數(shù)學教學是一門藝術(shù)-閱讀頁
2024-11-15 22:14本頁面
【正文】 寫字的方法和技巧，而且還為孩子們打開了想像的大門。有的說：“橫鉤猶如一把挖地的鋤頭?！薄斑@真是一只愛美的鳥兒呀！”王老師來了一句很有抒情味的補充。第四篇：教學是一門藝術(shù)教學是一門藝術(shù)課堂教學，不僅是一門科學，而且是一門藝術(shù)。教師是人類靈魂的工程師，是多功能的藝術(shù)家。他不是演員，但高于演員，理所當然，也完全能夠?qū)а莩雎暻椴⒚┟钗┬さ脑拕?。教學有法，無而定法，貴在得法?？茖W而又精妙的方法，既是使教學到達藝術(shù)彼岸的橋梁和渡船，又是教學藝術(shù)中的重要組成部分。首先，注重整體設(shè)計。自覺進行，整體設(shè)計，才有可能整體優(yōu)化，收到整體大于各部分之和的效果。新。巧，包括設(shè)置懸念，引入勝境；環(huán)環(huán)相扣，推向高潮，首尾呼應(yīng)，渾然一體，詳略得當，張弛相間；有時讓人初聽意料之外，細思情理之中。要抓住重點，突破難點，講清熱點?？傊?，要執(zhí)簡馭繁，以少勝多，減輕學生負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，要活躍要課堂氣氛。課堂上最怕“雅雀無聲”。講得傳神，聽的不易走神兒。操作方法，一、是以理服人，用自己科學道理折服學生，不能指望學生相信自己不相信的東西?；髡咔闉榻處熐?，感染學生，進入角色，使其感情獲得必要的表達和演泄。三、是用色彩指導(dǎo)人。四、是用“位移”影響人。以造成或嚴肅鄭重、或親切自然的印象。這樣做絕不會亂，只會出現(xiàn)生活活潑而又秩序井然的和諧氣氛。教師的教學語言應(yīng)力求無聲語言與有聲語言的完美結(jié)合。有聲語言指口頭語言。掌握語言技巧，非下苦功不可。最后，要激勵學生參與。師生都生是課堂教學的主人和內(nèi)因。動員和激勵學生參與是課堂教學藝術(shù)的應(yīng)有之義，必須認識到，熱愛學生是根本，這是重要的課堂教學藝術(shù)和科學的教法。搞好課堂教學，對教師來說，不僅是完成一項工作和任務(wù)，還是恒久的科研課題的執(zhí)著的藝術(shù)追求。當上完一節(jié)課后，靜靜的坐下來回味一下自己的教學過程，再認真的聽專家的點評，對于自己的教學可謂是一語驚醒夢中人，感覺教學和課后反思才是教學的重要組成部分，相輔相成?！杜P薪嘗膽》故事所講述的內(nèi)容和孩子的生活比較遙遠，要想讓學生深刻地理解成語的意思并學會運用是教學的一個難點。依據(jù)這樣的主旨，我從臥薪嘗膽這幅圖入手，讓學生先學習第四自然段，隨后圍繞勾踐為什么臥薪嘗膽教學第三和第二自然段，自認為這種教學過程能直奔主旨，使教學過程渾然一體，當我關(guān)注學生后，其實并不是很理想：一、導(dǎo)入倉促，接受困難。二、引導(dǎo)不夠，缺乏延伸在看圖介紹“臥薪嘗膽”時，一個學生說：“那一個苦膽勾踐吃了二十多年，不早就吃完了。在這個細節(jié)里應(yīng)該展開探討，借此讓學生，更加深刻地理解“臥薪”和“嘗膽”的含義。三、練習說話，安排不妙我的教學思路是把說話練習安排在教學末的，但當課文學習到“得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請求。這樣做的結(jié)果是顯得課文的教學出現(xiàn)了一個斷層，缺少藝術(shù)的安排。在課文走到末端的時候，我們可以聯(lián)系自身，聯(lián)系現(xiàn)在的生活來進行拓展的理解。反思是一種態(tài)度，是一種教學必備手段，是教師不斷成長的催化劑，只有在教中思，在思中變，在變的教學中，更加靈活的組織教學，達到教學相長的一種良性發(fā)
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