【正文】 親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著那鮮活的生命將永遠(yuǎn)沉睡了。隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。世界的每一天都有鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前：20xx年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故4萬余起，死亡人數(shù)98738人，而造成56萬人受傷。是一個(gè)“嚴(yán)”字。它永遠(yuǎn)提醒著人們，千萬不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲，不能重蹈他們的覆轍。生命的大權(quán)掌握在自己的手中，而不是聽天由命。但命運(yùn)總在自己手中，或許是無意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯(cuò)，但那時(shí)，并沒有人會(huì)出來幫你，你只有深深的懊悔。這時(shí)的我看到了生命的脆弱。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭(zhēng)艷。“安全”是一個(gè)永久的話題，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更加重要。只有“人人事事講安全”?；▋阂蛘湟暥利?，生命因珍視而五彩。大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)?？梢姡袊?guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò)，山水相映讓我們癡迷。接下來我們來談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉?其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?最后，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。如果沒有校園文化，學(xué)生的39。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。它會(huì)給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么?也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。文明禮貌，重在表現(xiàn)。同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬。表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!擴(kuò)展資料：構(gòu)建新型的和諧校園講話稿構(gòu)建新型的和諧校園老師、同學(xué)們，早上好！今天，我準(zhǔn)備在這里和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)“和諧”的問題。剛結(jié)束不久的黨的第十六屆六中全會(huì)提出，社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。那么，作為一名在校學(xué)生，應(yīng)該如何理解和諧的內(nèi)涵并實(shí)踐和諧的理念呢？我認(rèn)為最緊要的是處理好以下三個(gè)關(guān)系：第一是人與物的關(guān)系，也是人與自然的關(guān)系?！兜赖陆?jīng)》里就有“人法地，地法天，天法道，道法自然”的說法。但是，近現(xiàn)代以來，由于簡(jiǎn)單的利益追求和人類自身的一些陋習(xí)導(dǎo)致了人與自然的和諧關(guān)系遭到了嚴(yán)重的破壞。從我們身邊的小方面看，個(gè)人與周圍環(huán)境也應(yīng)該和諧相處，在這里我想舉兩個(gè)例子，應(yīng)該可以幫助大家理解人與自然，特別是我們與我們的校園環(huán)境的關(guān)系。第二個(gè)事例是：在一些國(guó)家的公共場(chǎng)合或旅游名勝，經(jīng)常會(huì)有用中文寫成的標(biāo)語，如“請(qǐng)不要大聲喧嘩！”“請(qǐng)不要隨地吐啖！”“請(qǐng)不要亂扔垃圾！”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪！”等等。我不想再對(duì)這兩件事作出評(píng)價(jià)，只想引用一位文化學(xué)者的話來表明我的觀點(diǎn)，他說：“不文明行為也是國(guó)恥！”當(dāng)然，從更深層的角度看，這種人是漠視環(huán)境的存在，漠視人與環(huán)境的和諧。以前，我跟學(xué)生作過一個(gè)比喻，隨地吐痰就像是隨地大小便，穿著拖鞋在公共場(chǎng)合到處走就像是一個(gè)人穿著內(nèi)褲目中無人到處游蕩。一所學(xué)校，光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。只要有人群，就有人際關(guān)系；作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，無非是同學(xué)間的關(guān)系和師生間的關(guān)系。有些同學(xué)總認(rèn)為同學(xué)之間是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，如果有人向他請(qǐng)教什么問題，明明自己懂了，也故意裝不懂，不愿意幫助其他同學(xué)。當(dāng)然，還有其它一些類似的現(xiàn)象，我們可以獨(dú)立思考與 1判斷。如果我們大家真正領(lǐng)會(huì)、做到了這一點(diǎn)，那么建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍就并不是想象的那么困難。和諧的校園人際關(guān)系還有一個(gè)重要內(nèi)容就是要有和諧的師生關(guān)系。僅從這一點(diǎn)看，老師的無私精神就是值得敬佩的。韓愈說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)然，在我們學(xué)校，絕大多數(shù)的同學(xué)對(duì)老師的勞動(dòng)是尊重的。第三是個(gè)人自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。《禮記如果把這個(gè)觀點(diǎn)引申到我們的學(xué)習(xí)上，道理也一樣。據(jù)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)跟不上的所謂“差生”，在原來的學(xué)習(xí)中都有過輝煌，也有相當(dāng)強(qiáng)烈的學(xué)好的愿望，但是由于某一次成績(jī)落后了，心理上承受不了，結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，成績(jī)因而不斷下降，破罐子破摔。這都是沒有擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，內(nèi)心不和諧的表從另外一個(gè)層面看，現(xiàn)?！抖Y記但是在我們當(dāng)中，還存在不少的言行不一，表里不一的現(xiàn)象。當(dāng)然，我們也不要認(rèn)為，個(gè)人的思想別人是看不見摸不著的，中國(guó)有很多名言都在提醒我們要注意端正自己的思想和言行，應(yīng)該言行一致，如“舉頭三尺有神明”、“要想人不知，除非己莫為”等等。同學(xué)們，和諧是真善美的統(tǒng)一，是物質(zhì)存在與精神存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)；是和諧讓世界有規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。構(gòu)建和諧的校園（國(guó)旗下講話）藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。構(gòu)建和諧校園需建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。