【正文】 停留在學(xué)法的表面上，而是要學(xué)會如何運用法律來保護自己的正當(dāng)權(quán)利，他們的學(xué)法、守法和用法的行為將時刻影響著低年級的學(xué)生。所謂后進生，主要是指在行為上一貫不規(guī)范、不檢點，甚至無所不為、屢教不改的學(xué)生。這類學(xué)生，如果得不到正確的教育和引導(dǎo)是最容易闖大禍的。學(xué)校目前的普法形式主要是在課堂上進行，有的學(xué)生感到枯燥無味，教師應(yīng)當(dāng)改變教學(xué)方法：一是利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，組織教學(xué)或者觀看法制教育錄像片，引起學(xué)生的好奇； 二是開展辯論、討論、演講等活動，拓寬學(xué)生的思維；三是適當(dāng)組織學(xué)生走出校門，到法院了解有關(guān)部門案情和審判的結(jié)果或到勞動教養(yǎng)所與改造好的青少年違法對象交談，從中悟出做人的道理；四是請進來，定期聘請律師、司法人員來校作法制報告或授課，以增加學(xué)生上課的興趣?！睆娬{(diào)了法制與德治二者的辯證關(guān)系。因此，學(xué)校在普法教育中，應(yīng)大力樹立精神文明建設(shè)中的先進集體和個人的典范，發(fā)揮他們的表率作用，影響他人，促進并形成全校的依法育人、以德育人的良好格局。第三篇：形勢政策報告(普法教育)形勢政策報告感悟隨著科學(xué)技術(shù)的進步和人類社會的進一步發(fā)展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項重要指標(biāo)來要求自己。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師講解很多鮮活生動的案例，使我們理解到馬克思主義法學(xué)的基本理論、觀點和鄧小平的民主法治思想，掌握了基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，理解和實踐黨的十五大報告提出的依法制國的基本方略，提高對法的重要性的認(rèn)識，增強法律意識，另一方面，做為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國的建設(shè)者，通過學(xué)習(xí)這門課程，加強自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為?？梢允勾髮W(xué)生深刻理解到我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過他，樹立正確的人生觀，價值觀。公平交易，平等，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。了解如何處理國際關(guān)系。在畢業(yè)后走上工作崗位之前，努力家強公民意識，法律意識的培養(yǎng)，樹立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來走上工作崗位，更好地為人民服務(wù)。懂得了法律在社會中的全面調(diào)解功能，我國法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及民主保障、社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、文化科技發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護、人口控制、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，成為了整個社會的調(diào)解器。學(xué)習(xí)后對《刑法》的認(rèn)識刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。狹義刑法是指刑法典。新刑法規(guī)定了刑法的三個基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法?！睹穹ㄍ▌t》是我國對民事活動中一些共同性問題所作的法律規(guī)定，是民法體系中的一般法。如買賣、運輸、借貸、租賃等。學(xué)習(xí)后對《勞動法》的認(rèn)識《勞動法》是國家為了保護勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，建立和維護適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的勞動制度，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，根據(jù)憲法而制定頒布的法律?！秳趧臃ā纷鳛榫S護人權(quán)、體現(xiàn)人本關(guān)懷的一項基本法律，在西方甚至被稱為第二憲法。在學(xué)生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個符合時代要求的大學(xué)生。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對學(xué)生進行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。一、那么導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？。家庭因素也是一個不可忽視的因素。這容易使青少年產(chǎn)生好逸惡勞，揮霍無度的不良習(xí)氣，極易導(dǎo)致心理脆弱。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，已成為教育界的一項重要職責(zé)和任務(wù)。2．堅持依法治校，大力加強法制教育，增強青少年法律意識。加大法制宣傳力度，通過黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。青少年的培養(yǎng)與教育，不僅僅是學(xué)校一個部門的事，社會各個部門也都負(fù)有重大責(zé)任。目前在我們學(xué)生中間還存在不良的行為習(xí)慣，具體表現(xiàn)在以下方面：。如何預(yù)防艾滋?。翰慌c他人共用口杯, 盡量不使用公共的抽水馬桶, 不要接觸毒品, 不去不合格的衛(wèi)生醫(yī)療場所打針, 身上有傷口不要接觸愛滋病人。同學(xué)們，希望大家今后認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，做懂法、守法的新時代文明小公民。當(dāng)前我國犯罪人群主要集中在青少年群體，農(nóng)民群體和一些政府官員，這些犯罪行為嚴(yán)重影響了我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。農(nóng)民犯罪的原因分析：農(nóng)村勞動力過剩，城鄉(xiāng)差距增大，大量農(nóng)民涌向城市，但不能及時吸收安置；教育不到位，腐朽沒落思想乘虛而入；農(nóng)村基層組織軟弱渙散，不能充分發(fā)揮有效作用；農(nóng)民合法權(quán)益得不到有效保護，侵害農(nóng)民合法權(quán)益行為時有發(fā)生；執(zhí)法不嚴(yán)，打擊不力；立法滯后，管理無序，缺乏預(yù)防農(nóng)民犯罪的社會聯(lián)動機制。當(dāng)前普法教育工作應(yīng)著重轉(zhuǎn)變四個觀念我區(qū)的普法教育從城市到農(nóng)村，從機關(guān)到企業(yè)，從商店到學(xué)校，法制宣傳教育進村入戶，逐步深入人心。法制宣傳在政治、經(jīng)濟、社會事務(wù)的各個領(lǐng)域正日益發(fā)揮著重要作用。不斷加強與各行政執(zhí)法職能部門的聯(lián)系，使我區(qū)法制宣傳不斷向深度拓展，向廣度推進，由條線宣傳向聯(lián)動宣傳轉(zhuǎn)變，由宣傳基本法向宣傳專業(yè)法跨越，不斷擴大法律服務(wù)的外延。將公民由被動接受普法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c普法。三、結(jié)合多種活動及陣地開展普法改變以往的普法宣傳和法律服務(wù)模式，做到送法上門，法律服務(wù)上門。四、提供多方位、多角度的法律服務(wù)即積極開發(fā)和利用各種法制教育資源，包括法院開庭審理民事、刑事案件，律師事務(wù)所、公證機構(gòu)辦理案件以及在監(jiān)獄開辟法制宣傳教育陣地等，對群眾進行普法。