【正文】 槐花懷念堅(jiān)定肩膀監(jiān)視、挎包跨越攪拌伙伴辦法炒芝麻爭(zhēng)吵計(jì)算大蒜二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。書(shū)上有，照上抄?；编l(xiāng)的小小子們喜歡槐花，不時(shí)享享口福。五、閱讀短文，完成練習(xí)。舒坦：心里感到舒服。選擇第三個(gè)。一、比一比，再組詞。翩翩起舞一頭老水牛，一群駿馬，一棟樓房。（見(jiàn)課文）四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。如果??就??蜜蜂、小鳥(niǎo)、小狗、人、吃東西、行進(jìn)、遇到危險(xiǎn)。用竊竊私語(yǔ)造句，課后習(xí)題，我們已經(jīng)練習(xí)。想象各種小動(dòng)物發(fā)出的聲音?！斑@種設(shè)計(jì)”指的是大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。323日月潭的傳說(shuō)一、比一比，再組詞。全部選每一個(gè)。很漂亮。四、按課文內(nèi)容填空。（1）、只有??才??用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，這是一個(gè)事物最終結(jié)果的必要條件。五、小練筆大尖哥和水社姐，他們?cè)谀睦镉龅搅耸裁礃拥睦щy，用什么方法戰(zhàn)勝的，要突出整個(gè)過(guò)程的危險(xiǎn)和艱難，最終他們用不屈的意志終于戰(zhàn)勝了困難。要求寫(xiě)滿。他們走在樹(shù)林里，食物很快就吃完了，水社姐就去樹(shù)上采點(diǎn)野果充饑；渴了就去找河水或泉水喝。第八單元24寓言兩則一、畫(huà)錯(cuò)別字，并改正。疲憊不堪著急眉開(kāi)眼笑疑惑興致盎然希望三、選擇。長(zhǎng)得快，往上拔，枯死。互不相讓，鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。五、閱讀短文，完成練習(xí)。把耳朵掩住，響聲就聽(tīng)不見(jiàn)了。25爭(zhēng)論的故事一、組詞。2, 3, 2 1, 2三、選詞。四、讀句子，再填空。弟弟的“理”是鴨子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。因?yàn)槭⒗蠋熉?tīng)了學(xué)生們的回答，知道了學(xué)生們了解了這個(gè)故事，并且懂得了這個(gè)故事告訴我們的道理，同時(shí)學(xué)生自己學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)了表達(dá)，達(dá)到了盛老師教育的目的，所以盛老師想學(xué)生投去了贊許的目光。豬和烏鴉（其實(shí)，黑是漂亮的）“，！”。（2）、因?yàn)闉貘f認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，說(shuō)黑也是漂亮的，所以豬感到很快樂(lè)。一（15小節(jié)）、二（67小節(jié)）26剪枝的學(xué)問(wèn)一、寫(xiě)漢字。又驚又喜遠(yuǎn)近聞名滿懷好奇一臉疑惑歡天喜地三、選擇。（略）五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。）、仿佛（f（1）光鮮紅潤(rùn)的桃子比作胖娃娃的臉蛋。（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。期末綜合測(cè)試一、看拼音，寫(xiě)字詞看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)自豪 絲毫 暑假籠罩 迅速 關(guān)鍵貨輪 喜訊 建設(shè)旅行 翩翩起舞俘虜 竊竊私語(yǔ)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 n224。ng dǎo c225。225。育人有方才思敏捷力大無(wú)窮身先士卒 略無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方都必須遵守規(guī)則。一（第1小節(jié)）、二（第3小節(jié)）、三（第四小節(jié)）事件是兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，小街被堵塞了，一位老大爺鎮(zhèn)定指揮，令小街又暢通無(wú)阻了。②③①一位老大爺排解開(kāi)糾纏在一起的小伙子，并鎮(zhèn)定地指揮交通，讓小街又恢復(fù)了暢通。第三篇：四下語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案四下語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案1，走，我們?nèi)ブ矘?shù) 一，讀一讀，再抄寫(xiě)。1，小鳥(niǎo)是人類的朋友。三，根據(jù)課文內(nèi)容填空。2，數(shù)木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊(duì)員滿懷希望栽的小樹(shù)。樹(shù)木是人類的朋友，我們以后要多植樹(shù)造林，保護(hù)森林。人類一刻也離不開(kāi)它！第一朵杏花二、慎重 嚴(yán)重 鄭重三、選3四、霎時(shí)間 轉(zhuǎn)眼間 須臾興奮 激動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn) 一絲不茍燕子一、聚集 俊美 偶然分散 丑陋 時(shí)常二、分紅的桃花散發(fā)出迷人的香味在暖暖的陽(yáng)光下，小貓側(cè)身躺在墻角，舌頭先舔下自己的爪子，然后在臉上抹了幾下。四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 只借你們的屋，給我們來(lái)住住。四下4 一，通過(guò)學(xué)習(xí)，你弄懂古詩(shī)中的那些字詞的意思？寫(xiě)下來(lái)。船：小河。，水村山郭酒旗風(fēng)。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州 體會(huì)到詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍。理解詩(shī)意，完成下面的填空。風(fēng)和日麗，偷閑，全詩(shī)表達(dá)了理學(xué)家追求平淡自然、不急不躁的修身養(yǎng)性的色彩和水到渠成的務(wù)實(shí)功夫，也表現(xiàn)了一種閑適恬靜的意境。1，山 花草 燕子 鴛鴦 2，燕子 鴛鴦蘋(píng)果里德五角星 一，填表鮮為人知 選第二個(gè)讀音 少 色彩鮮艷 選第一個(gè)讀音 ④一切兩半 選第一個(gè)讀音 用到從上往下割 求勝心切 選第二個(gè)讀音 ①二，選擇 3 1 2 4 三，閱讀，完成練習(xí)1，清晰 生疏 隱藏 循規(guī)蹈矩 2，頂部切到底部 攔腰切下去最佳路徑一、選擇讀音。二、造句這種名貴草藥是自然生長(zhǎng)的。馬上要上場(chǎng)表演了，要自然一點(diǎn)，不要緊張。40 無(wú)數(shù) 微不足道 大傷腦筋 50 一次對(duì)建筑設(shè)計(jì)精益求精，追求完美，有很強(qiáng)的事業(yè)心。全劃去第二個(gè)。都體現(xiàn)了給人自由，任其選擇的道理?！度祟惖摹袄蠋煛薄啡?xiě)科學(xué)家從鳥(niǎo)兒在藍(lán)天飛翔中得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從蜻蜓那里得到啟示，改進(jìn)了飛機(jī)。從雞蛋那里發(fā)現(xiàn)了“薄殼結(jié)構(gòu)”，并應(yīng)用到建筑學(xué)中。（1）位于眼睛和鼻子之間的內(nèi)容 感受溫度變化。（3）根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)四下三顧茅廬二、諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。這次用不著大哥親自去，他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！尊重人才三、高興 高高興興 快樂(lè) 快快樂(lè)樂(lè)輕輕敲門(mén) 不要驚醒 輕輕的走進(jìn)去 恭恭敬敬 等了半晌功夫我們來(lái)到公園，只見(jiàn)遍地都是五彩繽紛的鮮花?？谡Z(yǔ)，副詞，從來(lái),根本。公儀休拒收禮物一、4135 213三、xiang 第四聲 chang 第二聲（3）（3）（1）你喜歡吃魚(yú)而不接受送你的魚(yú)，為什么??？（2）就是由于特別喜歡吃魚(yú)，才不收。商量余地。1番茄太陽(yáng)二、日月如梭 淚如雨下 車(chē)水馬龍三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂(lè) 感動(dòng)等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你好不好。她接受了別人的愛(ài)心，也傳遞著愛(ài)心。這里的“輕輕”指的是我的動(dòng)作很親。被兒子孝敬的舉動(dòng)打動(dòng)了。薔薇花上。謙虛 不渺小 偉大1鳥(niǎo)語(yǔ)一、224布谷鳥(niǎo)在催促快快出工 喜事到家 喜事到家二、因?yàn)轼B(niǎo)兒不會(huì)說(shuō)話，“我”也不會(huì)是鳥(niǎo)兒的知音的。從聰明的烏鴉那里，我學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。體現(xiàn)出世間萬(wàn)物、包括詩(shī)人自身各得其所之妙。一、略二、 zhao pu chan 2.（2）（3）三、 ku yuan 是因?yàn)樗慌奶弁?，不怕?tīng)奚?，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地?fù)浯虮?。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽(yáng)關(guān)道。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。就立刻趕回“家里”找伙伴幫忙，不一會(huì)兒，一支精神抖擻、步伐矯健的螞蟻大軍隊(duì)浩浩蕩蕩地來(lái)到大青蟲(chóng)前，把蟲(chóng)抬起來(lái)，齊心協(xié)力地向“家”進(jìn)發(fā)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量可真大。形容眼前的景象復(fù)雜紛繁,使人感到迷亂,分不清東西瞪：睜大眼睛直視。炙烤著大地。眾人一條心，黃土變成金。集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。三、1．劃去：lue（前一個(gè)劃去）jia（后一個(gè)劃去）bo（后一個(gè)劃去） 肝膽俱裂，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，它們也配得上“蟻國(guó)英雄”這個(gè)稱號(hào)。，給小雞食吃，教小雞吃食，教小雞用土洗澡，它那么吵也是為了小雞的。，學(xué)生是快樂(lè)的，老師也是快樂(lè)的，簡(jiǎn)直就是學(xué)習(xí)和游戲的天堂。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地！問(wèn)題2：阿聯(lián)酋人民是怎樣種植花草樹(shù)木的？答：他們從國(guó)外買(mǎi)來(lái)泥土，買(mǎi)來(lái)淡水，買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗和花草。四、 232。2.“、。，買(mǎi)來(lái)淡水，買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗和花草。由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到樹(shù)木花草的根部。五、。節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。n sh232。，可以從書(shū)本上，可以從課堂上，可以從電腦上，也可以從社會(huì)上攝取其精華，使知識(shí)得以儲(chǔ)備。；二是苔蘚和枯枝敗葉可以吸水；三十土壤能儲(chǔ)存水。，天空，河流。暮江吟 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。二、將“偷采白蓮”的小孩的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖。，因?yàn)椤斑b招手”說(shuō)明小兒并沒(méi)有完全拒絕答話，只是請(qǐng)路人再靠近一點(diǎn)，他會(huì)輕聲作答的。，放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。一、蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整二、這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不能是“最偉大的人”。四；愛(ài)因斯坦衣衫不整，連自己都照顧不了；平易近人而富有童心。五、低頭，攤，聳，沖，：“?！?？”?！?。我讀出來(lái)愛(ài)因斯坦簡(jiǎn)直成了一個(gè)又友善又調(diào)皮又很乖的老頑童。六、煎熬中會(huì)覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)。對(duì)自己嚴(yán)格的愛(ài)因斯坦一、 四體不勤，五谷不分 四書(shū)五經(jīng) 四海一家 四海為家 四紛五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升平四衢八街 四海波靜 四大皆空 四戰(zhàn)之地 四時(shí)八節(jié) 四時(shí)充美 四海承風(fēng) 四不拗六 稀疏 永遠(yuǎn) 暫時(shí) 崇拜 輕視二、 招 即 具，總是。只要每天上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)仔細(xì)做，就能取得好成績(jī)。：樟樹(shù)有一種香氣；不容易招蟲(chóng)；可以制作家具材料。三、因?yàn)檎翗?shù)的特點(diǎn)和宋慶齡的偉大人格有相似之處，它是宋慶齡人格風(fēng)范和高貴品質(zhì)的化身。一、1.（1）tuān piāo（2）232。 ch233。形容十分害怕。洶涌嚇人的浪濤。像走在平地上一樣。二、。機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝艱難，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。那萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的氣勢(shì)，令人膽戰(zhàn)心驚。但是。因?yàn)?，所以。三、傍花隨柳過(guò)前川。山河無(wú)比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛。祖國(guó)的幅員遼闊。四我們愛(ài)你萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴(yán)肅穆。五 1 花，家，話，華，伐，家，發(fā)，話，華。鄭成功 補(bǔ)充習(xí)題答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：殘酷、奴役、戰(zhàn)旗招展、融洽、野獸、軍容整肅二。給出正確的答案供參考 風(fēng)帆蔽空驚濤駭浪 街頭巷尾綿延千里 操練駐軍三。慷慨激昂橫行霸道負(fù)隅頑抗喜出望外 載歌載舞 四。向遠(yuǎn)處望，心想一定要收復(fù)臺(tái)灣，解救臺(tái)灣同胞于水深火熱之中。填空林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙岳飛精忠報(bào)國(guó)抗擊金兵3，把我的心臟帶回祖國(guó) 補(bǔ)充習(xí)題答案 二。無(wú)論 都 2。因?yàn)樗匀?，根?jù)課文內(nèi)容填空（填空省略）1。2。四，閱讀課文片段，完成練習(xí)1，肖邦彌留之際請(qǐng)求把自己心臟帶回祖國(guó)。3，說(shuō)明很年輕，死的可惜 五。4，古詩(shī)兩首補(bǔ)充習(xí)題答案 第一題。2，第一個(gè)。4，全是第一個(gè)。第二題。漫：隨意。但：只的意思。青春：春光。2，“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。3，詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之心。高興的像發(fā)了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五題陸游：兒子啊，爹死前沒(méi)有見(jiàn)到祖國(guó)統(tǒng)一，真是遺憾！兒子：爹，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的！陸游：你以后一定要報(bào)效祖國(guó)！兒子：恩，爹我答應(yīng)你！5，負(fù)荊請(qǐng)罪補(bǔ)充習(xí)題答案 第二題。廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。4，小明欺負(fù)了小紅,小紅哭了,最后小明認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,去找小紅負(fù)荊請(qǐng)罪去了!第四題。如果他們鬧翻了，后果不堪設(shè)想。第四題1，拉，撐，護(hù)，眼含熱淚，永生難忘 2，正面，側(cè)面 第五題 1，省略2，大公無(wú)私 師德靈魂7，船長(zhǎng)補(bǔ)充習(xí)題答案 第二題。3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》 第四題。2，秩序井然為船長(zhǎng)高尚品德所折服。 一。1：“?！?。1，幫助喬依老婦人關(guān)愛(ài)幫助女店主2，真情互動(dòng)，人人都需要?jiǎng)e人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。五，閱讀理解1，例如：一杯牛奶，愛(ài)心無(wú)價(jià)2，病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人。也就是說(shuō)一杯充滿關(guān)愛(ài)的牛奶抵了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。1一。二。挑剔的本意是過(guò)分的在細(xì)節(jié)上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無(wú)可挑剔。三。二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個(gè)鍋里吃飯?bào)w現(xiàn)了祖孫間的溫馨。四。D。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過(guò)了。我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長(zhǎng)的手指。只要，就。，又帶出了人物，故事于是扣題展開(kāi)，且步步升華直切中心。，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來(lái)留著，好在緊急時(shí)派用場(chǎng)。因?yàn)橄挛呐＠扇プ吠跄改锬锖涂椗?，就是憑借了老牛皮的幫助。這種寫(xiě)作上的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上的處理是值得我們同學(xué)借鑒的。:1~4:鼓響之前,:5~17:腰鼓表演時(shí),鼓聲震撼人心,:18~20:鼓聲止息,世界恢復(fù)了平靜 ,更能突出安塞腰鼓的熱烈、,仿寫(xiě)句子，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。經(jīng)歷過(guò)多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹(shù)干又重新抽出了新條。莫 愁 前 路 無(wú) 知 己，天 下 誰(shuí) 人 不 識(shí) 君。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。爸爸媽媽，你們總會(huì)很體貼我，關(guān)愛(ài)我。, 翠色欲流 花紅柳綠,千山一碧,風(fēng)景綠的是如此的迷人!《敕勒川》,具體寫(xiě)出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng) 這兩句詩(shī)所描繪的情境在夕陽(yáng)的陰著下，一望無(wú)際的大草原顯得格外楚楚動(dòng)人。在這兒度過(guò)了愉快的一天，大家都對(duì)大草原產(chǎn)生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別??“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領(lǐng)略了大草原的風(fēng)光，觀賞了民族舞蹈。“謝謝，我們一定會(huì)去的，祝你們一帆風(fēng)順、一路走好，美麗的大草原永遠(yuǎn)歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠(yuǎn)去??我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。，代替我和孩子們見(jiàn)面。好好學(xué)習(xí)。，更是這樣做的，他一生不僅寫(xiě)出了很多有名的作品，他更是一位品德高