毛茸茸的黑耳朵。身子胖，尾巴短，毛很光滑，連用幾個短句，從整體上介紹。大熊貓小時候很活潑，喜歡爬上爬下。它睡著的時候，你去逗它，它睜開眼睛看看你，又呼呼地睡了。這段描寫了大熊貓的生活習(xí)性，作者采用對比的手法，首先將小時與長大后兩種不同時期的行為進行對比。描寫了憨態(tài)可掬的大熊貓形象，抓住了最有代表性的睡覺這一細節(jié)不惜筆墨進行描寫。尤其是逗它的細節(jié)的描寫，更是活靈活現(xiàn)地把一個不大愛活動的憨態(tài)可掬的大熊貓擺在讀者面前了。它愛吃新鮮的竹葉、竹筍。大熊貓的數(shù)量少，只產(chǎn)在我國。它是非常珍貴的動物，是我國的國寶。表達了要愛護大熊貓，保護大熊貓，幫助大熊貓的感情。本篇抓住了大熊貓的主要特征進行介紹，如外形特征、生活習(xí)慣等方面，重點突出，形象鮮明。作者對大熊貓的描寫很生動形象，如對其外形顏色、體態(tài)的描寫，對它睡覺、找東西吃的描寫等，很形象。除課文第一句可愛之外，全文無一句直接贊美之句，但我們從字里行間能深切地感到作者對大熊貓的喜愛之情，結(jié)果也同樣表達了作者的保護大熊貓的感情。，教師可以這樣引導(dǎo)黑龍江的扎龍是丹頂鶴的故鄉(xiāng)，四川的臥龍又是誰的家呢?你想更多地了解大熊貓嗎?出示課題，指導(dǎo)讀書，要在初讀中解決生字的讀音，注意讀好爪zhuǎ竹zh等字的讀音及最有趣的是一雙圓圓的黑眼睛，一對毛茸茸的黑耳朵等長句的斷句。要注意指導(dǎo)學(xué)生對全文的朗讀，以加強對文章內(nèi)容的整體感知。建議本課教學(xué)1課時。、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課你喜歡大熊貓嗎?那你對大熊貓了解多少呢?動物園里的熊貓館今天正式對游人開放了，快讓我們看看那里是怎樣介紹大熊貓的吧!(二)初讀課文自由讀課文，圈畫生字，標自然段序號。(三)再讀課文，朗讀感悟，請大家各自選擇你最感興趣的特點準備講解，最后比一比看誰能成為最優(yōu)秀的解說員。(1)寫外形的段落：引導(dǎo)學(xué)生抓住身子胖，尾巴短和毛茸茸圓圓的等詞來體會大熊貓的可愛。引導(dǎo)學(xué)生抓住呼呼地睡了和擺動著胖胖的身體等詞感受大熊貓的憨態(tài)可掬。，交流生字識記方法。(四)課外拓展你還想了解有關(guān)大熊貓的其他知識嗎?請大家回家收集相關(guān)資料，我們再來交流。資料〔大熊貓〕也稱貓熊、熊貓。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。善爬樹。視覺、聽覺較遲鈍。僅產(chǎn)于中國四川西部和北部、甘肅南部、陜西西南部，為中國特產(chǎn)的珍貴動物，列為國家一級保護動物。，查字典語文網(wǎng)有全面的語文知識，歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。
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