管理學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-11-15 22:51本頁面
【正文】 l, : Shanghai Foreign Language Edu..[3] Fauconnier, Spaces: Aspects of Meaning Construction in Natural : CUp, 1994.[4] Fauconnier, in Thought and : CUp, 1997.[5] Fauconnier, Integration Linguistics, 22(2), 133187, 1998.[6] 束定芳,、,1995,(5).[7] ,2004,(1).選題是否合適： 是□ 否□；課題能否實(shí)現(xiàn)： 能□不能□指導(dǎo)教師（簽字）年 月 日選題是否合適： 是□ 否□；課題能否實(shí)現(xiàn)： 能□不能□審題小組組長（簽字）年 月 日第三篇：本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文格式本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫基本規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全文包括：封面、學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250個實(shí)詞左右）、目錄、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄（可選）、致謝（可選）等）；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)：理工科5000字以上；文科8000字以上，其中外語專業(yè)3000單詞以上，藝術(shù)類專業(yè)3000字以上（含圖表、程序和計(jì)算數(shù)字等）。目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不超過20字。（四）前言部分前言部分要說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。撰寫設(shè)計(jì)（論文）正文部分的具體要求是：，應(yīng)以簡練的文字概略地表達(dá)。，應(yīng)具體說明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器的性能，并對所用裝置、儀器做出檢驗(yàn)和標(biāo)定；對實(shí)驗(yàn)的過程和操作方法，力求敘述簡明扼要；對于由理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展；對結(jié)果進(jìn)行分析后得出的結(jié)論，應(yīng)說明其適用的條件與范圍。（六）結(jié)論結(jié)論包括對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論撰寫時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：，措辭應(yīng)嚴(yán)密、易懂； ；，切忌言過其實(shí)。注明參考文獻(xiàn)的方式有三種，即：文中注：正文中在引用的地方用括號說明文獻(xiàn)的出處； 腳注：正文中只在引用地方寫一個腳注標(biāo)號，在當(dāng)頁最下方以腳注方式按標(biāo)號順序說明文獻(xiàn)出處；文末注：正文中在引用的地方標(biāo)號（一般以出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號括起，放在右上角，如[1]，[3～5]），然后在全文末單設(shè)?參考文獻(xiàn)?一節(jié)，按標(biāo)號順序一一說明文獻(xiàn)出處。例如，公式的推演、編寫的算法語言程序等。（九）致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示謝意。（二）頁面格式（不含封面）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）須用A4標(biāo)準(zhǔn)白紙，使用簡化漢字，計(jì)算機(jī)雙面打印。頁眉內(nèi)容：居中?江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）?，5號宋體。行距20磅（段落中有數(shù)學(xué)表達(dá)式時，可根據(jù)表達(dá)需要設(shè)置該段的行距），段前0行，段后0行；④注釋部分…………………宋體，小五號字，可使用?腳注?，置于當(dāng)頁正文下方；也可使用?尾注?，置于正文文末；⑤參考文獻(xiàn)部分…………………單獨(dú)設(shè)頁。行距20磅（段落中有數(shù)學(xué)表達(dá)式時，可根據(jù)表達(dá)需要設(shè)置該段的行距），段前0行，段后0行，與正文連續(xù)編排頁碼；⑦致謝部分 ………………………單獨(dú)設(shè)頁，標(biāo)題：黑體三號加粗居中，單倍行距，段前、后各1行；正文部分：仿宋小四，行距20磅，段前段后0行，與正文連續(xù)編排頁碼；⑧頁 碼…………………………………………………………5號，居中。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如CPU（Central Processing Unit）代替計(jì)算機(jī)中央處理器。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時間和各種計(jì)數(shù)、計(jì)量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如：::2。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應(yīng)一致）。序號排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。插圖要精選。圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，凡手繪圖形一律用碳素筆在硫酸紙或復(fù)印紙上謄描,并標(biāo)上圖號、圖題，貼附于設(shè)計(jì)適當(dāng)位置或附錄中，做到圖面整潔、比例適當(dāng)。圖序和圖題置于圖下方中間位置。請各系依據(jù)以上基本要求，制訂具體工作方案。第四篇：本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)謝辭致謝走的最快的總是時間，來不及感嘆，在完成終稿的今天，在敲完最后一個句號的時刻，我的思想同周圍凝固的熱氣一樣停駐了，不知道是慰藉還是悲傷，大學(xué)四年的生活就這樣結(jié)束了，而眼前的路還很長，雖然似乎有些迷茫，但我必須整理心情，背上行囊，堅(jiān)定的踏上新的征程……經(jīng)過幾個月的查資料，整理材料，寫作論文，今天終于可以順利的完成論文的最后的謝辭了，自己想想求學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷涌上心頭，時光匆匆飛逝，大學(xué)生活已接近尾聲，四年多的努力與付出，隨著本次論文的完成，將要劃下完美的句號。樸桂林老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，樸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度使我使我深受感動，沒有這樣的幫助、關(guān)懷和熏陶，我不會這么順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。感謝所有傳授我知識的老師，是你們悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。四年里，我們共同成長，共同進(jìn)步。感謝我的父母和朋友，是你們默默地在背后給我鼓勵，做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我可以無憂的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，可以說沒有你們，也就沒有現(xiàn)在的我，在我煩躁不安的時候是你們給予我清涼的智慧泉水，在我得意而近乎忘形的時候是你們提 醒我小心腳下的坎坷不平，我的一切成績都有你們參與，我的所有榮譽(yù)也將與你們共享。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！第五篇：管理學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)術(shù)不端檢測管理辦法管理學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)術(shù)不端檢測管理辦法為進(jìn)一步提高我院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)術(shù)誠信，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中國礦業(yè)大學(xué)教務(wù)部相關(guān)精神，經(jīng)我院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，從2013屆畢業(yè)班起，啟動本科畢業(yè)論文學(xué)術(shù)不端行為檢測工作。二、抽檢范圍按畢業(yè)班總?cè)藬?shù)30%由校教務(wù)部隨即抽取，由我院送檢。擬申請優(yōu)秀、參評校優(yōu)、省優(yōu)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、推薦免試研究生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、前一學(xué)經(jīng)二次抽檢沒通過，而推遲畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），均必須送檢。三、檢測內(nèi)容畢業(yè)論文的題目和正文，包括翻譯部分，不包括畢業(yè)實(shí)習(xí)部分及參考文獻(xiàn)、附錄、公開發(fā)表論文等。五、檢測要求送檢的畢業(yè)論文電子版只含標(biāo)題和正文，包括翻譯部分。電子文檔以“姓名+論文題目”命名，檢測者將符合要求的論文電子檔發(fā)送到指定郵箱，管理人員收到電子版論文4個工作日后，通過電子郵件將檢測結(jié)果（全文及各分段的文字重合率）反饋給本人。擬參評校優(yōu)、省優(yōu)畢業(yè)論文的總文字復(fù)制比合格率為：校優(yōu)≤15%；省優(yōu)≤10%，達(dá)不到此合格率者，取消參評資格。初次檢測沒有通過者，限期修改。第二次檢測通過，可參加畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師要以同樣標(biāo)準(zhǔn)要求沒有被抽查的學(xué)生。第二次檢測才獲得通過的畢業(yè)論文，原則上不能評為優(yōu)秀論文，若有特殊情況，應(yīng)由專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組決定。九、本辦法解釋權(quán)歸中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組
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